Instruções Gerais

Olá, crianças! Hoje vamos brincar e aprender com as vogais. As vogais são letras importantes que ajudam a formar palavras e, com isso, podemos contar histórias e nos comunicar melhor. Nessa atividade, utilizaremos palavras cruzadas para descobrir as vogais e praticar a leitura.

O nosso objetivo é identificar as vogais nas palavras e entender como elas aparecem no nosso dia a dia. Vamos nos divertir com as palavras que começam e terminam com vogais, além de encontrar exemplos que estão presentes no nosso cotidiano!

Leiam atentamente as instruções de cada questão e, se necessário, peçam ajuda para um adulto. Vamos juntos explorar o mundo das vogais e aprender brincando!

Questões

1. Enunciado: Encontre as vogais nas palavras a seguir e preencha a grade.
   • 1. A palavra “abacaxi” tem quantas vogais?
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Fácil
2. Enunciado: Complete as palavras cruzadas com as vogais corretas.
   • 2. _ a _ l (palavra: “caval”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Médio
3. Enunciado: Diz qual a vogal que falta na palavra “b_n_”.
   • 3. (palavra: “banana”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Fácil
4. Enunciado: Complete a palavra cruzada:
   • 4. _ i _ i (palavra: “piri”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Médio
5. Enunciado: Qual é a vogal que falta na palavra “g_l”?
   • 5. (palavra: “galo”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Fácil
6. Enunciado: Preencha a cruzada:
   • 6. _ a _ (palavra: “carn”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Médio
7. Enunciado: Complete a palavra: “f_ _ l” (palavra: “fioral”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Difícil
8. Enunciado: Complete a cruzada:
   • 8. _ e _ a (palavra: “mesa”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Fácil
9. Enunciado: Qual é a vogal que falta na palavra “c_m_p”?
   • 10. (palavra: “campa”)
   • Valor: 1 ponto
   • Dificuldade: Fácil
10. Enunciado: Descubra qual a vogal que está faltando: “t_b_l” (palavra: “tabela”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Médio
11. Enunciado: Complete a cruzadinha:
    • 12. _ i _ _ (palavra: “mim”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Difícil
12. Enunciado: Qual é a vogal que falta na palavra “c_s”?
    • 13. (palavra: “cas”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil
13. Enunciado: Complete a palavra: “c_ _ a” (palavra: “casa”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil
14. Enunciado: Preencha a cruzada:
    • 15. _ o _ (palavra: “bola”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Médio
15. Enunciado: Qual a vogal que falta na palavra “f_s”?
    • 17. (palavra: “fás”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil
16. Enunciado: Complete a cruzada:
    • 18. _ e _ (palavra: “mel”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil
17. Enunciado: Qual é a vogal que falta na palavra “t_r”?
    • 19. (palavra: “tar”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil
18. Enunciado: Complete a palavra: “d_ _ a” (palavra: “dona”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Difícil
19. Enunciado: Preencha a cruzadinha:
    • 22. _ u _ a (palavra: “cuba”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Médio
20. Enunciado: Qual a vogal que falta na palavra “c_v”?
    • 23. (palavra: “cav”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil
21. Enunciado: Complete a palavra: “c_ _ o” (palavra: “cabo”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Difícil
22. Enunciado: Qual é a vogal que falta na palavra “p_s”?
    • 26. (palavra: “pas”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil
23. Enunciado: Complete a cruzada:
    • 28. _ o _ (palavra: “boca”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Médio
24. Enunciado: Qual a vogal que falta na palavra “g_ _ o”?
    • 30. (palavra: “gato”)
    • Valor: 1 ponto
    • Dificuldade: Fácil

Gabarito

1. 3
2. a
3. a
4. i
5. a
6. a
7. e
8. o
9. e
10. o
11. e
12. o
13. o
14. a
15. o
16. o

Resolução Comentada

Para cada questão, é importante que a criança identifique e compreenda a vogal correta que falta na palavra. Durante a atividade, é comum que alguns alunos confundam letras semelhantes ou não consigam lembrar a palavra correta. É fundamental revisar o significado das palavras e seu uso cotidiano.

Por exemplo, na questão 1, “abacaxi” tem 4 vogais, que são as letras a, a, i e a. Em situações onde as crianças erram, o professor pode fazer uma roda de conversa, estimulando os alunos a falarem sobre as palavras e suas experiências com elas.

Além disso, a prática e a repetição são essenciais para que as crianças se tornem mais confiantes na leitura e escrita. Brincadeiras e atividades lúdicas como essa ajudam a fixar o conhecimento de forma divertida!