Exercícios de Língua Portuguesa: Redação e Revisão para 1º EM

Lista de Exercícios – Língua Portuguesa

1º Ano do Ensino Médio

Conteúdo: Impacto em Redações e Estratégias de Revisão

O domínio da Língua Portuguesa é crucial para a construção de uma comunicação eficaz, especialmente em redações. A prática da escrita reflete não apenas o entendimento gramatical, mas também a capacidade de organizar ideias e argumentos de forma coesa e coerente. Neste sentido, a revisão do texto e o uso correto da ortografia e da norma culta tornam-se essenciais para garantir que a mensagem desejada seja transmitida claramente ao leitor.

Através desta lista de exercícios, você será desafiado a refletir sobre a importância da ortografia e da norma culta na sua produção textual, além de aprender a identificar e corrigir erros comuns. Você também será apresentado a estratégias eficazes de revisão que são fundamentais tanto em situações acadêmicas quanto em contextos profissionais.

As questões a seguir foram elaboradas para testar e aprofundar seu conhecimento sobre o tema. Leia atentamente cada item e procure responder com clareza e precisão. Boa sorte!

Complete as frases a seguir utilizando ‘mal’ ou ‘mau’:
a) Ele está se sentindo _____ hoje.
b) Foi _____ o que ele fez com o cachorro.
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Fácil

Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
a) ( ) A palavra ‘por que’ é utilizada em perguntas.
b) ( ) ‘Onde’ e ‘aonde’ são sinônimos.
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Fácil

Explique com suas palavras a diferença entre ‘bem’ e ‘bom’.
Valor: 3 pontos | Dificuldade: Médio
Complete: A revisão de um texto deve incluir a verificação da __________ e da __________. (Use palavras apropriadas)
Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

Ordene as etapas de revisão de um texto:
a) Revisar a estrutura;
b) Corrigir erros;
c) Ler em voz alta;
d) Escrever a primeira versão.
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Médio

Identifique e escreva a forma correta: ‘Ele fez isso por _____ que não tinha outra opção.’ (por que, porquê, porque, por quê)
Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

Associa os termos às suas definições:
1) Mau
2) Mal
3) Bom
4) Bem
a) O oposto de bom.
b) O oposto de mal.
c) Um estado de saúde ou condição.
d) Um estado moral ou ético.
Valor: 3 pontos | Dificuldade: Médio

Explique a importância da norma culta na escrita de processos formais, como redações e documentos acadêmicos.
Valor: 3 pontos | Dificuldade: Difícil
Indique o erro de ortografia na frase: ‘Eu vou aonde você me chamou.’ (Corrija a frase se necessário)
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Médio

Complete a frase com a forma correta de ‘por que’, ‘porque’, ‘porquê’, ‘por quê’: ‘Não sei o ____ disso.’
Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

Explique o que significa ‘revisão crítica’ de um texto e sua relevância.
Valor: 3 pontos | Dificuldade: Difícil
Identifique a palavra que está incorreta e corriga: ‘O livro está na mesa de jantar, onde deixei ele.’
Valor: 1 ponto | Dificuldade: Médio

Indique se a frase está correta ou não: ‘Ele soube que era importante fazer bem o trabalho.’ (Justifique sua resposta)
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Médio

Complete a frase: ‘A revisão é uma etapa _____ para a produção de um texto de qualidade.’ (use uma palavra adequada)
Valor: 1 ponto | Dificuldade: Fácil

Liste três estratégias de revisão que você considera importantes ao reler um texto.
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Médio
Indique qual das alternativas é uma forma correta de utilizar ‘onde’ e ‘aonde’:
a) ‘Eu vou aonde você for.’
b) ‘Ele mora onde você me disse.’
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Médio

Reescreva a frase corrigindo o erro: ‘Ela foi mal na prova, porque não estudou.’
Valor: 3 pontos | Dificuldade: Difícil

Explique a diferença entre ‘por que’ e ‘porque’.
Valor: 3 pontos | Dificuldade: Difícil
Identifique e corrija o erro na frase: ‘O que eu mais gosto é de ler bem livros.’
Valor: 2 pontos | Dificuldade: Médio

Escreva um pequeno parágrafo (4 a 6 linhas) sobre a importância da revisão em uma redação.
Valor: 3 pontos | Dificuldade: Difícil