“Explorando a Música Africana: Cultura e Criatividade no Ensino”

A música africana é uma forma rica de arte que transcende fronteiras, expressando a diversidade e a riqueza cultural dos povos africanos. Este plano de aula foi elaborado para proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma experiência única e esclarecedora sobre como a música africana influenciou não só a cultura brasileira, mas também sua presença em diversas partes do mundo. Através de atividades práticas e teóricas, os alunos poderão compreender a importância da música como um meio de comunicação, celebração e resistência cultural.

O objetivo central deste plano é não apenas introduzir conceitos musicais, mas também explorar o contexto histórico e social que originou essas manifestações. Através de uma abordagem multidisciplinar, os alunos serão levados a investigar a relevância da música africana na formação da cultura afro-brasileira e nas interações globais. Eles poderão desenvolver suas habilidades de escuta ativa, reflexão crítica, e expressão artística, ao mesmo tempo em que se aprofundam na temática da diversidade cultural.

Tema: Música Africana
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 9 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão acerca da influência da música africana na cultura brasileira e mundial, identificando suas características principais e o papel que desempenhou ao longo da história.

Objetivos Específicos:

– Identificar os elementos da música africana, como ritmo, melodia e instrumentos.
– Reconhecer a importância da música como forma de resistência cultural.
– Compreender a relação entre a música africana e suas contribuições para a cultura brasileira.
– Desenvolver habilidades de escuta e expressão musical.

Habilidades BNCC:

– (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
– (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
– (EF35LP11) Ouvir gravações, canções, textos falados em diferentes variedades linguísticas, identificando características regionais, urbanas e rurais da fala e respeitando as diversas variedades linguísticas.
– (EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação.

Materiais Necessários:

– Excertos de músicas africanas (gravações em áudio ou vídeo).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, chocalhos).
– Silhuetas ou imagens associadas à cultura africana (danças, festas, instrumentos).
– Quadro branco e canetas para anotações.
– Texto de leitura sobre a história da música africana.

Situações Problema:

Os alunos devem refletir sobre como a música pode contar histórias e preservar culturas. Perguntas como “Por que algumas músicas são consideradas patrimônio cultural?” e “Como a música pode ajudar a entender a história de um povo?” serão discutidas.

Contextualização:

A música africana é uma expressão cultural que reflete a diversidade dos povos do continente africano. O legado musical africano é visível em muitos estilos musicais ao redor do mundo, especialmente no Brasil, onde a influência africana é parte crucial da construção da identidade cultural. Este plano de aula visa não apenas mostrar essa influência, mas também fazer uma imersão na vivência musical histórica e contemporânea.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula apresentando alguns excertos de músicas africanas. Pergunte aos alunos o que eles sentem ao ouvir essas músicas, quais ritmos identificam e quais instrumentos conseguem reconhecer. Estimule a troca de ideias e impressões.

2. Exibição de Vídeo (15 minutos): Apresente um vídeo que ilustre danças tradicionais africanas e explique a importância da música nesses contextos. Chame a atenção para os elementos culturais que são transmitidos através da dança e da música, como os trajes, os movimentos e as interações sociais.

3. Atividade Prática (15 minutos): Convide os alunos a formar pequenos grupos e experimentar a criação de ritmos utilizando os instrumentos disponíveis. Cada grupo deve compor uma pequena peça que represente o que aprenderam sobre a música africana, focando no ritmo e na interação entre os participantes.

4. Discussão em Grupo (10 minutos): Cada grupo apresentará sua criação musical para a turma. Após as apresentações, promova uma discussão focando nas semelhanças e diferenças entre os ritmos e estilos criados, bem como a importância da música como um meio de comunicação.

Atividades sugeridas:

1. Pesquisa sobre Artistas: Os alunos podem pesquisar sobre artistas importantes da música africana e suas influências no mundo. Devem apresentar suas descobertas em forma de cartazes ou projetos de slide.
– Objetivo: Conhecer figuras emblemáticas da música africana.
– Descrição: Os alunos devem elaborar um cartaz ou um slide sobre um artista específico.
– Sugestão de materiais: Papel, canetas, acesso à internet.

2. Criação de Letra: Propor aos alunos que escrevam letras de músicas inspiradas nas temáticas da cultura africana, como a natureza e as tradições.
– Objetivo: Expressar-se artisticamente através da letra.
– Descrição: Os alunos devem criar uma letra que represente algum aspecto da cultura africana.
– Sugestão de materiais: Papel, canetas.

3. Jogo de Rimas: Criar um jogo onde os alunos devem rimar palavras em grupos, utilizando termos em línguas africanas e também em português.
– Objetivo: Trabalhar a sonoridade e a musicalidade das palavras.
– Descrição: Organizar um campeonato de rimas entre as equipes.
– Sugestão de materiais: Papel e canetas para anotações.

Discussão em Grupo:

Os alunos devem compartilhar o que aprenderam sobre o papel da música na cultura africana e em suas comunidades. Eles podem discutir como essas músicas influenciam suas vidas e a importância da preservação dessas tradições.

Perguntas:

– Quais elementos da música africana você acha mais especiais?
– Como a música pode ajudar a contar a história de um povo?
– Você percebe semelhanças entre as músicas africanas e alguma música que você conhece?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das atividades práticas, participação nas discussões e propostas criativas. Um feedback deve ser fornecido sobre a contribuição de cada aluno nas atividades.

Encerramento:

Finalize a aula reforçando a importância da música africana como um patrimônio cultural. Proponha aos alunos que, em casa, escutem exponencialmente diferentes tipos de música africana e reflitam sobre o que a música significa para a identidade de uma cultura.

Dicas:

– Disponibilize gravações de músicas africanas em plataformas digitais para que os alunos possam ouvir em casa.
– Incentive os alunos a trazer instrumentos que eles têm em casa para enriquecer a experiência.
– Utilize imagens e vídeos que ilustrem a diversidade cultural africana, para complementar a aprendizagem.

Texto sobre o tema:

A música africana, rica em ritmos e sonoridades, é um dos legados mais influentes que perduraram através do tempo, especialmente nas Américas. Essa música não é apenas um entretenimento, mas um veículo de histórias, memórias e tradições que representam o cotidiano das comunidades africanas. Em países como o Brasil, onde a diáspora africana teve um papel significativo na formação da cultura nacional, a música africana se manifestou em diversos gêneros, como o samba, o maracatu, entre outros.

Esses gêneros, nascidos da fusão de ritmos africanos e europeus, demonstram como a cultura africana sobreviveu e se reinventou. Os músicos africanos frequentemente utilizam suas canções para narrar a história de suas experiências e lutas, reforçando a importância da memória coletiva. Além disso, a música é frequentemente acompanhada de danças que têm significados específicos, criando assim uma compreensão mais profunda do |legado cultural.

Além da carga histórica, a música africana se destaca por suas características circulares e repetitivas, que convidam à participação. As músicas são frequentemente criadas como um meio de mobilização e celebração. Em festivais e cerimônias, a música desempenha um papel fundamental como um elo entre o passado e o presente, unindo gerações através de canções que contam a história de resistência e esperança.

Desdobramentos do plano:

Após a aula, os alunos poderão expandir suas investigações sobre a influência da música africana, explorando seu impacto em outros gêneros musicais pelo mundo. Esta abordagem não só abre o leque para a interdisciplinaridade, envolvendo temas de História, Geografia e Artes, mas também aprofunda a consciência crítica dos alunos quanto às suas próprias culturas.

Incluir outros países que também receberam influência africana em sua música, como Estados Unidos e Caribe, pode trazer uma perspectiva global à discussão. Ao comparar as tradições musicais, os alunos aprenderão a reconhecer as particularidades e semelhanças das culturas, fomentando uma maior apreciação pela diversidade global. Uma apresentação ou projeto em grupo sobre as descobertas pode ser uma forma excelente de avaliar o aprendizado e a integração dos alunos.

A música também pode ser uma porta de entrada para discutir temas importantes, como a identidade, a cidadania e o respeito cultural. Potencializar estes elementos pode enriquecer ainda mais o desenvolvimento social e emocional dos alunos, estabelecendo relações mais saudáveis com suas próprias identidades. Esta aula pode, portanto, ser uma oportunidade para discutir questões sociais contemporâneas, refletindo sobre a rica tapeçaria cultural que compõe a sociedade atual.

Orientações finais sobre o plano:

Ao trabalhar o tema da música africana, os educadores devem estar abertos. É crucial que as discussões em sala de aula sejam conduzidas de maneira respeitosa, enfatizando a importância da diversidade cultural e o papel da música como veículo de resistência. Incentivar os alunos a compartilharem suas experiências e percepções pode enriquecer a dinâmica da aula.

Além disso, o envolvimento com sons e ritmos africanos pode ser uma maneira poderosa de conectar os alunos à cultura e à história. Portanto, os educadores devem estar atentos a possíveis preconceitos e estereótipos e abordá-los com sensibilidade. Fornecer informações corretas e contextuais contribui para um aprendizado mais completo e respeitoso.

Por fim, ao encorajar a criatividade dos alunos, os professores poderão não apenas trabalhar conteúdos curriculares, mas também desenvolver habilidades sociais, musicais e de comunicação em um ambiente acolhedor e diversificado. Fomentar o respeito pela cultura e a alegria de descobrir novas sonoridades é o caminho para tornar a aprendizagem mais significativa e duradoura.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Ritmos do Mundo: Organizar uma roda de apresentação onde cada aluno traz um som do seu cotidiano que ressoe com a cultura africana. O objetivo é criar uma percussão corporal em grupo.
– Objetivo: Promover a união e o reconhecimento sonoro.
– Materiais: Instrumentos e objetos do dia a dia.

2. Dança das Raízes: Criar uma coreografia com base nas danças africanas, onde os alunos podem improvisar e misturar com danças que eles conhecem.
– Objetivo: Estimular a expressão corporal.
– Materiais: Música africana e espaço para a dança.

3. Construção de Instrumentos: Propor a confecção de instrumentos musicais simples com materiais recicláveis, como tambores de lata e chocalhos de garrafa.
– Objetivo: Aprender sobre os instrumentos utilizados na música africana.
– Materiais: Latas, papel alumínio, arroz, garrafinhas.

4. História em Música: Criar uma peça musical onde cada aluno conta uma parte da história da influência africana na música brasileira, intercalando com canções.
– Objetivo: Desenvolver a narrativa musical.
– Materiais: Texto com a história e uma seleção de canções.

5. Festa da Música: Encerrar a semana com uma apresentação onde cada grupo apresenta suas criações e danças inspiradas na música africana, para que todos compartilhem suas experiências.
– Objetivo: Celebrar a aprendizagem e a expressão cultural.
– Materiais: Espaço para apresentações e decoração cultural.

Através dessas atividades, os alunos não apenas aprendem sobre a música africana, mas também se conectam com a cultura de maneira divertida e envolvente, incentivando uma aprendizagem significativa e emocional.