Evolução de Thaylla Vitoria na Educação Infantil – 2º Trimestre 2025

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Este parecer descritivo refere-se à evolução da aluna Thaylla Vitoria durante o 2º trimestre de 2025, no contexto da Educação Infantil. É com grande satisfação que observamos os avanços de Thaylla, que está em sintonia com o desenvolvimento esperado para a sua faixa etária.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Thaylla se destaca por sua capacidade de interagir de forma positiva com os colegas. Ela demonstra um bom entendimento das relações interpessoais, participando ativamente das atividades em grupo. Sua presença é sempre animadora, e ela contribui para um ambiente escolar acolhedor, onde todos se sentem à vontade para explorar e aprender juntos. A autonomia de Thaylla é notável, pois ela consegue realizar diversas tarefas de forma independente, o que é um indicativo de seu crescimento pessoal e social.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Thaylla possui boa coordenação motora fina, o que se reflete nas atividades de artesanato e manipulação de materiais. Ela demonstra um controle adequado de seus movimentos, o que lhe permite participar com entusiasmo das propostas que envolvem dança e jogos. Sua habilidade em expressar-se por meio de gestos e movimentos é um ponto forte, mesmo que a verbalização ainda seja uma área a ser trabalhada.

No campo “Traços, sons, cores e formas”, Thaylla tem mostrado grande interesse por atividades que envolvem cores e sons. Ela participa de forma ativa nas aulas de artes e música, utilizando materiais variados para criar suas obras. Apesar de não verbalizar, sua capacidade de comunicação não verbal é rica e expressiva, demonstrando sua compreensão e envolvimento com o que está sendo trabalhado.

Quanto ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, observamos que, embora Thaylla escute atentamente e mostre interesse nas histórias e discussões em sala, a verbalização ainda é um desafio. É importante destacar que ela se comunica de outras maneiras, como através de expressões faciais e gestos, o que indica que ela está atenta e envolvida. Para apoiar Thaylla nesse aspecto, sugerimos a continuidade de práticas que estimulem a linguagem oral, como a leitura de histórias em voz alta e brincadeiras que incentivem a fala.

No campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Thaylla demonstra noções matemáticas básicas, como contar e reconhecer formas e padrões, o que é encorajador. Ela participa de atividades de forma interativa, mostrando curiosidade e desejo de aprender mais sobre o mundo ao seu redor.

Em conclusão, Thaylla Vitoria apresenta um desenvolvimento condizente com o esperado para sua faixa etária, destacando-se em diversas áreas de aprendizagem. Embora a verbalização ainda represente um desafio, suas interações e o entusiasmo nas atividades são aspectos que devem ser celebrados e incentivados. Acreditamos que, com o apoio contínuo e a utilização de estratégias específicas para estimular a comunicação verbal, Thaylla poderá avançar ainda mais em seu desenvolvimento integral. Estamos ansiosos para acompanhar sua trajetória e os progressos que certamente virão nos próximos trimestres.