“Explorando a Formação do Território Brasileiro no 7º Ano”
A formação do território brasileiro é um tema rico, repleto de significados e influências que moldaram a diversidade cultural e geográfica do país. Este plano de aula para o 7º ano do Ensino Fundamental tem como intuito abordar as ideias e concepções relativas a essa formatação territorial utilizando diferentes abordagens que visam instigar o conhecimento do aluno sobre a construção do Brasil em suas diversas dimensões históricas. Ao longo da aula, serão exploradas as várias forças que contribuíram para a configuração do território, levando em consideração aspectos sociais, econômicos e ambientais, fundamentais para a compreensão da diversidade regional.
O planejamento das atividades contempla práticas que estimulam a percepção crítica e reflexiva, permitindo aos estudantes relacionar conceitos teóricos com a realidade que os cerca. Além disso, o uso de recursos visuais, jogos e debates facilitará a interação cooperativa entre os alunos e promoverá um ambiente de aprendizado dinâmico.
Tema: Ideias e concepções sobre a formação do território brasileiro
Duração: 90 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão dos processos que levaram à formação do território brasileiro, valorizando a diversidade cultural e social das diferentes regiões do país.
Objetivos Específicos:
– Analisar como os fatores históricos, sociais e geográficos influenciaram a formação do Brasil.
– Identificar as relações entre os povos indígenas, colonizadores e a formação territorial.
– Debater sobre as consequências da colonização e a configuração do espaço urbano e rural.
Habilidades BNCC:
Após análise, algumas habilidades específicas do 7º ano que se aplicam a este tema são:
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
(EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
(EF07HI11) Analisar a formação histórico-geográfica do território da América portuguesa por meio de mapas históricos.
Materiais Necessários:
– Mapas históricos do Brasil
– Quadro branco e marcadores
– Projetor multimídia
– Apostilas sobre a formação do território brasileiro
– Material reciclável para construção de maquetes (papelão, tesoura, cola, entre outros)
– Computadores/tablets (opcional) para pesquisa
Situações Problema:
– Como a diversidade étnica e cultural impactou a formação do território brasileiro?
– Quais foram as principais influências que moldaram as limitações e expansões territoriais?
– De que forma o passado colonial afeta as questões sociais e territoriais atuais?
Contextualização:
A formação do Brasil é resultado de processos que vão além da simples demarcação de terras. É uma junção de histórias, interações culturais e incontáveis relações entre os habitantes originais, os colonizadores e os diferentes grupos que vieram a se estabelecer no Brasil. Este plano de aula busca explorar essa diversidade e complexidade, possibilitando aos estudantes uma visão crítica sobre como a história do Brasil influencia suas dinâmicas sociais e territoriais.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três partes principais: introdução teórica, dinâmica interativa e a construção de conhecimento prático.
1. Início Teórico (30 minutos):
– O professor começará a aula apresentando a formação do território brasileiro por meio de um slide. Incluirá os aspectos históricos como a chegada dos portugueses, a exploração das riquezas e a resistência indígena. Será importante destacar a diversidade étnica, cultural e paisagística do Brasil.
2. Atividade Interativa (40 minutos):
– Quebra-cabeça sobre a formação territorial. Os alunos dividir-se-ão em grupos, receberão peças que representam diferentes eventos históricos e terão que montar a linha do tempo da formação do Brasil. Cada grupo apresentará suas peças explicando a importância de cada evento.
3. Conclusão Prática (20 minutos):
– Os alunos utilizarão materiais recicláveis para criar uma maquete que represente as interações sociais e econômicas em diferentes partes do Brasil. As maquetes deverão refletir os aspectos discutidos na aula.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Debates em grupo
Objetivo: Fomentar a discussão sobre as influências culturais na formação do Brasil.
Descrição: Dividir a turma em grupos, cada um com uma perspectiva (indígenas, colonizadores, imigrantes). Cada grupo pesquisa e apresenta suas ideias.
Materiais: Acesso à biblioteca ou internet.
– Atividade 2: Produção de um mural
Objetivo: Visualizar a diversidade cultural do Brasil.
Descrição: Os alunos criarão um mural colaborativo que represente a diversidade étnica e cultural do Brasil.
Materiais: Papel kraft, tintas, colagens, etc.
– Atividade 3: Pesquisa sobre influências estrangeiras
Objetivo: Compreender os impactos de outros países na formação do Brasil.
Descrição: Os alunos deverão pesquisar e apresentar em cartazes os principais países que influenciaram a cultura brasileira.
Materiais: Acesso à internet e materiais de arte.
– Atividade 4: Criação de um jornal
Objetivo: Relatar a história da formação do território através de notícias.
Descrição: Dividir a turma em grupos que criarão um jornal com as informações coletadas sobre a formação do Brasil, incluindo datas e eventos importantes.
Materiais: Papéis, canetas, e acesso a recursos digitais (opcional).
– Atividade 5: Apresentação de resultado da maquete
Objetivo: Aplicar os conceitos aprendidos de forma prática.
Descrição: Grupo apresentará uma maquete sobre a formação do Brasil, incluindo influências geográficas, sociais e econômicas.
Materiais: Materiais recicláveis e recursos para apresentação.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão após as apresentações, incentivando os alunos a refletirem sobre as dificuldades enfrentadas pelos diferentes grupos durante a formação do território e as consequências dessas interações nos dias de hoje.
Perguntas:
– Quais foram os principais grupos que influenciaram a formação do território brasileiro?
– Como as diferentes culturas se integraram no Brasil?
– De que forma a história colonial ainda impacta as relações sociais no Brasil contemporâneo?
Avaliação:
Os alunos serão avaliados com base na participação nas discussões, na produção da maquete e através da entrega de um pequeno relato sobre quais aspectos entenderam como mais relevantes na formação do território.
Encerramento:
Finalizar a aula trazendo à tona a relevância de entender e respeitar a complexidade da formação territorial brasileira, ressaltando a importância da diversidade cultural e suas implicações para o futuro.
Dicas:
– Incentive a colaboração e a troca de ideias entre os alunos.
– Utilize recursos audiovisuais que tornem as apresentações mais dinâmicas.
– Esteja aberto para sugestões dos alunos sobre as atividades, promovendo assim um ambiente participativo.
Texto sobre o tema:
A formação do território brasileiro é um processo complexo que envolve múltiplas camadas de interações culturais, sociais e geográficas. Desde a chegada dos primeiros colonizadores até a contemporaneidade, o Brasil foi palco de trocas significativas entre diversos grupos indígenas, europeus e africanos. A habilidade de resistir e adaptação de cada grupo contribuiu para a construção de uma identidade nacional que é, por sua essência, diversa e multifacetada.
A influência dos povos indígenas, que habitavam as terras brasileiras há milênios, é evidente no traço cultural e social atual. A colonização trazida pelos portugueses e sua busca por riquezas alteraram profundamente o modo de vida dos nativos, promovendo um choque de culturas que ainda reverbera. O sistema escravocrata estabelecido durante os períodos colonial e imperial também teve papel crucial na formação econômica e social do Brasil, resultando na amalgamação de várias culturas africanas àquelas já existentes.
Desde o período colonial até os dias de hoje, o Brasil se apresenta como um idiossincrático mosaico cultural, onde cada região traz suas peculiaridades e características que compõem este vasto território. Essa diversidade, nascida de um encontro de culturas, é fundamental para a construção da identidade nacional brasileira e para a compreensão de suas complexidades atuais. É essencial, portanto, que as novas gerações compreendam a rica tapeçaria que é a formação do Brasil, para fomentar a cidadania crítica e consciente.
Desdobramentos do plano:
Um tema como a formação do território brasileiro é capaz de gerar desdobramentos para diversas outras áreas do conhecimento. Primeiro, em História, o estudo sobre as influências de diferentes grupos ao longo dos séculos abre espaço para discussões sobre direitos humanos e igualdade; é imprescindível que alunos compreendam o que cada era histórica representa não apenas no que se refere à política, mas também em suas consequências sociais. Em Geografia, as implicações da colonização nos traçados das cidades e a configuração socioeconômica atual é um desdobramento natural. As raízes dos conflitos atuais podem ser estudadas sob essa lente, promovendo uma compreensão mais rica sobre o desenvolvimento das regiões.
Outros campos que podem se beneficiar deste plano envolvem a Ciência, ao estudar os impactos das dinâmicas sociais e territoriais sobre o meio ambiente e a biodiversidade. Além disso, a discussão pode se expandir para tópicos de Educação Física, ao explorar como diferentes culturas impactaram as práticas esportivas e de lazer ao longo da história, tanto em nível regional quanto nacional. Para termina, integrar outros conteúdos com a percepção do aluno sobre a sua realidade cultural e social enquanto cidadãos brasileiros é essencial.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor crie um ambiente colaborativo, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e construir conhecimento de forma coletiva. As atividades propostas servem não apenas ao aprendizado individual, mas também à formação de um senso de grupo, onde a dialogicidade e o respeito são primordial. O uso de recursos visuais e a integração de diferentes linguagens podem enriquecer ainda mais o entendimento sobre a formação do território brasileiro.
A avaliação das atividades não deve se limitar à entrega dos trabalhos, mas sim incluir reflexões sobre o aprendizado adquirido. Desta forma, incentiva-se um olhar crítico e reflexivo sobre os conteúdos aprendidos, propiciando uma formação cada vez mais integrada e completa. Fomentar a autonomia dos alunos a partir das discussões e atividades é uma forma eficaz de preparar cidadãos mais conscientes e engajados.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de sombras
Objetivo: Representar diferentes fases da formação do território brasileiro.
Descrição: Os alunos poderão criar cenários e personagens de papel para encenar momentos históricos.
Material: Papel, lanternas, cartolina.
Faixa etária: 12 anos.
2. Caminhada histórica
Objetivo: Promover uma compreensão mais profunda dos elementos da história na formação do Brasil.
Descrição: Organizar uma visita a parques ou praças que tenham importância histórica local.
Material: Caderno de anotações.
Faixa etária: 12 anos.
3. Jogo da formação territorial
Objetivo: Criar um jogo de tabuleiro sobre a formação do Brasil.
Descrição: Os alunos desenharão um tabuleiro, criando perguntas que envolvam a história do Brasil.
Material: Papel, canetas, dados.
Faixa etária: 12 anos.
4. Caça ao tesouro cultural
Objetivo: Incentivar a pesquisa e entendimento das influências culturais no Brasil.
Descrição: Os alunos receberão pistas sobre tradições culturais e deverão encontrá-las na comunidade ou na escola.
Material: Pistas criadas pelo professor.
Faixa etária: 12 anos.
5. Desenho da diversidade
Objetivo: Externalizar a diversidade cultural do Brasil.
Descrição: Estudantes poderão desenhar ou criar colagens que representem a diversidade cultural do Brasil.
Material: Revistas, papéis, tesoura, cola.
Faixa etária: 12 anos.
Este plano de aula é uma jornada pela construção do Brasil, onde cada passo revela aspectos fundamentais da nossa identidade enquanto país. A formação do território é feita por meio de uma combinação de lutas e conquistas de diversos povos que habitam e enriquecem a cultura brasileira.
