“Estimule a Criatividade dos Bebês com Pintura de Carvão”
A proposta deste plano de aula é estimular a criatividade e os sentidos das crianças, promovendo uma experiência lúdica com o uso do carvão como material artístico. A atividade foi planejada para que os bebês, em sua fase de 0 a 1 ano e 6 meses, possam explorar suas habilidades motoras e sensoriais de maneira segura e divertida, alinhando-se às diretrizes da BNCC. O objetivo é que, por meio de ações e interações simples, as crianças possam entender um pouco mais sobre o mundo que as rodeia e também sobre si mesmas.
O uso do carvão, uma ferramenta convencional na arte, proporciona aos bebês a oportunidade de experimentar texturas e sensações novas, promovendo o desenvolvimento das habilidades motoras através da exploração do ato de desenhar. Esta atividade também favorecerá a interação dos pequenos com adultos e outras crianças, permitindo uma rica troca de experiências e aprendizagens.
Tema: Contexto da pintura com carvão
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar aos bebês uma experiência sensorial e criativa através da pintura com carvão, desenvolvendo suas habilidades motoras, sociais e emocionais.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção das diferentes texturas e possibilidades do material carvão.
– Favorecer a interação e comunicação entre as crianças, promovendo a troca de experiências.
– Desenvolver habilidades motoras finas, como a preensão e o controle do movimento.
– Contribuir para a expressão criativa das emoções através da arte.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
– Carvão natural em pequenos pedaços
– Fitas adesivas para fixar o papel na mesa (ou chão)
– Papel em branco grande (pode ser papel kraft ou similar)
– Aventais ou roupas que possam sujar
– Recipiente com água para limpeza das mãos
– Panos ou toalhas para secagem
Situações Problema:
Os bebês precisam colaborar e comunicar-se uns com os outros enquanto exploram os efeitos do carvão sobre o papel. Além disso, como o carvão pode sujar, é importante que os educadores identifiquem formas de os bebês perceberem a importância da higiene ao final da atividade.
Contextualização:
A pintura com carvão proporciona um espaço de exploração onde os bebês podem interagir com o material artístico de forma livre. Aqui, eles irão sentir, tocar, e criar, desenvolvendo não apenas a capacidade de criar traços e formas, mas também permitindo que expressões não-verbais de alegria, surpresa e curiosidade aconteçam.
Desenvolvimento:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês possam movimentar-se livremente. O professor deve dispor os materiais de forma acessível e incentivar as crianças a explorarem o carvão, mostrando como ele pode ser usado para desenhar no papel.
Os educadores devem observar as respostas dos bebês ao toque do carvão e seus impactos na interação com os demais. É importante promover os momentos de diálogo sobre as sensações e o visual que estão criando, estimulando a comunicação através de balbucios e gestos.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Introdução ao Carvão
Objetivo: Familiarizar os bebês com o carvão.
Descrição: Mantenha os pedaços de carvão disponíveis para que os bebês toquem e sintam. Incentive a exploração com o toque e a observação das marcas que o carvão pode deixar no papel.
Materiais: Carvão e papel em branco.
Adaptar: Se algum bebê se sentir incomodado, ofereça apenas o toque do carvão sem a necessidade de desenhar.
– Dia 2: Criação de Traços
Objetivo: Criar marcas no papel com carvão.
Descrição: Incentive os bebês a fazer traços no papel, ensinando-os a girar o carvão e experimentá-lo de diferentes maneiras.
Materiais: Papel grande e carvão.
Adaptar: Ofereça assistência física a bebês que necessitem para segurar o carvão.
– Dia 3: Brincadeira com a Textura
Objetivo: Explorar a textura do carvão.
Descrição: Proporcione papéis de diferentes texturas para que as crianças experimentem traçar com carvão e vejam como as texturas reagem.
Materiais: Papéis variados (liso, áspero, etc.) e carvão.
Adaptar: Supervisione os bebês para que não peguem papéis que possam ser perigosos.
– Dia 4: Criação em Grupo
Objetivo: Incentivar a interação entre os bebês.
Descrição: Agrupar as crianças para criarem uma obra coletiva, onde todos possam contribuir com seus traços.
Materiais: Papel grande, carvão.
Adaptar: Proporcione um espaço amplo e seguro para que todos se sintam incluídos e confortáveis.
– Dia 5: Limpeza e Reflexão
Objetivo: Introduzir o conceito de limpeza.
Descrição: Ao finalizar, incentive as crianças a lavarem as mãos e secá-las. Converse sobre como é importante manter os corpos limpos após as atividades.
Materiais: Recipiente com água e panos.
Adaptar: Ofereça suporte e orientação a crianças que ainda não conseguem fazer isso sozinhas.
Discussão em Grupo:
– O que vocês acharam de desenhar com carvão?
– Como o carvão se sente na mão de vocês?
– O que vocês estão criando no papel?
– O que mais vocês gostariam de desenhar?
Perguntas:
– Como o carvão deixou marcas no papel?
– Que sensações vocês sentiram enquanto desenhavam?
– O que vocês querem contar sobre o que você desenhou?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a interação, a comunicação e as expressões das crianças durante a atividade. Através das observações, será possível perceber o envolvimento e a satisfação dos bebês em explorar o carvão.
Encerramento:
Finalize a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças poderão observar suas criações e compartilhar o que mais gostaram. Este é um momento que pode ser marcado com uma canção suave ou movimentos de relaxamento.
Dicas:
– Proponha um espaço adequado e seguro para a atividade.
– Fique atento à supervisão constante, garantindo que todos estejam seguros e felizes.
– Estimule sempre a comunicação e a troca entre os bebês e os adultos durante a atividade.
Texto sobre o tema:
A pintura com carvão é uma ferramenta excelente para introduzir as crianças ao mundo da arte de forma lúdica e sensorial. O carvão é um material que possui uma textura diferente, permitindo que os bebês sintam novas experiências em suas mãos. Esta atividade enriquece a percepção do espaço, das cores e, principalmente, dos movimentos do corpo. Em uma sociedade onde o visual é cada vez mais presente, desenvolver a criatividade na infância é um passo importante para a formação integral da criança. Ao utilizar carvão, as crianças têm a oportunidade de brincar com a forma de se expressar e a de interagir com os outros, um componente fundamental para o desenvolvimento emocional e social.
Além disso, a arte no início da vida contribui para a construção de um olhar curioso e investigativo sobre o mundo. O ato de criar não deve ser apenas considerado como uma atividade artística, mas como uma forma de aprendizado. Mesmo o gesto mais simples de desenhar com carvão é uma representação do que as crianças conhecem e do que sentem. Elas representam seus mundos, suas emoções e suas descobertas. Isto mesmo nas idades mais tenras, jovens mentes podem começar a entender sobre a expressão e o significado individual que a arte pode trazer.
Ao pensar em como a arte pode ser um caminho de comunicação, é importante observar as reações dos bebês ao experimentarem o carvão. Que sons eles produzem ao sentir a textura? Que expressões aparecem em seus rostos quando veem as marcas sendo deixadas no papel? Estas interações são significativas para compreender a relação dos bebês com o mundo ao seu redor e seu papel na expressão estética e na socialização.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula não só foca no desenvolvimento artístico, mas também se estende para outras áreas de aprendizado. Os movimentos realizados durante a pintura com carvão ajudam na coordenação motora das crianças, enquanto a interação entre elas promove habilidades sociais essenciais. Este tipo de atividade pode ser uma boa introdução para uma série de projetos que podem ser desenvolvidos em aulas futuras.
Após a atividade inicial com carvão, os educadores podem criar uma sequência de aulas relacionadas que envolvam a exploração com outros materiais, como tintas, lápis coloridos ou até mesmo a mistura de técnicas. Isso irá ampliar a experiência sensorial dos bebês e oferecer novas oportunidades de expressão e criatividade. Uma forma de envolver os pais é convidá-los para um mural de artes que expresse os resultados desses projetos.
Além do mais, o desenvolvimento de habilidades comunicativas também é reforçado ao longo dessas atividades lúdicas. Como parte das possibilidades de desdobramentos do plano, equações abertas podem surgir, como o diálogo contínuo sobre as cores, texturas e formas que experimentam, levando a uma compreensão ampliada do mundo olhado através da arte.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que, durante a atividade, os educadores façam uma observação atenta dos bebês, pois cada um irá explorar de maneira própria e peculiar. A arte é uma expressão do indivíduo e, nas primeiras fases da vida, é essencial proporcionar um espaço onde as crianças possam experimentar livremente. O ambiente deve ser acolhedor e seguro, propiciando um local que enfrente desafios de maneira positiva e criativa.
As interações devem ser sempre estimuladas, ao oferecer suporte verbal e físico para as crianças que ainda não dominam completamente a comunicação. O uso de gestos, balbucios e expressões faciais é uma forma de promover a ligação afetiva e o entendimento social nessa fase em que a linguagem ainda está em construção. Importante, também, é sempre demonstrar entusiasmo e respeito pelo trabalho artístico dos bebês, pois isso contribuirá para o fortalecimento da autoestima e do prazer em criar.
Por fim, a conclusão das atividades deve promover a reflexão sobre o aprendizado, tanto para os bebês quanto para os educadores, permitindo que todos compartilhem experiências e percepções sobre os resultados obtidos. Isso traz à tona o valor da arte não só como uma técnica, mas como um componente vital para o desenvolvimento integral das crianças na primeira infância.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Exploração Textural: Proporcione cordões ou tecidos com diferentes texturas para que as crianças possam tocar e sentir antes de desenhar. Isso aumenta o entendimento sobre a lego de diferentes superfícies e como elas podem se misturar com o carvão.
– Música e Movimento: Inclua canções que incentivem movimentos dos braços e danças enquanto desenham com carvão. Isso promove o uso do corpo e a expressão, unindo a arte ao movimento.
– Desenho no Chão: Utilize um papel grande no chão para que os bebês possam deitar e desenhar, criando uma nova perspectiva para a atividade. Isso permite uma interação diferente e lúdica com o espaço.
– Desenho Temático: Crie um dia dedicado a desenhar algo específico (exemplo: animais, flores), proporcionando a oportunidade das crianças expressarem como elas veem esses temas através do carvão.
– Teatro de Sombras: Após a atividade de desenho, utilize uma fonte de luz para criar sombras das obras, permitindo que os bebês vejam suas criações de uma forma diferente e divertida. Isso adiciona um elemento de surpresa e curiosidade ao aprendizado.
Essas sugestões lúdicas não apenas mantêm a interação e o aprendizado ativo, mas também garantem que a experiência com o carvão seja rica e multifacetada, respeitando os limites e as necessidades de cada criança.
