Exercícios de Probabilidade para 7º e 8º Ano
A probabilidade é uma ferramenta essencial da matemática que nos permite lidar com situações de incerteza e previsibilidade. Desde o lançamento de uma moeda até jogos de tabuleiro, compreender como calcular a chance de eventos ocorrerem é fundamental para resolver problemas do cotidiano. No 7º e 8º ano, os alunos começam a explorar esses conceitos de forma mais prática e aplicada.
Neste conjunto de atividades, iremos explorar diferentes situações em que a probabilidade pode ser calculada e aplicada. Desde o uso de dados, baralhos, e eventos em sequência, os alunos serão desafiados a compreender como os diferentes cenários influenciam o resultado final. Essa prática ajudará a desenvolver habilidades de raciocínio lógico e análise crítica.
Esses exercícios visam proporcionar uma abordagem clara e divertida da probabilidade, permitindo que os alunos ampliem sua compreensão e domínio sobre o tema. As atividades foram cuidadosamente elaboradas para seguir uma estrutura de aprendizado progressivo, abordando desde situações simples até problemas mais complexos.
Atividades de Probabilidade
- Um dado de 6 faces é lançado três vezes. Qual a probabilidade de obter exatamente dois números 4? a) 1/6
b) 5/36
c) 25/216
d) 5/216 - Em um baralho de 52 cartas, qual é a probabilidade de tirar uma carta de copas ou um rei? a) 4/13
b) 1/4
c) 17/52
d) 13/52 - Uma caixa contém 5 bolas verdes, 3 vermelhas e 2 azuis. Duas bolas são retiradas ao acaso, sem reposição. Qual a probabilidade de ambas as bolas serem azuis? a) 1/90
b) 1/45
c) 1/10
d) 2/45 - Qual é a probabilidade de se obter pelo menos uma coroa ao lançar três moedas simultaneamente? a) 7/8
b) 1/2
c) 3/4
d) 1/8 - Um dado comum de seis faces é lançado quatro vezes. Qual é a probabilidade de que todas as vezes apareça um número ímpar? a) 1/8
b) 1/16
c) 3/8
d) 1/81 - Em um baralho comum, qual é a probabilidade de retirar uma carta vermelha e depois uma carta preta, sem reposição? a) 26/51
b) 13/26
c) 1/2
d) 25/52 - Um concurso escolhe aleatoriamente 5 números entre 1 e 50. Qual a probabilidade de que todos os números sorteados sejam menores que 30? a) 1/2
b) 1/10
c) 5/9
d) 6/25 - Qual é a probabilidade de ao jogar dois dados, a soma dos números ser 6 ou 8? a) 1/3
b) 5/36
c) 5/18
d) 7/36 - Uma moeda é lançada cinco vezes. Qual a probabilidade de obter exatamente três caras? a) 10/32
b) 5/16
c) 15/32
d) 1/2 - Uma caixa contém 3 bolas verdes, 2 vermelhas e 1 azul. Duas bolas são retiradas com reposição. Qual a probabilidade de que ambas sejam vermelhas? a) 1/9
b) 1/12
c) 2/36
d) 4/36 - Em uma sala de aula com 12 alunos, 8 meninas e 4 meninos, dois alunos são selecionados aleatoriamente. Qual é a probabilidade de ambos os alunos serem meninas? a) 14/33
b) 7/11
c) 8/33
d) 16/33 - Um dado é lançado duas vezes. Qual é a probabilidade de que o número obtido seja maior que 4 em ambas as jogadas? a) 1/9
b) 1/3
c) 4/36
d) 1/4 - Em uma caixa com 6 bolas numeradas de 1 a 6, duas bolas são retiradas sem reposição. Qual a probabilidade de que a soma dos números seja 7? a) 5/15
b) 1/6
c) 1/9
d) 5/30 - Uma moeda é lançada quatro vezes. Qual a probabilidade de obter ao menos duas caras? a) 11/16
b) 13/16
c) 15/16
d) 7/16 - Um baralho comum tem 4 ases. Qual é a probabilidade de, ao retirar três cartas sem reposição, ao menos uma ser um ás? a) 11/850
b) 11/1700
c) 1/221
d) 12/850
Gabarito:
- c) 25/216
- c) 17/52
- d) 2/45
- a) 7/8
- b) 1/16
- a) 26/51
- b) 1/10
- d) 7/36
- c) 15/32
- a) 1/9
- d) 16/33
- b) 1/3
- b) 1/6
- b) 13/16
- d) 12/850
