Evolução da Aluna Nicolly na Educação Infantil – 3º Trimestre 2025

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Este parecer descritivo tem como objetivo apresentar a evolução e as experiências de aprendizagem da aluna Nicolly durante o 3º trimestre de 2025, considerando suas particularidades e potencialidades no contexto da Educação Infantil.

No campo de O eu, o outro e o nós, Nicolly demonstra um bom nível de interação com seus colegas, participando ativamente das atividades em grupo. Sua habilidade de socialização é evidente, e ela se mostra sempre disposta a compartilhar momentos de brincadeira e aprendizado, o que contribui para o fortalecimento de vínculos afetivos e a construção de um ambiente colaborativo.

Em relação ao campo Corpo, gestos e movimentos, observamos que Nicolly apresenta dificuldades na motricidade fina. Embora ela participe das atividades que envolvem recortes, colagens e outras manipulações, ainda necessita de apoio para aprimorar essas habilidades. Recomendo que continuemos a implementar atividades que estimulem a coordenação motora, como jogos de encaixe, modelagem com massinha e exercícios de rastreio, que possam ajudar Nicolly a desenvolver mais segurança e destreza.

No campo Traços, sons, cores e formas, Nicolly já demonstra conhecer algumas cores e formas, o que é um sinal positivo de seu desenvolvimento nesta área. Ela se envolve com entusiasmo nas atividades artísticas, expressando-se por meio da pintura e do desenho. É importante continuar a incentivá-la a explorar diferentes materiais e técnicas, promovendo um ambiente onde a criatividade possa fluir livremente.

Quanto ao campo Escuta, fala, pensamento e imaginação, Nicolly se destaca ao reconhecer as vogais, mostrando um avanço significativo na sua compreensão linguística. É essencial que continuemos a estimular sua curiosidade por meio de contação de histórias e canções, o que irá enriquecer seu vocabulário e sua capacidade de expressão verbal.

No que se refere ao campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, Nicolly já consegue identificar alguns números, o que é um ponto positivo para seu desenvolvimento cognitivo. Sugiro que continuemos a trabalhar com jogos de contagem e atividades que envolvam noções de quantidade, para que ela possa fortalecer essa habilidade e se sentir mais confiante nas atividades matemáticas.

Em conclusão, Nicolly apresenta um desenvolvimento promissor nas diversas áreas avaliadas, destacando-se principalmente nas relações sociais e no reconhecimento de letras e números. As dificuldades na motricidade fina são compreensíveis nessa fase de desenvolvimento e podem ser superadas com estratégias de apoio contínuas. Para o próximo trimestre, sugiro a continuidade das atividades lúdicas e a inclusão de exercícios que favoreçam a coordenação motora. Estou confiante de que, com o suporte adequado, Nicolly poderá avançar ainda mais em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento pessoal.