Exercícios de Medidas de Comprimento para 5º e 6º Ano

As medidas de comprimento são uma parte essencial da Matemática que permite aos alunos compreender e interpretar o mundo à sua volta. Desde pequenas medições no dia a dia até cálculos mais complexos, como a distância entre cidades, o estudo das unidades de medida prepara os estudantes para uma série de situações práticas. Trabalhar com essas conversões é fundamental para o desenvolvimento de suas habilidades numéricas.

No 5º e 6º ano, os estudantes começam a dominar conversões entre milímetros, centímetros, metros e quilômetros, o que aumenta sua capacidade de resolver problemas do cotidiano. Essas atividades têm o objetivo de estimular o raciocínio lógico e a aplicação prática das unidades de medida, promovendo um aprendizado mais eficaz e envolvente.

Abaixo, você encontrará uma série de exercícios desenvolvidos para ajudar professores a trabalharem com medidas de comprimento em sala de aula, de forma dinâmica e interativa. Cada exercício busca desafiar os alunos a aplicarem seu conhecimento em situações do dia a dia, promovendo um aprendizado prático e significativo.

Atividades sobre Medidas de Comprimento

1. Converta as seguintes medidas para metros: a) 240 cm = ____ m
   b) 1800 mm = ____ m
   c) 6,5 km = ____ m
   d) 14500 cm = ____ m
2. Complete as frases com as conversões corretas: a) 1 metro é igual a ____ milímetros.
   b) 1 quilômetro é igual a ____ metros.
   c) 200 centímetros são iguais a ____ metros.
3. Resolva os problemas: a) Ana mediu a altura de uma árvore e encontrou 450 cm. Qual é a altura da árvore em metros?
   b) Um rio tem 8,2 km de extensão. Qual é essa distância em metros?
4. Escolha a unidade de medida mais adequada para os seguintes itens: a) A altura de um edifício: ____ (cm, m, km)
   b) O comprimento de um lápis: ____ (mm, cm, m)
   c) A distância entre dois estados: ____ (m, km)
5. Ordene as medidas da menor para a maior:
   a) 2,5 m, 200 cm, 0,002 km, 2500 mm
6. Complete os espaços com as medidas corretas: a) 1,25 metros = ____ centímetros
   b) 5,8 quilômetros = ____ metros
   c) 3200 milímetros = ____ metros
7. Converta para a unidade indicada: a) 7 metros para milímetros: ____ mm
   b) 4,6 quilômetros para metros: ____ m
   c) 1850 centímetros para metros: ____ m
8. Determine a diferença de comprimento: a) Uma fita tem 3,5 metros e outra tem 300 centímetros. Qual é a diferença de comprimento entre as duas fitas em metros?
9. Qual é o valor equivalente em metros das seguintes medidas: a) 6700 mm = ____ m
   b) 5,7 km = ____ m
10. Problema contextualizado: Se a distância entre a casa de Paulo e a escola é de 1,6 km, e entre a escola e o parque é de 950 metros, qual é a distância total que Paulo percorre entre sua casa e o parque, passando pela escola?
11. Calcule: a) Um ciclista precisa completar 12,3 km em uma competição. Se ele já percorreu 9400 metros, quantos metros ainda faltam para ele completar o percurso?

Questões Adicionais (para aprofundar o tema)

12. Converta 420 cm para metros.
13. Uma estrada tem 9,75 km de extensão. Qual é essa distância em metros?
14. Complete: 1 metro é igual a ____ centímetros.
15. Uma piscina tem 2500 mm de comprimento. Qual é esse comprimento em metros?
16. Resolva: Um campo de futebol tem 105 metros de comprimento. Qual é o comprimento em centímetros?
17. Um objeto mede 0,75 metros. Quantos milímetros ele mede?
18. Converta 5,2 km para metros.
19. Qual a diferença em metros entre 2800 mm e 2,4 metros?
20. Uma pista de corrida tem 400 metros. Quantos quilômetros ela mede?
21. Se um rio tem 1250 metros de extensão, qual é essa medida em quilômetros?

Gabarito dos Exercícios

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a) 2,4 m
b) 1,8 m
c) 6500 m
d) 145 m

a) 1000
b) 1000
c) 2

a) 4,5 m
b) 8200 m

a) m
b) cm
c) km

0,002 km, 200 cm, 2,5 m, 2500 mm

a) 125 cm
b) 5800 m
c) 3,2 m

a) 7000 mm
b) 4600 m
c) 18,5 m

0,5 m

a) 6,7 m
b) 5700 m

2,55 km (ou 2550 m)

2900 metros

Esses exercícios foram desenvolvidos para fornecer uma compreensão sólida das medidas de comprimento, explorando diferentes cenários que os alunos podem encontrar em sua rotina. As atividades visam incentivar a aplicação prática do conhecimento, ajudando os alunos a dominarem o conteúdo de maneira eficiente e dinâmica.