“Entenda Ciência: Hipóteses, Teorias e os Gênios Copérnico e Einstein”

Tema: hat is Science? Science is the study of the world around us. It involves observing, listening, and recording what we discover. Science is driven by curiosity and helps us understand how things behave and why. Anyone can come up with an idea about nature, but scientists go further, as they test these ideas, called hypotheses, to see if they are correct. When a hypothesis works well and predicts behavior, it becomes a theory. For example, Copernicus observed the stars and suggested the Sun was at the center of the solar system. Einstein, on the other hand, used thought experiments before testing his ideas. Science is like solving exciting mysteries and finding new answers! Fonte: NASA, 2021. 8 minutos Leia brevemente o texto e responda: 1. Localize as informações e as palavras que estavam em suas hipóteses iniciais sobre o texto. Você estava correto nas hipóteses que fez? 2. O texto menciona o nome de dois cientistas. Quem são eles? De acordo com o texto, o que cada um desses cientistas fez
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 3

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Prova sobre “What is Science?”

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Instruções:

Leia atentamente o texto a seguir e responda às questões:

“What is Science?” Science is the study of the world around us. It involves observing, listening, and recording what we discover. Science is driven by curiosity and helps us understand how things behave and why. Anyone can come up with an idea about nature, but scientists go further, as they test these ideas, called hypotheses, to see if they are correct. When a hypothesis works well and predicts behavior, it becomes a theory. For example, Copernicus observed the stars and suggested the Sun was at the center of the solar system. Einstein, on the other hand, used thought experiments before testing his ideas. Science is like solving exciting mysteries and finding new answers!

Questões:

1. 1. Qual das seguintes alternativas melhor define ciência, de acordo com o texto?

   • A) Ciência é apenas a coleta de dados sem observação.
   • B) Ciência é o estudo superficial dos fenômenos naturais.
   • C) Ciência é a investigação do mundo ao nosso redor, envolvendo observação e teste de hipóteses.
   • D) Ciência é um conjunto fixo de verdades aceitas sem questionamento.

2. 2. No contexto do texto, qual é o papel de uma hipótese na ciência?

   • A) É uma ideia que deve ser aceita sem questionamento.
   • B) É a suposição inicial que os cientistas devem testar para verificar sua veracidade.
   • C) É uma teoria que já foi comprovada e aceita.
   • D) É um conceito irrelevante para o processo científico.

3. 3. O que Copérnico e Einstein fizeram, de acordo com o texto?

   • A) Copérnico fez uma teoria sem observar os fenômenos naturais, enquanto Einstein apenas registrou dados.
   • B) Ambos usaram experimentos práticos para validar suas teorias.
   • C) Copérnico observou estrelas e sugeriu a posição do Sol, enquanto Einstein utilizou experimentos mentais antes de testar suas ideias.
   • D) Copérnico criou novas tecnologias e Einstein se concentrou em mapear o universo.

Gabarito:

1. Resposta: C) Ciência é a investigação do mundo ao nosso redor, envolvendo observação e teste de hipóteses. Essa resposta está de acordo com o trecho que descreve a ciência como um processo ativo de descoberta e validação de ideias.
2. Resposta: B) É a suposição inicial que os cientistas devem testar para verificar sua veracidade. O texto caracteriza a hipótese como uma ideia que os cientistas testam para determinar se é correta.
3. Resposta: C) Copérnico observou estrelas e sugeriu a posição do Sol, enquanto Einstein utilizou experimentos mentais antes de testar suas ideias. Esta resposta é corroborada pelo exemplo dado no texto sobre os métodos distintos dos dois cientistas.

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Esta prova foi elaborada para alunos do 1º ano do Ensino Médio e está alinhada com as diretrizes da BNCC que valorizam o desenvolvimento do pensamento crítico e da aplicação prática do conhecimento científico. As questões foram construídas com diferentes níveis de complexidade e incentivam a compreensão midiática e o raciocínio crítico dos alunos.