“Experiências Sensoriais: Aprendizado Lúdico para Crianças”
O plano de aula que apresentamos aqui foi desenvolvido para ser uma experiência didática rica e envolvente, focando em experiências sensoriais para crianças pequenas. Neste contexto, o objetivo é estimular a curiosidade e o aprendizado através de vivências práticas, permitindo que as crianças explorem e descubram o mundo à sua volta por meio dos sentidos. As atividades propostas foram cuidadosamente planejadas para serem acessíveis e prazerosas, promovendo a aprendizagem significativa.
Tema: Experiências Sensoriais
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a curiosidade, a exploração e o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas nas crianças pequenas, promovendo a interação e a socialização entre os pares.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a expressão e a comunicação de sentimentos e ideias por meio das experiências sensoriais.
– Incentivar a observação e a descrição das qualidades dos materiais envolvidos nas atividades.
– Desenvolver o autocuidado e a percepção das próprias capacidades e dos limites.
– Promover a cooperação e o respeito nas interações grupais durante as atividades.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
– (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Materiais variados para experiências sensoriais (areia, água, folhas, tintas, texturas diferentes).
– Recipientes diversos (copos, bandejas, tubos de ensaio).
– Materiais para registro (papel, lápis de cor, marcadores).
– Opcional: instrumentos musicais simples, como tambores e chocalhos.
Situações Problema:
Como as diferentes texturas e formas dos materiais que tocamos e manipulamos podem nos fazer sentir? Quais sons podem ser criados com os materiais que temos?
Contextualização:
As experiências sensoriais são fundamentais para o desenvolvimento das crianças, pois elas permitem a exploração do ambiente de maneira intuitiva e lúdica. No mundo atual, onde a tecnologia e a virtualidade predominam, é essencial que as crianças tenham a oportunidade de vivenciar as matérias-primas do seu entorno e as relações que estabelecem com elas.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula se dará por meio de uma roda de conversa inicial, onde as crianças poderão compartilhar experiências anteriores relacionadas a diferentes sentidos. Em seguida, serão organizadas estações de experiências sensoriais, permitindo que as crianças explorem diferentes materiais e interajam entre si.
Estação 1: Textura e Tato
Descreva as texturas de materiais como areia, água e algodão, permitindo que as crianças toquem e brinquem. Incentive-as a descreverem o que sentem e suas preferências.
Estação 2: Sons e Música
Utilize tambores e chocalhos feitos com materiais recicláveis. As crianças poderão criar sons diferentes e descobrir quais instrumentos produzem sons mais altos ou mais baixos.
Estação 3: Cores e Pintura
Ofereça tintas e papéis. Proponha que as crianças pintem livremente, expressando suas emoções e sentimentos. Peça que falem sobre as cores que escolheram e o que elas representam.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Viagem Sensorial
*Objetivo:* Estimular a percepção sensorial.
*Descrição:* Organize um “caminho sensorial” com diferentes texturas e elementos naturais. As crianças poderão andar descalças, tocar e sentir as texturas sob seus pés.
*Instruções:*
1. Crie um percurso utilizando carpete, areia, folhagem e água.
2. Dê tempo para que cada criança explore a sua maneira.
3. Após a exploração, reúna a turma e pergunte sobre as experiências.
Atividade 2: Cozinha de Sensações
*Objetivo:* Explorar cheiros e sabores através da culinária simples.
*Descrição:* As crianças poderão participar de uma atividade de preparação de uma salada de frutas.
*Instruções:*
1. Proporcione frutas variadas e dialoguem sobre as cores e formas delas.
2. Permita que as crianças ajudem a cortar (com utensílios adequados) e misturar as frutas.
3. Ao final, todos experimentarão a salada.
Atividade 3: Música e Movimento
*Objetivo:* Identificar sons e ritmos.
*Descrição:* Brinque de “dança das cadeiras” utilizando diferentes sons.
*Instruções:*
1. Coloque músicas de diferentes estilos e dê instrumentos para as crianças.
2. Encene a dança com as crianças ao som da música, permitindo tocar seus instrumentos e dançar ao mesmo tempo.
3. Debatam juntos sobre como a música os faz sentir.
Atividade 4: Dia da Venda
*Objetivo:* Praticar a comunicação e a troca de ideias.
*Descrição:* Organize uma “feirinha de troca” com materiais da sala.
*Instruções:*
1. Cada criança trará um objeto para trocar.
2. Discussão sobre o que é e como se sente em relação à troca.
3. Promova a prática de negociação e comunicação durante a atividade.
Discussão em Grupo:
Após as experiências, reúna as crianças para discutir o que mais gostaram. Pergunte sobre os sentimentos que tiveram durante as atividades e quais materiais foram mais interessantes para elas.
Perguntas:
– O que você sentiu quando tocou a areia?
– Qual cor você mais gostou de usar na pintura?
– Como você descreve o som que fez com o tambor?
– O que mais gostou de trocar na feirinha e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita de modo contínuo, observando a participação, o envolvimento e as expressões das crianças durante as atividades. As interações e a comunicação entre elas também serão consideradas.
Encerramento:
Finalizaremos a aula com uma roda de conversa sobre o que cada um aprendeu. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e a que continuem explorando os sentidos no dia a dia.
Dicas:
– Inicie as experiências com um momento de aquecimento corporal para que as crianças se sintam mais soltas.
– Esteja atento às necessidades individuais, adaptando a atividade conforme o nível de cada criança.
– Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde todos se sintam à vontade para expressar suas emoções e ideias.
Texto sobre o tema:
As experiências sensoriais são fundamentais no desenvolvimento infantil, pois permitem que as crianças aprendam sobre o mundo ao seu redor de forma prática e lúdica. Nas faixas etárias mais novas, como nos cinco anos, as crianças utilizam seus sentidos para explorar, entender e interagir com o ambiente. O tato, a visão, a audição, o paladar e o olfato são ferramentas poderosas que, ao serem estimuladas, despertam a curiosidade e a imaginação. Atividades que envolvem interações sensoriais não apenas proporcionam diversão, mas também favorecem a aprendizagem de conceitos fundamentais, como cores, formas e texturas.
Além disso, as experiências sensoriais contribuem para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Quando as crianças compartilham momentos de descoberta e brincadeira, elas aprendem a se comunicar, a expressar emoções e a desenvolver empatia em relação a seus colegas. Esses momentos fortalecem laços de amizade e camaradagem, fundamentais para a formação de uma comunidade respeitosa e colaborativa. Desta forma, ao promover experiências sensoriais, os educadores desempenham um papel crucial na construção de um ambiente seguro e estimulante, onde a criança se sente livre para experimentar e aprender.
Não podemos esquecer que cada criança é única, e suas respostas às experiências sensoriais podem variar. Algumas podem sentir mais prazer em tocar e explorar, enquanto outras podem preferir observar ou ouvir. Este respeito à individualidade deve guiar os educadores a oferecer suporte e atenção personalizados. A inclusão de todas as crianças em atividades sensoriais promove não apenas a aprendizagem de conceitos acadêmicos, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais que serão fundamentais em sua jornada de crescimento pessoal e acadêmico.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser aprofundado com atividades que exploram o tema das experiências sensoriais em diferentes áreas do conhecimento. Por exemplo, pode-se integrar as artes ao estimular as crianças a criarem obras de arte através de texturas e cores, utilizando materiais recicláveis como garrafas plásticas, caixas e papéis de diferentes tipos. Isso estimula não apenas a criatividade, mas também a consciência ambiental desde cedo.
Além disso, as experiências podem ser ampliadas para incluir a culinária como um meio de exploração sensorial. Organizar uma atividade em que as crianças possam experimentar diferentes combinações de sabores e texturas dos alimentos pode ajudar a desenvolver tanto a motricidade quanto uma base para a educação alimentar. Iniciar discussões sobre frutas e vegetais, enfatizando suas cores e cheiros, pode ser uma introdução ao conceito de saúde e nutrição.
Outro desdobramento interessante seria a criação de um mini projeto sobre cultura e sensações. As crianças podem ser apresentadas a diferentes culturas ao redor do mundo por meio de histórias, músicas e até comidas típicas, discutindo as experiências sensoriais ligadas a cada uma. Isso ajudaria a ampliar a visão do mundo das crianças, promovendo a aceitação e o respeito pelas diferenças desde pequenos, além de incentivar a curiosidade e a empatia.
Orientações finais sobre o plano:
Ao encerrar este plano, é essencial reforçar que o foco deve sempre ser no bem-estar e no desenvolvimento integral da criança. As atividades devem ser realizadas de forma que as crianças se sintam motivadas a participar e explorar, e o educador deve estar atento para garantir que todos tenham a oportunidade de se expressar e interagir. Isso proporciona um ambiente inclusivo e positivo, onde cada criança se sente valorizada.
Além disso, a documentar as experiências sensoriais pode ser uma ótima maneira de avaliar o progresso individual e coletivo do grupo. Fotografia e registros escritos podem ser utilizados para criar um portfólio de aprendizado, que pode ser compartilhado com os pais e responsáveis, reforçando a importância das experiências sensoriais na Educação Infantil e sua relevância no desenvolvimento das crianças.
Por último, é importante que o professor esteja aberto a novas ideias e feedback dos alunos, adaptando-se às necessidades do grupo. Cada turma pode trazer dinâmicas e questões únicas, e a flexibilidade na abordagem é crucial para que as experiências sejam verdadeiramente significativas e que as crianças aproveitem ao máximo cada atividade proposta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: A Caixa dos Sentidos
*Objetivo:* Estimular a exploração sensorial de forma individual.
Materiais: Caixa fechada com objetos variados (texturas, cheiros).
Instruções: As crianças devem tocar, cheirar e adivinhar o que tem dentro, descrevendo suas sensações.
Sugestão 2: Esperimentação com Água
*Objetivo:* Explorar a sensação e os efeitos da água.
Materiais: Bacias com água, objetos flutuantes e não flutuantes.
Instruções: As crianças devem experimentar e observar o que flutua ou afunda, discutindo a experiência depois.
Sugestão 3: Pintura com os Pés
*Objetivo:* Aprimorar a coordenação motora e a percepção das cores.
Materiais: Tintas e papel grande.
Instruções: As crianças devem pisar e se mover sobre a pintura enquanto discutem o que estão criando.
Sugestão 4: Sons da Natureza
*Objetivo:* Promover a audição seletiva e a identificação de sons.
Materiais: Gravações de sons da natureza.
Instruções: Ouvir os sons e pedir que as crianças desenhem o que imaginam que está fazendo aquele som.
Sugestão 5: Jogo dos Sentidos
*Objetivo:* Fomentar a socialização e o respeito mútuo.
Materiais: Cartões ilustrando diferentes sentimentos.
Instruções: As crianças devem pegar um cartão e atuar, enquanto o restante do grupo tenta adivinhar qual sentimento está sendo representado.
Este plano de aula é uma rica oportunidade de aprendizagem. A experiência sensorial consiste numa poderosa ferramenta para o desenvolvimento confirmado de várias habilidades essenciais, promovendo um crescimento integral nas crianças pequenas.
