“Explorando a Beleza do Fogo: Arte com Carvão Vegetal no Ensino”
Neste plano de aula, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a beleza do fogo por meio da arte e da expressão criativa. Utilizando carvão vegetal, as crianças poderão criar esculturas que não apenas expressam sua criatividade, mas também proporcionam uma experiência sensorial rica. A aula envolve a exploração do carvão, suas propriedades, e como ele pode ser usado artisticamente, promovendo uma conexão com o meio ambiente e técnicas artísticas.
O objetivo dessa atividade é não apenas ensinar sobre a matéria prima e sua utilização, mas também incentivar a expressão artística e a valorização do trabalho manual, além de promover discussões sobre o fogo como elemento natural e cultural. O uso do carvão permite um diálogo sobre transformação, memória e cultura nas artes visuais, alinhando-se assim com a proposta de uma educação integral.
Tema: A beleza do fogo
Duração: 1 hora
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 9 anos
Objetivo Geral:
Propiciar aos alunos a oportunidade de explorar a beleza do fogo através da confecção de esculturas utilizando carvão vegetal, desenvolvendo habilidades artísticas e uma visão crítica sobre o uso deste material.
Objetivos Específicos:
Desenvolver a habilidade de expressão artística através da modelagem com carvão vegetal.
Promover o conhecimento sobre o carvão como material artístico.
Estimular a reflexão sobre a relação entre o fogo e a arte.
Aperfeiçoar a coordenação motora fina e a criatividade nas produções artísticas.
Habilidades BNCC:
(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
(EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (queima, resfriamento).
Materiais Necessários:
Carvão vegetal
Papéis ou superfícies para modelagem
Recipientes para água (para umidificação)
Pincéis ou esfuminhos (para técnicas de sombreamento)
Journal para anotação de sentimentos e reflexões sobre a atividade
Toalhas ou panos para limpeza
Situações Problema:
Como o carvão pode ser usado para expressar nossos sentimentos sobre a beleza do fogo?
Quais as transformações que o carvão sofre quando utilizado na arte?
Contextualização:
Nesta aula, os alunos aprenderão sobre o carvão vegetal, sua história e como ele é utilizado como uma forma de arte. Eles explorarão o que significa trabalhar artisticamente com um material que, à primeira vista, pode parecer comum, mas que possui uma rica história nas manifestações culturais e artísticas.
Desenvolvimento:
Inicio da aula: Apresentar aos alunos o carvão vegetal e discutir suas características. Perguntar se já viram carvão antes e onde é utilizado. Mostrar algumas obras de arte que utilizam carvão como material de registro, estimulando um debate sobre as diferentes formas de arte.
Explorando o carvão: Distribuir pedaços de carvão e papéis, permitindo que as crianças experimentem fazer traços, fazendo linhas e formas. Encorajar a liberdade criativa e explorar o uso do carvão como um meio de pintar e desenhar.
Técnicas de sombreamento: Ensinar os alunos a aplicar técnicas de sombreamento, mostrando como usando um pincel ou esfuminho é possível criar diferentes texturas e profundidades.
Modelagem e escultura: Incentivar os alunos a criarem pequenas esculturas usando o carvão, promovendo a interação e a troca de experiências durante o processo.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Introdução ao Carvão
Objetivo: Aprender sobre o material carvão e sua importância na arte.
Descrição: Os alunos devem fazer anotações em seu journal sobre o carvão, o que ele representa e as sensações que o uso do carvão lhes provoca.
Materiais: Journals, carvão.
Instruções:
1. Comece a aula apresentando o carvão vegetal e seus usos.
2. Entregue os journals e peça para que escrevam o que pensam sobre o carvão.
3. Peça para que compartilhem suas anotações em duplas.
4. Discuta o que cada dupla compartilhou em grupo.
Atividade 2: Criação de Desenhos
Objetivo: Criar obras de arte usando carvão vegetal como meio principal.
Descrição: Os alunos irão criar desenhos que representam o fogo ou suas emoções sobre o fogo.
Materiais: Papéis, carvão, pincéis.
Instruções:
1. Expliquem as técnicas de desenho com carvão.
2. Dê aos alunos tempo para desenhar.
3. Incentive a experimentação e a criatividade, lembrando que não há “certo” ou “errado”.
4. Ao final, exponha as obras na sala.
Atividade 3: Escultura com Carvão
Objetivo: Produzir uma escultura em grupo utilizando carvão.
Descrição: Os alunos formam grupos e criam uma escultura que representa a beleza do fogo.
Materiais: Carvão, papéis ou suportes para a escultura, água para umidificação.
Instruções:
1. Dividir a turma em grupos pequenos.
2. Explique o conceito de escultura em carvão.
3. Cada grupo deve planejar e criar uma escultura.
4. Ao final, cada grupo pode apresentar sua escultura para a turma, explicando o conceito e a inspiração por trás da obra.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre as experiências e reflexões que tiveram com o carvão.
Possíveis perguntas: Qual foi a maior dificuldade que encontraram? Qual momento foi mais divertido?
Explorar a relação de cada escultura com a ideia do fogo e da beleza.
Perguntas:
O que o fogo representa para você?
Como você se sentiu ao trabalhar com o carvão?
Quais outras formas de arte você conhece que utilizam o carvão?
Avaliação:
A avaliação será feita pelo envolvimento nas atividades, pela participação nas discussões e pela originalidade nas obras criadas. O professor deve observar se os alunos estão expressando suas ideias com clareza e se estão cooperando bem em grupo.
Encerramento:
Finalizar a aula relembrando os principais pontos discutidos. Os alunos podem levar as esculturas para casa ou deixá-las expostas na sala de aula como forma de apreciação coletiva.
Dicas:
Estimule os alunos a explorarem suas emoções com liberdade, sempre ressaltando que a arte não tem regras absolutas. Encoraje a colaboração entre os estudantes.
Texto sobre o tema:
A beleza do fogo é um tema fascinante que pode ser abordado de diversas formas. O fogo sempre foi um elemento intrigante para a humanidade, simbolizando transformação e mudança. Na arte, o carvão vegetal emerge como um material que representa tanto a origem quanto a expressão dessa beleza. O carvão é resultado da carbonização da madeira, um processo que resulta em um material que carrega em si a memória do que foi antes – uma parte da natureza transformada pela ação humana. Utilizar o carvão em uma atividade artística é, portanto, mais do que apenas criar uma imagem ou forma; é contar uma história, é refletir sobre transformação, ecologia e o nosso papel no mundo.
Por meio da modelagem e da escultura com carvão, as crianças têm a oportunidade de interagir com a natureza de uma forma lúdica e educativa. Além de criar, elas aprendem sobre a importância dos materiais que escolhemos e a relação que temos com os mesmos em um contexto ambiental. A escultura feita com carvão pode simbolizar a dualidade do fogo: sua capacidade de dar vida e, ao mesmo tempo, de destruir, um tópico que pode ser amplo e repleto de significados.
Através dessa atividade, pretendemos que cada aluno desenvolva sua expressão pessoal e artística enquanto reflete sobre as questões relacionadas ao fogo, ao meio ambiente e ao uso consciente dos recursos naturais. Ao trabalhar com o carvão, não apenas estimulamos a criatividade, mas também formamos cidadãos mais críticos e comprometidos com as questões que envolvem o nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas no plano de aula podem ser adaptadas e expandidas de diversas formas. Uma das possibilidades é promover uma exposição das obras criadas. Os alunos podem convidar suas famílias, incentivando o reconhecimento do trabalho desenvolvido. Essa atividade promove não apenas a valorização do esforço individual, mas também a construção de uma rede de apoio e apreciação ao redor da arte.
Outra abordagem seria relacionar o tema da aula com questões ambientais, discutindo a importância do fogo na natureza e os cuidados necessários para um manejo consciente e seguro das queimadas. Discussões sobre o uso sustentável do carvão e suas implicações em nossa vida diária e na preservação do meio ambiente podem ser enriquecedoras e proporcionar uma visão mais ampla sobre o uso dos recursos naturais.
Por fim, a atividade de modelagem em carvão pode ser estendida para outras mídias artísticas, como a pintura ou a fotografia, onde os alunos podem explorar o fogo de outras maneiras, criando um projeto intertransdisciplinar que abrange não apenas as artes visuais, mas também a ciência, a história e a educação ambiental, oferecendo uma educação integrada e contextualizada.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que o professor esteja preparado para orientar os alunos durante todo o processo de criação, oferecendo suporte e encorajamento. A flexibilização das atividades de acordo com as necessidades dos alunos é fundamental para garantir que todos possam participar ativamente e se sentir confortáveis com suas experiências artísticas. O ambiente deve ser acolhedor, permitindo que os alunos explorem suas emoções e desenvolvam segurança em suas expressões criativas.
Além disso, promover uma reflexão sobre as obras criada, seja por meio de discussões em grupo ou escrita em diario, pode ajudar a cimentar o aprendizado e a apreciação do que foi realizado. Isso não apenas valoriza o processo artístico, mas também promove uma cultura de feedback entre os alunos, que será benéfico para sua formação integral.
Permitir que os alunos desenvolvam um sentimento de pertencimento ao material com que trabalham e à atividade que realizam é crucial. Ao final, ofereça espaço para que compartilhem suas experiências artísticas, incentivando diálogos sobre a importância do carvão e do fogo na sociedade e na cultura.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: O Labirinto do Fogo
Objetivo: Criar um labirinto em que o percurso tem que ser atravessado com lanternas, estimulando o entendimento da luz e do calor.
Materiais: Caixas, lanternas, barreiras.
Instruções: Os alunos devem construir um labirinto e tentar atravessá-lo apenas com o auxílio das lanternas.
Sugestão 2: Contação de Histórias sobre o Fogo
Objetivo: Desenvolver a habilidade de contar histórias utilizando a criatividade.
Materiais: Ilustrações, carvão vegetal.
Instruções: Os alunos devem criar e contar histórias que envolvem o fogo, utilizando imagens que desenharam com carvão vegetal como suporte.
Sugestão 3: Teatro de Sombras
Objetivo: Criar uma apresentação com sombras e luz.
Materiais: Cartolinas, lanternas, carvão.
Instruções: Os alunos fazem figuras em cartolina e usam a luz do carvão colado a uma superfície para apresentar uma história.
Sugestão 4: Pinturas com Fogo
Objetivo: Experimentar a gravação em papel.
Materiais: Papéis que mudam de cor com calor, carvão.
Instruções: Provocar o desenho em papéis que mudam de cor ao serem aquecidos pelo fogo.
Sugestão 5: Descobrindo o Ciclo do Fogo
Objetivo: Relacionar o fogo e suas fases (início, desenvolvimento e extinção).
Materiais: Materiais de arte variados, carvão.
Instruções: Os alunos devem criar uma sequência de desenhos que representam cada fase do ciclo do fogo.
Com estas atividades, espera-se não apenas uma aprendizagem significativa do uso do carvão como meio artístico, mas também uma compreensão mais profunda sobre a beleza e a importância do fogo em diversas culturas.
