“Explorando a Cultura Afro-Brasileira: Plano de Aula para Crianças”
A Cultura Afro-Brasileira é um tema essencial para a formação de uma sociedade mais integrada e respeitosa. Através deste plano de aula, visamos apresentar e explorar as diversas contribuições dessa rica cultura na formação da identidade brasileira. É fundamental reconhecer a importância das tradições africanas, que se manifestam em várias áreas, como a música, a dança, a culinária e a religiosidade. Essa aula não apenas promove a valorização da diversidade, mas também incentiva a reflexão crítica sobre a influência dessas culturas na sociedade atual.
O plano de aula que segue está estruturado de forma a atender as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando desenvolver nos alunos habilidades inerentes à sua faixa etária e ao seu nível escolar. Vamos propor atividades que instiguem o conhecimento, a prática e a pesquisa, permitindo que os alunos aprendam de forma lúdica e engajante.
Tema: Cultura Afro-Brasileira
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 7 a 9 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão ampla sobre a cultura afro-brasileira, suas influências e contribuições para a sociedade brasileira, promovendo o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
– Identificar e descrever elementos da cultura afro-brasileira, como abordagens artísticas, culinárias e religiosas.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita ao elaborar textos sobre a cultura afro-brasileira.
– Estimular a apreciação musical através de canções e manifestações culturais de origem africana.
Habilidades BNCC:
– (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas.
– (EF03GE02) Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel sulfite
– Canetas coloridas e lápis de cor
– Materiais para apresentações (cartolina, cola, tesoura)
– Aparelho de som e músicas relacionadas à cultura afro-brasileira
– Vídeos ou slides que apresentem a cultura afro-brasileira
Situações Problema:
1. O que significa a cultura afro-brasileira para a formação da identidade brasileira?
2. Quais são as influências da música africana na nossa cultura?
3. Como as culinárias afro-brasileiras se manifestam em nossa comida do dia a dia?
Contextualização:
É importante que os alunos compreendam que a cultura afro-brasileira é um elemento fundamental na construção da identidade nacional. Nessa aula, discutiremos as diferentes manifestações culturais que surgiram da riqueza trazida pelos africanos ao Brasil, refletindo sobre sua importância não apenas na academia, mas no cotidiano, tendo um impacto direto na formação de grupos sociais, tanto no passado quanto no presente.
Desenvolvimento:
1. Introdução à Cultura Afro-Brasileira: Trazer uma breve apresentação sobre a história da cultura afro-brasileira, explicando como ela foi formada e suas principais características.
2. Discussão: Incentivar um bate-papo sobre o que os alunos já conhecem sobre a cultura afro-brasileira, como comidas, dança e música.
3. Atividade Musical: Ouvir e discutir músicas de artistas afro-brasileiros, como Gilberto Gil e Maria Bethânia, analisando as letras e suas significações.
4. Culinária: Apresentar pratos típicos da culinária afro-brasileira, como o acarajé e a moqueca, e discutir sua importância nas festividades e na cultura popular.
Atividades sugeridas:
– Dia 1:
*Objetivo:* Introduzir a cultura afro-brasileira.
*Descrição:* Apresentação sobre a história e elementos da cultura afro-brasileira.
*Instruções:* Usar projeções e vídeos. Explorar a música, culinária e religião, fazendo perguntas interativas.
– Dia 2:
*Objetivo:* Explorar a música afro-brasileira.
*Descrição:* Ouvir canções de artistas afro-brasileiros, identificando notas e ritmos típicos.
*Instruções:* Fornecer letras para os alunos analisarem em grupo.
*Materiais:* Aparelho de som, letras das músicas.
– Dia 3:
*Objetivo:* Promover a vivência através da dança.
*Descrição:* Aulas de dança com músicas afro-brasileiras, como samba de roda.
*Instruções:* Ensinar passos básicos e criar uma coreografia simples.
*Materiais:* Espaço livre para dançar.
– Dia 4:
*Objetivo:* Produção escrita.
*Descrição:* Escrever uma carta ou diário expressando o que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira.
*Instruções:* Os alunos devem mencionar uma música, um prato típico e uma dança.
*Materiais:* Papel e caneta.
– Dia 5:
*Objetivo:* Apresentar e compartilhar conhecimentos.
*Descrição:* Apresentação de grupos sobre as descobertas da semana.
*Instruções:* Organizar uma feira cultural, onde cada grupo apresenta o que aprendeu.
*Materiais:* Materiais de arte para as apresentações.
Discussão em Grupo:
– O que mais falaríamos sobre a influência da cultura afro-brasileira no nosso cotidiano?
– Quais são as semelhanças entre as diferentes manifestações de cultura encontrada no Brasil?
– Como podemos promover e valorizar mais as influências afro-brasileiras na sociedade?
Perguntas:
1. Quais elementos da cultura afro-brasileira você acha mais interessantes e por quê?
2. Como a música pode influenciar nossa percepção da cultura afro-brasileira?
3. De que forma as celebrações tradicionais afro-brasileiras contribuem para a diversidade cultural do Brasil?
Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela participação nas discussões, na atividade de dança, qualidade na produção escrita e apresentação. Além disso, o envolvimento nas atividades em grupo e a criatividade na apresentação dos conhecimentos adquiridos também serão levados em consideração.
Encerramento:
Para finalizar a aula, faremos uma roda de conversa expressando o que foi mais significativo para cada um durante as atividades. Esse momento será crucial para a valorização da experiência e o reconhecimento das diferentes culturas.
Dicas:
– Incentive a participação ativa de todos os alunos nas atividades.
– Esteja aberto a outras contribuições e discussões sobre a temática.
– Utilize recursos audiovisuais para enriquecer a apresentação e compreensão do tema.
Texto sobre o tema:
A Cultura Afro-Brasileira é um dos componentes mais ricos e complexos da identidade nacional. Trazidas por africanos escravizados, essas tradições sobreviveram ao longo do tempo, manifestando-se em diferentes formas, como a música, a dança, a culinária e a religião. As influências são evidentes nas manifestações culturais, que se entrelaçam em uma tapeçaria de cores, sons e sabores, refletindo a resistência e a resiliência de um povo que, apesar das adversidades, tem se destacado na construção do Brasil como um país plural.
Música como o samba, o maracatu, e o axé, além de danças como a capoeira, são apenas algumas das expressões dessa rica cultura. Nos pratos típicos, vemos a herança africana através de receitas que se tornaram fundamentais na gastronomia brasileira, como o vatapá e o acarajé, que representam a fusão de sabores e ingredientes dos pobres negros da Bahia. E na religiosidade, o candomblé e a umbanda são exemplos de como as tradições africanas foram preservadas e adaptadas, criando um espaço sagrado que ainda hoje atrai e acolhe muitas pessoas.
Reconhecer e valorizar a Cultura Afro-Brasileira é uma forma de promover a igualdade e o respeito entre todos os grupos. Ao trazermos essas reflexões para a sala de aula, estamos contribuindo para um futuro mais harmonioso, onde as diferenças sejam vistas como uma oportunidade de aprendizado e afeto, e onde cada um possa se sentir pertencente e valorizado por sua origem e identidade cultural.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem incluir a possibilidade de criar uma série de aulas interdisciplinares em que outros professores se unam na temática afro-brasileira. Por exemplo, a professora de Artes pode levar os alunos a uma experiência prática com técnicas de pintura e confecção de objetos inspirados na cultura afro-brasileira. Já a professora de História pode aprofundar-se nos temas que envolvem a escravidão e suas consequências na formação social, política e econômica do Brasil.
Além disso, os alunos podem ser convidados a desenvolver um projeto ao longo do semestre que envolva a pesquisa sobre as contribuições da cultura afro-brasileira em sua própria comunidade. Assim, a turma pode realizar visitas a locais de importância histórica e cultural, como museus, centros culturais e casas de cultura que promovam a história e a cultura afro-brasileira. Esses projetos não apenas estabelecem uma conexão do presencial com a academia, mas também incentivam o engajamento dos alunos em suas próprias histórias e realidades.
Por fim, uma proposta de extensão poderia incluir uma feira cultural na escola, onde cada turma apresenta seus aprendizados em forma de danças, músicas, pratos típicos e relatos sobre a cultura afro-brasileira, transformando o conhecimento em mobilização e resistência. Isso poderia estimular toda a comunidade escolar e valorizar a rica herança cultural que forma parte fundamental do Brasil.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que cada educador se sinta confortável e à vontade ao abordar a Cultura Afro-Brasileira em sala de aula, tendo sempre em mente a necessidade de um tratamento respeitoso e inclusivo. Dar espaço para que os alunos expressem suas ideias e experiências é fundamental. Os professores devem estar abertos a discussões que incluam características importantes sobre a história do Brasil e suas implicações sociais e cultural.
Além disso, a avaliação deve ser focada não apenas em resultados, mas em processos de construção do conhecimento, permitindo que os alunos adquiram tanto aprendizado quanto habilidades alicerçadas na pesquisa e na autoexpressão. Isso reforçará a ideia de respeito às diferenças e a importância da valorização da diversidade no ambiente escolar.
Por fim, propor a continuidade das discussões sobre o tema em outros momentos do ano letivo ajudará a manter viva a relevância da Cultura Afro-Brasileira no currículo escolar, fazendo com que os alunos aprofundem seu entendimento e se tornem multiplicadores desse conhecimento em suas comunidades.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Roda de Música e Dança Afro-Brasileira
*Objetivo:* Promover a expressão cultural através da música e dança.
*Para a faixa etária de 7 a 9 anos, instigue-os a trazer músicas que gostem e que achem que representam a cultura afro-brasileira. Podem formar grupos e criar coreografias simples baseadas nas músicas escolhidas.
*Materiais:* Aparelho de som, músicas selecionadas.
2. Ateliê de Culinária Afro-Brasileira
*Objetivo:* Experimentar sabores da cultura afro-brasileira.
*Realizar uma atividade culinária onde os alunos podem preparar pratos simples, como o acarajé. Caso não seja possível preparar, podem discutir as receitas e seus significados.
*Materiais:* Ingredientes para receitas, mesas e utensílios.
3. Tarde de Contação de Histórias
*Objetivo:* Transmitir a sabedoria e as narrativas afro-brasileiras.
*Convidar um contador de histórias para narrar contos clássicos da tradição oral afro-brasileira. Os alunos também podem criar suas próprias histórias inspiradas nas contadas.
*Materiais:* Espaco para o contador, materiais para desenhar as histórias.
4. Mostra Cultural
*Objetivo:* Valorizar as tradições culturais.
*Os alunos podem organizar uma mostra em que cada um compartilha uma manifestação cultural afro-brasileira, seja por meio de apresentações, comidas ou danças.
*Materiais:* Cartazes, trajes típicos, decoração representativa.
5. Mix de Talentos
*Objetivo:* Promover a diversidade e a habilidade de cada aluno.
*Incentivar os alunos a se apresentarem com um talento que represente a cultura afro-brasileira, seja canto, dança ou performance teatral, criando um clima de troca cultural.
*Materiais:* Espaço para o palco, trajes e adereços.
Com esse plano de aula estruturado e com atividades lúdicas, propomos um espaço de aprendizagem dinâmico, respeitoso e inclusivo, que valoriza a Cultura Afro-Brasileira e suas inúmeras riquezas, fundamentais para uma formação escolar completa e humanizada.
