“Explorando a Cultura Junina: Danças e Diversão para Crianças”

Neste plano de aula, as crianças pequenas terão a oportunidade de explorar o movimento cultural através do tema São João, por meio da dança. A festa junina é rica em tradições, músicas e danças, permitindo que as crianças aprendam ludicamente sobre a cultura brasileira. A atividade central será a dança, que não apenas contribui para o desenvolvimento motor das crianças, mas também proporciona um momento de socialização e compreensão das manifestações culturais locais.

A proposta contempla diversas atividades interativas e lúdicas que conectam as crianças com o tema, além de favorecer a expressão e a criatividade. As danças típicas de São João, como a quadrilha, serão o foco principal, permitindo que os pequenos desenvolvam o corpo e as emoções de forma integrativa, promovendo a inclusão e a valorização da cultura nordestina.

Tema: Movimento Cultural – Através do tema São João
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos de idade

Objetivo Geral:

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Promover a valorização cultural e o desenvolvimento da expressão corporal por meio da dança, estimulando o envolvimento das crianças com a tradição junina.

Objetivos Específicos:

1. Estimular a coordenação motora e o ritmo por meio de danças típicas.
2. Favorecer a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
3. Promover a expressão de sentimentos e a comunicação através da dança e das músicas juninas.
4. Reconhecer a importância das tradições culturais na formação da identidade.

Habilidades BNCC:

– EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– EI03EF02: Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Materiais Necessários:

– Tecido xadrez (geralmente utilizado em roupas de festa junina)
– Música típica de São João (como “Asa Branca”, “Olha Pro Céu”)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Fantasias juninas (opcional)
– Desenhos de elementos juninos (bandeirinhas, balões, fogueiras) para atividades de artesanato

Situações Problema:

Como podemos nos expressar e nos divertir ao dançar? O que os diferentes movimentos na dança podem nos ensinar sobre a festa junina?

Contextualização:

A festa junina é uma celebração popular que acontece em junho e é marcada por diversas tradições, como danças, comidas típicas e fogueiras. Essa festa é muito rica em cultura e proporciona um ambiente de união e alegria. Ao introduzirmos o tema São João na sala de aula, conseguimos não apenas ensinar as crianças sobre as tradições, mas também estimular sua criatividade e seu desenvolvimento motor, por meio da dança.

Desenvolvimento:

1. Introdução à Festa Junina: O professor inicia a aula explicando brevemente o que é a festa junina e quais são suas principais características, utilizando imagens e elementos de decoração.
2. Apresentação de Músicas Juninas: Ensinar algumas músicas típicas para que as crianças possam ouvir e se familiarizar.
3. Criação e Aprendizado da Dança: O professor demonstra movimentos de danças típicas da festa, como a quadrilha, incentivando as crianças a acompanhá-lo. A seguir, as crianças praticam os passos aprendendo a realizar os movimentos juntos, sempre buscando promover a cooperação e a alegria na prática.

Atividades sugeridas:

1. Contação de Histórias (Segunda-feira)
– Objetivo: Introduzir o tema da festa junina por meio de histórias.
– Descrição: O professor contará uma história simples sobre a festa junina, destacando personagens típicos como o “São João” e a “Noiva”.
– Instruções: Após a contação, as crianças deverão desenhar seus personagens favoritos da história.
– Materiais: Lápis de cor, papel.

2. Dança da Quadrilha (Terça-feira)
– Objetivo: Aprender os passos básicos da quadrilha.
– Descrição: Após uma breve explicação, o professor demonstrará a dança e conduzirá as crianças para participarem em duplas.
– Instruções: Criar uma roda e repetir os passos juntos, incentivando a confiança e a inclusão.
– Materiais: Música da quadrilha.

3. Artesanato de Bandeirinhas (Quarta-feira)
– Objetivo: Estimular a criatividade e coordenação motora.
– Descrição: As crianças irão confeccionar bandeirinhas utilizando papéis coloridos e colas.
– Instruções: O professor mostrará como recortar e colar as bandeirinhas em barbantes, criando uma decoração para a sala.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola.

4. Brincadeiras de São João (Quinta-feira)
– Objetivo: Promover a interação e o aprendizado sobre as tradições.
– Descrição: Realizar brincadeiras típicas como a “Pescaria” e “Arremesso de argolas”.
– Instruções: Montar os jogos e dividir as crianças em grupos para que possam brincar.
– Materiais: Itens de pescaria e argolas.

5. Apresentação de Dança (Sexta-feira)
– Objetivo: Apresentar a dança que aprenderam durante a semana.
– Descrição: As crianças irão se apresentar para outras turmas ou para seus familiares, mostrando os passos da quadrilha.
– Instruções: Organizar um pequeno espaço para apresentação e vestir as roupas típicas.
– Materiais: Fantasias e decoração prévia.

Discussão em Grupo:

O que mais gostaram na festa junina?
Como se sentiram dançando juntos?
O que aprenderam sobre a cultura junina?

Perguntas:

– Quais as comidas típicas da festa junina?
– Qual foi a parte mais divertida do aprendizado da dança?
– Como podemos respeitar e celebrar as tradições dos outros?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o engajamento e a interação durante as danças, além da criatividade nas expressões em grupos e individuais.

Encerramento:

Finalizar a atividade reunindo todos para uma roda, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou de fazer durante a semana. Reforçar a importância da cultura e das tradições na construção da identidade e o respeito por elas.

Dicas:

– Incentivar a liberdade de expressão nas danças, permitindo que as crianças criem seus próprios passos.
– Utilizar elementos visuais como imagens e vídeos de festas juninas para enriquecer a experiência de aprendizado.
– Sempre promover um ambiente respeitoso e acolhedor durante as atividades, encorajando a participação de todos.

Texto sobre o tema:

O movimento cultural no Brasil é uma mescla de diferentes tradições que resultam em festas vibrantes e ricas em significados, como as festas juninas. Essas celebrações, que ocorrem no mês de junho, são representativas da cultura popular, envolvendo danças, músicas e comidas típicas que encantam crianças e adultos. Durante a festa junina, a quadrilha se destaca como uma dança que simboliza a união, o respeito e a partilha.

A quadrilha é uma dança que envolve passos coordenados, muitas vezes realizados em grupos, onde as pessoas se divertem e socializam. O aspecto mais importante dessa dança não é apenas a coreografia, mas também o sentido de coletividade que proporciona, permitindo com que as crianças exercitem a empatia e a amizade por meio da interação. A música tem um papel fundamental na formação desse ambiente alegre e festivo, e seus ritmos inconfundíveis estimulam a expressão corporal e a criatividade.

Através desse plano de aula, as crianças pequenas terão a chance de vivenciar a cultura junina de maneira imersiva e divertida, utilizando elementos como as danças e as músicas para explorar seus próprios sentimentos e emoções. Este aprendizado é essencial não apenas para a formação cultural, mas também para o desenvolvimento social e emocional que ocorre na infância. É fundamental que as crianças aprendam a valorizar e respeitar as tradições, entendendo que cada comunidade tem suas formas de expressão que enriquecem a diversidade cultural brasileira.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos de um plano de aula relacionado ao movimento cultural, como o da festa junina, vão além das atividades práticas realizadas em sala de aula. Este aprendizado pode ser estendido para outras disciplinas, como a música e a história, onde as crianças podem explorar não apenas os passos de dança, mas também a origem das músicas e das tradições que cercam a festa. Criar um ambiente de discussão sobre a importância de respeitar e entender diferentes culturas pode ser uma excelente maneira de envolver ainda mais as crianças.

Além disso, as atividades podem se expandir para eventos fora da sala de aula, como uma festa junina na escola, onde as crianças podem não apenas participar da dança, mas também contribuir na preparação de comidas típicas e na decoração do espaço. Essa experiência ajuda a solidificar o aprendizado, promovendo um maior conhecimento sobre o tema e fortalecendo o vínculo entre os alunos. Este desdobramento é crucial para a compreensão de que a cultura é algo que se vive e se compartilha em grupo.

Por fim, a reflexão sobre essas atividades e seus significados pode proporcionar um crescimento significativo nas relações sociais e nas habilidades emocionais das crianças. A partir do momento em que elas são incentivadas a compartilhar suas experiências e suas percepções sobre a festa junina, estão aprendendo não apenas sobre a cultura em si, mas também sobre a importância do respeito e da empatia por meio da vivência e do compartilhar.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final do plano, é importante ressaltar que o aprendizado deve ser algo dinâmico e divertido, especialmente para crianças pequenas. É fundamental que o professor esteja atento e busque sempre adaptar as atividades de acordo com o grupo, respeitando a singularidade de cada criança. Isso inclui atender às diferentes ritmos de aprendizado e interesses específicos que podem surgir ao longo do desenvolvimento do plano.

Outra orientação diz respeito à criação de um ambiente onde todas as crianças se sintam seguras e valorizadas, para que possam se expressar livremente. O professor pode usar a música e a dança como canais de comunicação e de incentivo à participação, fazendo com que cada criança sinta-se parte importante do grupo. Isso é essencial para criar laços e promover uma educação inclusiva.

Por último, é essencial considerar as reflexões e o feedback das crianças após as atividades, ouvindo suas opiniões e ideias sobre o que vivenciaram. Essa prática não só fortalece a autonomia delas, mas também enriquece o planejamento futuro do ensino, tornando as aulas cada vez mais conectadas com os interesses e a realidade vivida dos pequenos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Circuito de Dança Junina:
– Objetivo: Incorporar diferentes estilos de dança junina utilizando um circuito lúdico.
– Descrição: Criar estações onde as crianças possam experimentar diferentes danças e movimentos, como o xote, a quadrilha e o forró.
– Materiais: Música típica, espaço amplo e marcações no chão para as estações.
– Instruções: Em um ambiente seguro, montar estações com descrições e imagens de cada dança, permitindo que as crianças explorem cada uma ao seu tempo.

2. Festa Junina Virtual:
– Objetivo: Envolver a tecnologia no aprendizado cultural.
– Descrição: Criar uma apresentação de slides com fotos e vídeos da festa junina, incorporando música e curiosidades.
– Materiais: Computador ou tablet, internet.
– Instruções: Planejar aulas onde as crianças possam ver ao vivo tradições de outras regiões do Brasil e suas particularidades, estimulando a curiosidade.

3. Teatro de Fantoches Juninos:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a dramatização.
– Descrição: Criar fantoches de papel representando personagens típicos da festa e realizar uma apresentação.
– Materiais: Papel, canetas, tesoura, cola.
– Instruções: As crianças podem criar seus fantoches com liberdade e, depois, encenar uma história típica da festa usando os fantoches.

4. Jogo de Rimas Juninas:
– Objetivo: Trabalhar a oralidade e a musicalidade.
– Descrição: Promover um jogo onde as crianças devem criar rimas a partir de palavras relacionadas à festa junina.
– Materiais: Quadro na parede e canetas.
– Instruções: O professor pode começar uma rima e as crianças devem finalizar, criando uma dinâmica divertida que envolva todos.

5. Caminhada Cultural:
– Objetivo: Usar o espaço externo para uma aula prática sobre a cultura caterinense.
– Descrição: Organizar uma caminhada em que as crianças possam observar elementos culturais relacionados à festa (bandeirinhas, fogueiras, comidas).
– Materiais: Câmeras ou celulares para registro.
– Instruções: Após retornar, as crianças podem fazer um pequeno álbum com as fotos, descrevendo o que viram e aprenderam durante a caminhada.

Com essas atividades, as crianças pequenas se envolverão em uma experiência enriquecedora e divertida sobre um dos aspectos mais vibrantes da cultura brasileira, o que certamente expandirá seu entendimento e apreciação pela diversidade cultural que nos cerca.