“Explorando a Festa Junina: Atividades Lúdicas para Crianças”
O plano de aula a seguir tem como foco as festa junina e suas músicas juninas, buscando transitar pelo universo lúdico das crianças de 3 anos. O intuito é explorar as tradições culturais por meio de atividades que estimulem a interação, o movimento e a musicalidade. Por meio das práticas apresentadas, os alunos poderão vivenciar e conhecer um pouco mais da cultura brasileira, ao mesmo tempo que desenvolvem diversos aspectos da sua formação.
Neste contexto, as atividades propostas se baseiam na interação, na escuta e na expressão das emoções, proporcionando experiências significativas que promovam a socialização e o desenvolvimento das habilidades motoras e artísticas dos pequenos. Este plano de aula visa garantir que a festa junina se torne uma experiência não só de aprendizado cultural, mas também de convívio e respeito pelas diferenças.
Tema: Festa Junina e Músicas Juninas
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência cultural significativa, em que as crianças possam explorar e expressar a cultura junina através de músicas, danças e histórias.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades propostas.
– Estimular a expressão corporal através de dança e jogos.
– Despertar o interesse das crianças pela cultura popular brasileira.
– Promover a escuta ativa e a comunicação verbal ao dialogar sobre músicas e histórias juninas.
– Desenvolver a capacidade de criação e imaginação ao usar materiais diferenciados na recriação de elementos da festa.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO04), (EI02EO06)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01), (EI02CG03)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01), (EI02TS03)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01), (EI02EF03), (EI02EF06)
Materiais Necessários:
– Rádio ou aparelho de som para reprodução de músicas juninas.
– Fitas coloridas.
– Papel de presente ou papel colorido para fabricação de bandeirinhas.
– Materiais para pintura (tinta, pincéis, folhas de papel).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
– Bonecos ou figuras de elementos típicos da festa junina (ex: balão, fogueira).
Situações Problema:
– Como podemos fazer a nossa própria bandeirinha para a festa junina?
– Que sons conseguimos criar usando materiais que temos?
– O que sentimos ao dançar as músicas da festa junina?
Contextualização:
Neste momento, o professor deve iniciar a aula reunindo as crianças em um espaço amplo, explicando brevemente a importância da festa junina na cultura brasileira, destacando elementos como danças, comidas típicas e músicas. É fundamental usar uma linguagem simples e acessível, além de buscar exemplos visuais, como imagens de festas juninas, para que os alunos possam relacionar melhor o que está sendo falado.
Desenvolvimento:
1. Roda de Música e Dança: O professor inicia a aula tocando uma música junina animada, incentivando as crianças a dançarem livremente enquanto observam os colegas. Durante a atividade, sugerir que as crianças imitem os movimentos de uma dança típica e interajam umas com as outras.
2. Criação de Bandeirinhas: Após a dança, o professor apresenta o papel colorido e as fitas, ensinando as crianças a confeccionarem bandeirinhas. A atividade poderá ser realizada em grupos, permitindo que as crianças aprendam a compartilhar e colaborar.
3. Exploração Sonora: Em um segundo momento, o professor pode apresentar diferentes objetos ou instrumentos musicais. As crianças devem explorar os sons que cada um produz. A ideia é que elas criem um acompanhamento sonoro para a música junina que foi ouvida anteriormente.
4. Contação de Histórias: Finalizando as atividades, o professor pode contar a história de São João, utilizando figuras e elementos da cultura junina. As crianças são convidadas a participar, fazendo perguntas e expressando suas opiniões sobre o que acharam da história.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Conhecendo Música e Movimento:
– Objetivo: Desenvolver a percepção musical e corporal através da dança.
– Descrição: Tocar músicas juninas e incentivar as crianças a dançarem, explorando movimentos e gestos.
– Instruções: Converse com as crianças sobre a letra da música, pedindo para que imitem combinações de movimentos.
– Materiais: Aparelho de som, músicas juninas.
2. Dia 2 – Criação de Bandeirinhas:
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
– Descrição: Proporcionar um momento de confecção de bandeirinhas coloridas.
– Instruções: Cada criança deve criar sua própria bandeirinha, ajudando a montar uma decoração simples para a sala.
– Materiais: Papel colorido, tesoura (para a supervisão do professor), fitas adesivas.
3. Dia 3 – Sons e Ritmos:
– Objetivo: Explorar sons variados e desenvolver habilidades sonoras.
– Descrição: Usar instrumentos simples (pandeiros, chocalhos) para acompanhar as músicas juninas.
– Instruções: Ensinar como tocar os instrumentos, criando intervalos e ritmos.
– Materiais: Instrumentos musicais.
4. Dia 4 – Histórias Juninas:
– Objetivo: Promover a escuta ativa e o envolvimento com histórias.
– Descrição: Contar uma história junina, com o suporte de imagens e bonecos.
– Instruções: Interagir com as crianças, questionando sobre a história, personagens e o que elas entenderam.
– Materiais: Bonecos ou figuras de elementos juninos.
5. Dia 5 – Unidade de Atividades:
– Objetivo: Consolidar o aprendizado da semana e promover uma mini-festa junina.
– Descrição: Organizar uma pequena festa na sala, com as bandeirinhas confeccionadas e as músicas dançadas.
– Instruções: Permitir que as crianças chamem os pais para apresentarem o que aprenderam.
– Materiais: Suprimentos para lanches tradicionais (pode ser apenas em menção).
Discussão em Grupo:
Ao final da semana, podem ser formados pequenos grupos para discutir as experiências vividas, questionando:
– O que mais gostaram de fazer durante as atividades?
– Como se sentiram dançando e confeccionando as bandeirinhas?
– Se foram a uma festa junina, como comparariam o que aprenderam?
Perguntas:
– Quais são os elementos que compõem uma festa junina?
– Que sons vocês conseguem identificar nas músicas?
– Como se sente quando ouve músicas animadas?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, interação e interesse das crianças nas atividades. O professor deverá atentar-se a como cada aluno demonstra suas habilidades sociais e motoras durante as dinâmicas, além de considerar a forma como se expressam ao dialogar sobre a cultura junina.
Encerramento:
Para encerrar, o professor pode rever os principais aprendizados da semana, ressaltando a importância da cultura na formação da identidade. Agradecer a participação de todos e reforçar o valor das interações e da amizade em grupo.
Dicas:
– Esteja atento às necessidades e ao desenvolvimento individual de cada criança durante as atividades, adaptando o material quando necessário.
– Incentive a liberdade de expressão, permitindo que os alunos se sintam à vontade para criar e participar.
– Utilize elementos visuais e sonoros para tornar o ambiente mais rico e envolvente.
Texto sobre o tema:
As festas juninas são um tema central na cultura brasileira, especialmente no mês de junho, quando as comunidades se reúnem para celebrar com comidas típicas, danças, músicas e brincadeiras. Essas festas têm uma forte ligação com as tradições rurais, e cada estado do Brasil possui suas peculiaridades, o que enriquece ainda mais a festa. Durante o mês de junho, é comum encontrar decoração com bandeirinhas, fogueiras e a presença de personagens típicos, como o caipira e a caipira. A música desempenha um papel fundamental nas festas juninas, reunindo as pessoas em torno de danças como a quadrilha, que é um momento que remete ao trabalho em equipe e à interação social.
Culturalmente, as festas juninas têm raízes que remontam às celebrações religiosas, em homenagem a São João, mas ao longo do tempo, foram incorporando elementos de diferentes culturas brasileiras, refletindo a rica diversidade do país. Além de proporcionar momentos de lazer e socialização, as festividades contribuem para o aprendizado e a preservação das tradições populares. Ao trazer a cultura junina para o ambiente escolar, os educadores têm a oportunidade de trabalhar com as crianças temas importantes para o desenvolvimento social e emocional, e ainda promover o respeito e a valorização das diferenças através das tradições regionais.
Por fim, a música e a dança são fundamentais em qualquer celebração, sendo uma forma de expressão que transcende palavras. Os ritmos animados e as letras contagiantes das canções juninas são capazes de envolver rapidamente os pequenos em uma atmosfera lúdica e divertida. Isso estimulará não apenas a expressão corporal, mas também a construção de vínculos afetivos entre as crianças, fortalecendo a integração entre elas e o entendimento de sua própria cultura e a do outro.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem levar a projetos mais amplos, relacionados à cultura regional como um todo. As crianças podem ser encorajadas a trazem elementos de casa que remetam às suas tradições familiares, criando um espaço de partilha e diálogo que promova o respeito pela diversidade cultural. A partir das interações, os educadores poderão desenvolver narrativas sobre a importância da festa junina para cada aluno, reconhecendo as histórias e experiências pessoais que eles trazem de suas famílias, o que poderá enriquecer ainda mais o aprendizado.
Além disso, é possível ampliar as atividades para incluir mais músicas, artesanato e até mesmo performances, onde as crianças possam apresentar à família o que aprenderam ao longo da semana. Os pais podem ser convidados a participarem das atividades, promovendo um ambiente rico em troca de experiências. Dessa forma, não apenas o aprendizado dos alunos é enriquecido, mas também suas famílias entram em contato com a metodologia educacional, reconhecendo a importância da cultura na formação dos pequenos.
Por último, incentivar a continuidade do aprendizado por meio da leitura de histórias e contos que envolvam elementos da cultura popular pode ser uma forma excelente de consolidar conhecimentos. Desdobramentos incluem a exploração de outras celebrações populares, podendo assim enriquecer o entendimento das crianças sobre o Brasil e suas diversas expressões culturais. Isso permitirá que os alunos, sob a orientação do professor, possam criar uma conexão entre as práticas culturais e a educação, resultando em um aprendizado significativo e duradouro.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano deve sempre ser adaptado às particularidades do grupo de alunos. É fundamental que o educador esteja sensível às diferentes necessidades e realidades de cada criança, ajustando as atividades e a abordagem pedagógica conforme necessário. Ao longo do desenvolvimento, observe as interações e o engajamento dos alunos, promovendo sempre um ambiente acolhedor e inclusivo, em que todos se sintam à vontade para expressar suas emoções e ideias.
O uso de recursos visuais e auditivos é uma estratégia poderosa. As crianças, em sua faixa etária, aprendem muito por meio da observação e da imitação, por isso é importante proporcionar muitos estímulos auditivos, como canções, barulhos e também visuais, como objetos e cores vibrantes que chamem a atenção. O ambiente lúdico levará a um aprendizado mais efetivo e prazeroso, garantindo que a participação dos pequenos os mantenha engajados durante todas as atividades.
Por fim, não hesite em resgatar anedóticos e brincadeiras que outros educadores possam ter aplicado com sucesso. O compartilhamento de experiências entre educadores enriquece o processo de aprendizagem e contribui para a construção de um conhecimento mais amplo e diversificado sobre a cultura junina. Portanto, ao final do plano de aula, revise o que foi aprendido e discuta novas ideias que possam ser implementadas nas próximas semanas, sempre mantendo o foco no desenvolvimento integral das crianças e sua relação com a cultura brasileira.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Festa Junina com Cirandas:
– Objetivo: Estimular a socialização e o movimento.
– Descrição: Organizar uma roda com músicas juninas simples e cores vibrantes. As crianças devem, enquanto cantam, dançar e criar movimentos de roda.
– Material: Um espaço amplo para a roda e uma playlist de músicas juninas.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, pode-se incluir ao redor somente os professores e incentivar pequenos passos.
2. Mímica da Festa:
– Objetivo: Fomentar a expressão corporal e criatividade.
– Descrição: O educador apresenta cenas típicas de uma festa junina, e as crianças devem reproduzirem as cenas com mímicas.
– Material: Figurinos simples para ajudar na encenação.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldade de se expressar, pode-se fornecer pistas visuais.
3. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Melhorar as habilidades de comunicação e imaginação.
– Descrição: Criar marionetes com sacos de papel e explorá-las em uma apresentação, contando uma história junina.
– Materiais: Sacos de papel, canetinhas, e elementos da festa.
– Adaptação: Montar grupos onde cada criança faz parte de um pequeno espetáculo.
4. Dançando com o Corpo:
– Objetivo: Promover o movimento e a coordenação.
– Descrição: Fazer uma atividade onde as crianças dançam acompanhando uma música e imitam os movimentos dos animais ou elementos típicos da festa junina.
– Material: Música animada e espaço para dança.
– Adaptação: Permitir que as crianças criem seus próprios movimentos e troquem entre si.
5. Frutas Típicas Coloridas:
– Objetivo: Reconhecer cores e formas, e introduzir elementos da identidade cultural.
