“Estimulação Cognitiva para Crianças: A História do Jacaré”

Este plano de aula visa proporcionar uma experiência rica e envolvente para crianças bem pequenas, utilizando o tema “Estimulação Cognitiva: A História do Jacaré que Foi Passear na Lagoa Palitoche”. O foco é desenvolver a linguagem, a expressão corporal, a socialização e a percepção do ambiente, utilizando uma abordagem lúdica e interativa para garantir que os pequenos aprendam se divertindo. O objetivo é estimular a curiosidade e a imaginação dos alunos, promovendo o diálogo e a interação entre eles.

A proposta é estruturada para crianças com idade entre 1 e 2 anos, considerando suas capacidades de atenção e interação. As atividades incluem contação de histórias, brincadeiras movimentadas e interações que promovem a comunicação e o cuidado pelo próximo. Todos os elementos do plano buscam respeitar e explorar as potencialidades das crianças, alinhando-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às suas diretrizes pedagógicas.

Tema: Estimulação Cognitiva: A História do Jacaré que Foi Passear na Lagoa Palitoche
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Promover a estimulação cognitiva de forma lúdica, através da contação de histórias e atividades práticas que favoreçam a comunicação, a socialização e o reconhecimento do espaço através da história do jacaré.

Objetivos Específicos:

– Estimular a interação entre os alunos.
– Promover a expressão do corpo.
– Desenvolver o vocabulario e a linguagem oral.
– Incentivar a percepção do ambiente ao redor.
– Fomentar a comunicação e o respeito às diferenças.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada.

Materiais Necessários:

– Livro ilustrado da história do jacaré.
– Bonecos ou fantoches representando os personagens da história (jacaré, peixes, aves).
– Materiais para atividades de arte (papel, giz de cera, massas de modelar).
– Objetos que representem o ambiente da lagoa (fichas de plantas aquáticas, materiais com texturas diferentes).

Situações Problema:

– Como o jacaré se sente ao passear na lagoa?
– O que ele encontra pelo caminho?
– Como podemos brincar como o jacaré na lagoa?

Contextualização:

A história do jacaré promove um entendimento sobre o ambiente natural e a interação social. A lagoa simboliza um espaço repleto de vida e possibilidades de exploração, permitindo que as crianças se identifiquem com o personagem, percebendo suas emoções e tudo que ele encontra. Essa conexão ajuda a desenvolver a empatia e o respeito às diferenças, fundamentais durante essa faixa etária.

Desenvolvimento:

1. Contação da História: Comece contando a história do jacaré, enfatizando situações em que ele encontra amigos na lagoa e interage com eles. Utilize expressões faciais e movimentos para prender a atenção das crianças.
2. Discussão Guiada: Pergunte às crianças o que o jacaré está sentindo, o que eles acham que ele vai encontrar e como se sentem em relação a isso.
3. Brincadeira de Imitação: Proponha que as crianças imitem o jacaré, movendo-se como ele, pulando e explorando o “ambiente” imaginário.
4. Atividades Artísticas: Proporcionar atividades de desenho onde as crianças possam representar a lagoa e os animais que o jacaré encontra.
5. Canto e Movimento: Encerrar a aula com uma canção sobre a lagoa, envolvendo danças e movimentos que imitem o cenário.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: “O Passeio do Jacaré”
Objetivo: Estimular a movimentação.
Descrição: As crianças imitam o jacaré e outros animais da lagoa, explorando o espaço.
Instruções: Organize as crianças em círculo e peça que imitem os movimentos dos animais, como pular como o jacaré, nadar como os peixes.
Materiais: Música animada sobre lagoas.
Adaptação: Para crianças com dificuldades locomotoras, promova movimento de braços.

Atividade 2: “Desenhando a Lagoa”
Objetivo: Estimular a criatividade.
Descrição: As crianças desenham a lagoa e os animais que aprenderam.
Instruções: Forneça papel e giz de cera. Converse enquanto as crianças desenham, perguntando sobre os personagens.
Materiais: Giz de cera, papel.
Adaptação: Ajude as crianças que precisam de suporte para desenhar.

Atividade 3: “Sons da Lagoa”
Objetivo: Desenvolver a escuta e o reconhecimento de sons.
Descrição: As crianças criam sons que imitam os animais da lagoa.
Instruções: Apresente instrumentos simples e incentive as crianças a reproduzir sons.
Materiais: Instrumentos musicais, objetos que fazem barulho.
Adaptação: Ofereça a crianças com dificuldade auditiva um contato visual com a fonte do som.

Discussão em Grupo:

Reunir as crianças em um círculo para discutir sobre a história do jacaré e o que aprenderam. Perguntas como “Qual animal você mais gostou?” ou “Como você acha que o jacaré se sentiu ao conhecer novos amigos?” podem ser utilizadas para estimular a conversa e a socialização.

Perguntas:

– O que o jacaré encontrou ao passear?
– Quais amigos o jacaré conheceu?
– Como você se sentiria se encontrasse um jacaré?

Avaliação:

Obsérvese a participação e o engajamento das crianças nas atividades. Avaliações informais podem ser realizadas por meio da observação de interações durante a contação da história e as brincadeiras.

Encerramento:

Finalize a aula recitando uma canção sobre os animais da lagoa, criando um espaço de interação e reforçando a experiência vivida na atividade. Estimule as crianças a compartilhar o que mais gostaram.

Dicas:

– Sempre mantenha um registro visual das histórias contadas, utilizando ilustrações coloridas que cativem a atenção dos pequenos.
– Use fantoches ou bonecos durante a contação para tornar a experiência mais dinâmica e visual.
– Continue a temática da lagoa em atividades futuras, abordando novos aspectos e personagens para interações contínuas.

Texto sobre o tema:

A história do jacaré que passeia na lagoa Palitoche é uma narrativa rica em oportunidades de aprendizado. Ao utilizar a figura do jacaré, é possível explorar não apenas a imaginação das crianças, mas também inserir conceitos de empatia e socialização. A lagoa, como um ambiente natural, torna-se um cenário ideal para trabalhar as interações entre diferentes animais e o próprio jacaré, enriquecendo a narrativa com sons, cores e movimentos.

Além disso, este tema permite que os educadores introduzam questões sobre a diversidade, respeitando as diferenças e as características únicas de cada ser. Ao contarem a história, os educadores devem enfatizar a importância do convívio e do respeito mútuo, fundamentais para o desenvolvimento social das crianças. Incorporar elementos musicais e movimentos ajuda a internalizar essas lições e proporciona uma experiência positiva, onde cada criança se sente parte do grupo.

A prática da escuta ativa durante a contação contribui para o desenvolvimento de habilidades lingüísticas, enquanto a exploração de movimentos e sons complementa a vivência sensorial do tema. Esta abordagem integrada promove não apenas a aprendizagem cognitiva, mas também o desenvolvimento emocional e físico das crianças, utilizando a narrativa do jacaré como um ponto de partida para um mundo vasto de descobertas.

Desdobramentos do plano:

Após a aula, é possível desdobrar o tema para outras atividades que envolvam a descoberta do meio ambiente. Por exemplo, levar as crianças a um passeio em um parque próximo onde elas possam observar a natureza e relacionar com o que aprenderam sobre a lagoa. Essa experiência expandiria o universo do jacaré para a observação de outros animais e plantas, promovendo além da estimulação cognitiva, uma conexão direta com a realidade.

Outra opção interessante seria a introdução de histórias que apresentam novos personagens e cenários, como outros habitats, dessa forma, as crianças podem aprender sobre diferentes ecossistemas e animais, permitindo uma expansão do conhecimento sobre a diversidade da fauna e flora. E mais, ao incorporar elementos culturais e artísticos, como música regional ou a confecção de artefatos que representem a lagoa, poder-se-ia enriquecer ainda mais a vivência.

Por fim, ao realizar atividades de arte baseadas nas histórias, os educadores podem incentivar as crianças a expressar seus sentimentos e experiências de maneira criativa, utilizando diferentes técnicas e formatos. Isso ajudaria na construção da autoestima e expressão pessoal, essenciais nesse estágio de desenvolvimento.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que os educadores estejam atentos às necessidades de cada criança, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor para que possam se expressar livremente. A flexibilidade nas atividades é essencial, visto que cada criança possui um ritmo e modo de aprendizado diferentes. Portanto, adaptem as propostas conforme o envolvimento e a interação do grupo, buscando sempre incluir e engajar cada aluno.

Além disso, a prática de estimular a curiosidade natural dos pequenos é poderosa. Utilize questionamentos abertos que gerem um diálogo construtivo, permitindo que as crianças construam o conhecimento de forma colaborativa. Isso será essencial para incentivar um ambiente de aprendizagem ativo e dinâmico.

Por último, a formação de um laço afetivo entre educadores e crianças é um dos principais pilares para um aprendizado eficaz. O carinho e a responsabilidade no tratamento das diferentes emoções e sentimentos das crianças devem ser sempre considerados. O afeto é um catalisador fundamental para que as crianças sintam-se motivadas a participar e aprender em grupo, construindo relações de respeito e amizade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: “Brincadeira do Jacaré”
Objetivo: Estimular a motricidade grossa.
Descrição: Organize um espaço com obstáculos representando a lagoa e faça um percurso onde as crianças possam pular, rastejar ou se arrastar como um jacaré.
Materiais necessários: Almofadas, caixas, e outros objetos para criar uma trilha.
Execução: As crianças devem seguir a trilha imitando os movimentos do jacaré.

Sugestão 2: “Música do Jacaré”
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora.
Descrição: Criar uma canção simples sobre o jacaré, onde as crianças possam fazer movimentos de nadar e pular.
Materiais necessários: Instrumentos de percussão simples.
Execução: Durante a música, introduza movimentos que as crianças devem seguir, como “nadar” ou “pular”.

Sugestão 3: “Lagoa Sensorial”
Objetivo: Estimulação sensorial.
Descrição: Criar uma bacia com água e objetos que simulem a natureza da lagoa (pedras, plantações).
Materiais necessários: Bacia de água, objetos diversos.
Execução: As crianças podem jogar os objetos na água e observar o que acontece, estimulando a curiosidade e a exploração.

Sugestão 4: “História em Grupo”
Objetivo: Desenvolver a linguagem oral e a criatividade.
Descrição: As crianças são convidadas a contar e desenhar suas próprias histórias sobre a lagoa.
Materiais necessários: Papéis grandes e giz de cera.
Execução: Ajude as crianças a se expressarem verbalmente e graficamente.

Sugestão 5: “Jogos de Rimas”
Objetivo: Desenvolver a linguagem e reconhecimento de rimas.
Descrição: Cantar canções ou parlendas com rimas que relacionem com animais da lagoa.
Materiais necessários: Livros de rimas e música.
Execução: Incentive as crianças a participarem criando novos versos ou imitando os sons dos animais.

Com estas atividades e sugestões, os educadores têm à sua disposição uma gama de opções para enriquecer a experiência de aprendizagem dos pequenos em torno da temática proposta do jacaré e sua aventura, ajudando na construção de uma base sólida de descobertas e conhecimento.