“Exploração Sensorial: Atividades Lúdicas para Bebês de 1 a 2 Anos”
Este plano de aula visa estimular o desenvolvimento sensorial e motor dos bebês através da exploração de objetos embrulhados. O ato de desembrulhar objetos promove não apenas a curiosidade e a descoberta, mas também a interação social e a comunicação entre as crianças e os adultos ao seu redor. Dessa forma, os bebês terão a oportunidade de vivenciar experiências de aprendizado ricas e envolventes, que exploram o contato físico, os sons e as texturas, além de facilitar a percepção do corpo e o entendimento de suas ações no ambiente.
Este plano de aula é cuidadosamente estruturado para atender às necessidades dos bebês de 1 a 2 anos, levando em consideração as habilidades e os campos de experiência da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O desenvolvimento motor, emocional e social será incentivado ao longo de diversas atividades que envolverão os pequenos no processo de descoberta e exploração de forma lúdica e educativa.
Tema: O que tem no pacote
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde os bebês possam explorar objetos embrulhados, desenvolvendo suas habilidades motoras, sensoriais e de comunicação, reconhecendo a importância de suas ações nas interações sociais.
Objetivos Específicos:
– Estimular a curiosidade dos bebês através da exploração de diferentes texturas e formas dos objetos.
– Incentivar a comunicação, utilizando gestos e balbucios durante a interação.
– Promover a coordenação motora ao desembrulhar os objetos.
– Fomentar a socialização e a interação entre as crianças durante a atividade.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papel pardo ou papel de presente.
– Objetos de diferentes texturas e formas (ex: panos, brinquedos, utensílios de plástico).
– Uma mesa ou superfície limpa, onde os bebês possam trabalhar.
– Música suave para criar um ambiente acolhedor.
Situações Problema:
– Como os bebês reagem ao ver os objetos embrulhados?
– O que acontece quando eles tentam desembrulhar os pacotes?
– Quais sons os objetos fazem quando são manipulados?
Contextualização:
Os bebês, nessa faixa etária, estão explorando intensamente o mundo ao seu redor e desenvolvendo habilidades motoras. O ato de desembrulhar não apenas oferece uma experiência tátil e auditiva, mas também introduz a noção de expectativa e recompensa, pois ao final conseguem acessar um novo objeto que pode ser interessante e divertido.
Desenvolvimento:
1. Preparação do ambiente: Organize a área de atividade, colocando uma mesa baixa ou uma toalha no chão onde os bebês possam se sentar. Espalhe os objetos embrulhados de maneira que sejam visíveis e atraentes.
2. Introdução: Chame a atenção dos bebês para os pacotes. Use expressões faciais e gestos para mostrar entusiasmo. Diga algo como: “Olha, o que será que temos aqui? Vamos descobrir juntos!” Isso irá aguçar a curiosidade deles.
3. Atividade principal: Deixe que cada bebê desembrulhe um pacote. Ajude-os, caso necessário, mas incentive que tentem fazer isso sozinhos. À medida que eles desembrulham, faça anotações sobre as reações e expressões de cada um. Pergunte sobre o que eles descobriram e incentive-os a compartilhar suas descobertas.
Atividades sugeridas:
1. Exploração Visual e Táctil
– Objetivo: Estimular a curiosidade e a exploração.
– Descrição: Proporcione pequenos pacotes embrulhados com objetos diferentes. Os bebês podem tocar e olhar os pacotes antes de abri-los.
– Instruções: Após a exploração, incentive os bebês a escolher um pacote para desembrulhar.
– Materiais: Pacotes embrulhados.
2. Atividade Sonora
– Objetivo: Fomentar a percepção auditiva.
– Descrição: Coloque objetos que fazem sons dentro de pacotes (como chocalhos ou papéis que estalam).
– Instruções: Peça a cada bebê que agite os pacotes e escute os sons, criando uma interação divertida.
– Materiais: Objetos sonoros.
3. Atividade de Grupo
– Objetivo: Incentivar a interação social.
– Descrição: Após abrirem os pacotes, cada bebê pode compartilhar o que encontraram, passando os objetos uns para os outros.
– Instruções: Facilite a troca e fomente a comunicação entre eles.
– Materiais: Objetos variados.
4. Caminho das Texturas
– Objetivo: Explorar diferentes texturas.
– Descrição: Prepare um caminho tátil com os objetos descobertos. Crie uma estação onde eles possam tocar e sentir as texturas.
– Instruções: Incentive os bebês a andar e explorar, explicando cada textura que tocarem.
– Materiais: Os objetos já utilizados na atividade.
5. Momento Musical
– Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva e a interação.
– Descrição: Durante a atividade, toque músicas para criar um ambiente alegre. Após a exploração, cante uma canção que inclua movimentos.
– Instruções: Estimule os bebês a balançar ao som da música.
– Materiais: Caixa de som ou celular com playlist.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de conversa após as atividades, onde você pode falar sobre as cores, texturas e sons dos objetos. Pergunte como se sentiram ao desembrulhar os pacotes e o que mais gostaram. Estimule a expressão de sentimentos e impressões de forma leve e acessível.
Perguntas:
– O que você encontrou dentro do pacote?
– Como foi a sensação de abrir o presente?
– Que som você ouviu enquanto mexia no pacote?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando nas reações dos bebês durante a atividade. Observe como eles interagem com os objetos, a capacidade de comunicação e a coordenação motora ao desembrulhar. Registre se eles mostram interesse pelos sons e pelas texturas.
Encerramento:
Finalize a atividade com um momento de relaxamento, onde todos possam sentar-se e brincar calmamente com os objetos que descobriram. Incentive o compartilhamento de experiências, reforçando a socialização e a comunicação entre os pequenos.
Dicas:
– Sempre fique atento às reações dos bebês e adapte as atividades conforme o interesse deles.
– Utilize roupas confortáveis e seguras para a atividade, permitindo liberdade de movimento.
– Integre sensores de luz ou música para enriquecer a experiência e manter a atenção dos bebês.
Texto sobre o tema:
A exploração sensorial é crucial para o desenvolvimento dos bebês, pois promove a integração de diversas habilidades fundamentais durante os primeiros anos de vida. O ato de brincar e descobrir por meio do toque e da interação com objetos estimula não apenas o desenvolvimento motor, mas também as capacidades cognitivas e emocionais. Este tipo de experiência oferece uma oportunidade valiosa para que os bebês investiguem o mundo que os cerca de forma lúdica e natural.
Ao desembrulhar pacotes, as crianças não apenas exploram novos objetos, mas também aprendem a lidar com a frustração e a satisfação. Cada novo pacote revela uma surpresa, promovendo a ideia de expectativa e o prazer da descoberta. Isso fortalece a curiosidade e o desejo de buscar novas experiências, pilares fundamentais para o aprendizado contínuo.
Além disso, as interações sociais que ocorrem em atividades de grupo podem fornecer um suporte emocional significativo para os bebês. A comunicação não verbal, através de gestos e expressões faciais, é vital neste estágio, ajudando a construir as bases para futuras interações mais complexas. Assim, proporcionar um ambiente seguro e estimulante é essencial para o crescimento saudável desses pequenos.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido para outras atividades que impliquem a descoberta de novos objetos de diferentes categorias, como alimentos ou instrumentos musicais. A inclusão de novos temas, como cores e formas, será benéfica para enriquecer a experiência de aprendizagem. Além disso, pode-se promover a criação de um “Dia do Descobrimento”, em que os bebês possam trazer de casa objetos seguros para compartilhar com os colegas, incentivando a participação das famílias e o fortalecimento dos laços entre escola e casa.
Eventos de troca de experiências entre as turmas podem ser organizados, onde diferentes grupos de bebês possam interagir e desbravar novos objetos juntos. Isso não só enriquecerá o aprendizado como também facilitará a socialização e o desenvolvimento de vínculos entre as crianças.
Esse plano de aula ainda pode ser aprofundado ao transformar algumas atividades em rotinas regulares de aula, como sessões de manuseio de pacotes e caixas ao longo do trimestre. O reconhecimento da importância de explorar objetos na convivência diária pode proporcionar um aprendizado mais significativo a longo prazo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que as atividades sejam realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, respeitando o ritmo e as necessidades de cada bebê. Os educadores devem observar atentamente as reações dos pequenos, promovendo um espaço onde eles possam se sentir livres para explorar e expressar suas emoções. O material utilizado deve ser sempre seguro e apropriado à faixa etária, garantindo que a experiência de descoberta seja ao mesmo tempo divertida e educativa.
A comunicação com os responsáveis também é uma parte importante do processo de ensino-aprendizagem. Compartilhar as experiências e os aprendizados dos bebês poderá incentivar a continuidade das práticas de exploração em casa, promovendo assim a imersão das crianças em um ambiente de aprendizado ao longo do tempo. Dessa forma, tanto a escola quanto a família devem agir como aliadas no processo de desenvolvimento das crianças.
O acompanhamento constante e a revisão das atividades propostas garantirão que os objetivos da aula sejam atingidos e que a experiência de aprendizagem seja cada vez mais rica e diversificada. É fundamental que os educadores estejam sempre abertos a inovações e adaptações, visando sempre o melhor para os bebês, promovendo um espaço de aprendizado afetivo e criativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Exploração de Sons: Para bebês de 1 a 2 anos, prepare pacotes com diferentes materiais que criam sons. Coloque chocalhos, sinos e objetos que estalam dentro de caixas. O objetivo é que, ao agitar os pacotes, os bebês possam identificar e diferenciar os sons. Incentivar a interação, pedindo que repitam sons que ouvem, contribui para o desenvolvimento da audição e da comunicação.
2. Pacotes Temáticos: Crie pacotes que contenham objetos relacionados a diferentes temas, como animais ou frutas. Ao desembrulhar, encoraje os bebês a nomear os objetos. Essa atividade pode ser feita em pequenos grupos, fomentando o convívio social.
3. Yogando com Texturas: Utilize tecidos de diferentes texturas para envolver os objetos dentro dos pacotes. Ao abrir, explore as texturas com os bebês, incentivando movimentos de toque e sensações. Isso ajuda a desenvolver a percepção tátil e a comunicação ao expressar como se sentem.
4. Contação de Histórias com Objetos: A cada objeto descoberto, crie uma breve história que envolva o que foi encontrado. Isso estimula a imaginação e o interesse pela escuta de histórias, beneficiando a linguagem e a criatividade.
5. Pintura com os Pacotes: Após desembrulhar, utilize os objetos descobertos para criar formas e marcas em papéis grandes com tinta. Eles podem usar os objetos de diferentes maneiras e observar os resultados. Essa atividade desenvolve as habilidades motoras e a expressão artística.
Essas sugestões visam enriquecer a experiência de aprendizagem dos bebês, adaptando as práticas para diferentes contextos e necessidades, sempre focando na autonomia e na exploração do mundo ao seu redor.
