“Explorando a Materialidade: Plano de Aula Criativo para o 3º Ano”
Este plano de aula tem como objetivo explorar o conceito de materialidade de forma lúdica e reflexiva, proporcionando aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma compreensão profunda sobre o tema. Através de atividades que estimulam a interação, a criatividade e a reflexão crítica, os estudantes poderão se apropriar do conhecimento de maneira significativa, respeitando suas individualidades e diferentes maneiras de aprender. O plano foi elaborado de forma a atender às diretrizes da BNCC, focando nas habilidades que favorecem escuta ativa, leitura e escrita.
Tema: Materialidade
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 6 até 9 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a compreensão do conceito de materialidade por meio da exploração de diferentes materiais, suas características e utilidades no cotidiano, promovendo a curiosidade, a criatividade e o trabalho colaborativo.
Objetivos Específicos:
– Identificar e classificar diferentes tipos de materiais com base em suas características.
– Estimular a criatividade e a expressão artística a partir do uso de materiais variados.
– Promover discussões sobre a importância dos materiais no dia a dia e na construção da sociedade.
– Desenvolver a habilidade de leitura e escrita por meio da produção de textos sobre materiais utilizados.
Habilidades BNCC:
(EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
(EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
(EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos.
(EF03MA13) Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.
Materiais Necessários:
– Variedade de materiais recicláveis (papel, plástico, vidro, metal, etc.)
– Papel A4 e canetas coloridas
– Tesoura e cola
– Tinta e pincéis
– Materiais para construção (como palitos de picolé, garrafas PET, caixas)
– Cartolina
Situações Problema:
– Quais materiais encontramos no nosso dia a dia e como eles impactam as nossas vidas?
– Como podemos reutilizar materiais ao invés de descartá-los?
Contextualização:
A materialidade se refere ao concreto, ao tangível. Tendo isso em mente, é fundamental apresentar aos alunos que os objetos que nos cercam são feitos de materiais que têm propriedades específicas. Essa aula inicial abrirá espaço para que os alunos reflitam sobre tudo que compõe seu ambiente cotidiano, criando um sentido de pertencimento e responsabilidade em relação aos materiais que utilizamos.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Tema: Iniciar a aula com uma conversa sobre a materialidade. Questionar os alunos sobre os materiais que conhecem e como eles se relacionam com o cotidiano.
2. Exploração dos Materiais: Dividir os alunos em grupos e fornecer diferentes tipos de materiais recicláveis. Pedir que eles toquem, sintam e discutam as características de cada material, como o peso, textura e cor.
3. Construção Criativa: Cada grupo deve criar uma peça de arte ou um objeto utilizando os materiais fornecidos. Eles podem ser incentivados a fazer perguntas como “o que este material representa?” e “como podemos reutilizar isso?”
4. Apresentação dos Grupos: Após a construção, cada grupo apresenta sua criação, mencionando os materiais utilizados e a inspiração por trás de suas obras.
5. Reflexão Final: Iniciar uma discussão sobre a importância da reciclagem e do uso consciente dos recursos, estimulando os alunos a pensar como cada material pode ter uma nova vida.
Atividades sugeridas:
Dia 1: O que é Materialidade?
Objetivo: Introduzir o conceito de materialidade.
Descrição: Inicie uma conversa em roda sobre o que os alunos entendem por materialidade. Pergunte sobre os materiais que eles conhecem e onde os viram.
Instruções: Realizar uma atividade de coleta de materiais recicláveis em casa para trazer para a aula.
Dia 2: Explorando Materiais
Objetivo: Classificar materiais.
Descrição: Separe os materiais trazidos em categorias (papel, vidro, plástico).
Instruções: Crie uma tabela na lousa para que os alunos possam ajudar a classificar os materiais em grupos.
Dia 3: Projeto de Reutilização
Objetivo: Criar arte a partir de materiais reutilizados.
Descrição: Usar os materiais recicláveis para criar arte ou utilitários.
Instruções: Os alunos formam grupos para criar algo novo usando pelo menos três tipos de materiais.
Dia 4: Apresentação das Criações
Objetivo: Apresentar e discutir as criações.
Descrição: Cada grupo apresenta suas obras e fala sobre os materiais utilizados.
Instruções: Incentive a interação entre os grupos, permitindo que cada um faça perguntas aos outros.
Dia 5: Reflexão e Discussão
Objetivo: Refletir sobre a materialidade e reciclagem.
Descrição: Realizar uma discussão sobre como cada um pode contribuir no dia a dia para um uso mais responsável dos materiais.
Instruções: Proponha que cada aluno faça um pequeno diário sobre suas impressões da aula e do que aprendeu.
Discussão em Grupo:
Fazer perguntas como:
– Quais materiais você mais gosta de usar?
– Como podemos ajudar o meio ambiente?
– Por que é importante reciclar e reutilizar?
Perguntas:
1. Quais materiais você conhece e usa no dia a dia?
2. De que maneira podemos dar uma nova vida aos materiais que normalmente jogaríamos fora?
3. Por que é importante separarmos o lixo e reciclá-lo?
Avaliação:
– Observar a participação dos alunos nas atividades e discussões.
– Avaliar a apresentação dos projetos em grupo, considerando a criatividade e a compreensão do tema.
– Analisar os diários reflexivos escritos pelos alunos.
Encerramento:
Reafirmar a importância da materialidade e a relação tangível de cada um com o ambiente. Reforçar o pedido para que continuem observando os materiais ao seu redor e como podem fazer bom uso deles no dia a dia.
Dicas:
– Estimule a curiosidade dos alunos durante a exploração, fazendo perguntas que incentivem a reflexão.
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias.
– Utilize recursos visuais, como fotos de objetos feitos de materiais reciclados, para inspirar os alunos.
Texto sobre o tema:
A materialidade é um conceito fundamental que se refere ao que é concreto e real em nosso ambiente. Tudo ao nosso redor é feito de materiais com diferentes características, que desempenham papéis essenciais em nosso cotidiano. Desde a caneta que usamos para escrever, até as roupas que vestimos, cada objeto carrega consigo uma história de como foi feito, de onde veio e como podemos utilizá-lo.
Entender a materialidade é também questionar o nosso consumo e a forma como utilizamos os recursos à nossa disposição. Em um mundo onde os resíduos têm se tornado um dos grandes problemas ambientais, torna-se crucial desenvolver a consciência sobre a reciclabilidade dos materiais que usamos. As práticas de reutilização e reciclagem não apenas ajudam o meio ambiente, mas também proporcionam oportunidades criativas para a construção e o reaproveitamento de objetos.
Por último, a relação que estabelecemos com os materiais tem um impacto direto em nossas experiências diárias. Cada novo objeto que se torna parte da nossa vida é uma oportunidade de aprendizado e também de transformação, levando-nos a pensar em como podemos melhorar nosso espaço e ao mesmo tempo contribuir para um mundo sustentável. Ao educar nossas crianças sobre materialidade, podemos fornecer ferramentas essenciais para que cresçam conscientes e responsáveis por suas escolhas.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula sobre materialidade pode ser desdobrado de várias formas, permitindo que os alunos aprofundem ainda mais seus conhecimentos. Um possível desdobramento seria a criação de um projeto de reciclagem na escola, onde os alunos poderiam monitorar a quantidade de materiais recicláveis e implementar soluções para ampliá-los. Isso pode também auxiliar na formação de uma comunidade escolar mais engajada com as questões ambientais.
Outra possibilidade de desdobramento é criar um banco de materiais dentro da escola que possa ser utilizado por todos para atividades de arte e construção, reiterando a ideia de cooperação e sustentabilidade. Por meio dessa iniciativa, os alunos poderiam contribuir com materiais que não usam mais e ainda ajudar a divulgar a importância da reutilização de recursos de maneira criativa e eficaz.
Por fim, é possível desenvolver um clube de ecoaventureiros, onde os alunos são incentivados a participar de atividades que envolvem a natureza, a limpeza de espaços públicos e o respeito ao meio ambiente. Essa abordagem não apenas reforça o aprendizado sobre materialidade, mas também instiga o desenvolvimento de valores sociais e ambientais.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é essencial que o professor crie um ambiente seguro e acolhedor, onde cada aluno se sinta à vontade para compartilhar suas ideias e criações. O incentivo à curiosidade e à exploração deve ser uma constante, garantindo que a aula seja dinâmica e envolvente. Além disso, o docente deve estar atento às necessidades individuais dos alunos, adaptando as atividades para melhor atender aqueles que apresentem dificuldades ou que magnifiquem a criatividade.
É importante também que haja um diálogo contínuo sobre a importância da consciência ambiental e da responsabilidade social, tornando o aprendizado mais significativo. Ao final do plano, o objetivo será não apenas ensinar conceitos sobre materialidade, mas fomentar um grupo de alunos que se tornem cidadãos conscientes e atuantes em sua comunidade, sempre prontos a contribuir para um mundo melhor e mais sustentável.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Material: Organize uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar e classificar diferentes materiais recicláveis na escola ou no pátio. Objetivo: incentivar a percepção sobre os diferentes tipos de materiais.
2. Teatro de Reciclagem: Proponha que os alunos criem pequenas peças de teatro utilizando objetos recicláveis como personagens. O objetivo é mostrar a importância da reciclagem de forma lúdica e divertida.
3. Desafio da Construção: Divida a turma em grupos e desafie-os a construir algo funcional (como um porta-trecos) apenas com recicláveis. Isso vai instigá-los a pensar criativamente.
4. Jogo dos Materiais: Crie um jogo de perguntas e respostas onde os alunos devem adivinhar qual material está sendo descrito através de pistas sobre suas características.
5. Exposição de Arte Reciclável: Organize uma exposição onde cada grupo apresenta suas obras criadas com materiais recicláveis. Isso não só começa uma conversa sobre materialidade, mas também envolve a comunidade escolar.
Essas sugestões podem ser aplicadas de acordo com os interesses e capacidades dos alunos, promovendo um aprendizado significativo e engajado no tema da materialidade.
