“Entenda as Mudanças Históricas no Brasil: Do Império à Cidadania”

1. Apresentação da Sequência

Tema central: “Mudanças na Colônia, O Primeiro Reinado, Período Regencial e O Segundo Reinado”.
Justificativa: A compreensão dos processos históricos que moldaram o Brasil é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos em relação à sua identidade e cidadania. A metodologia adotada visa promover a participação ativa dos estudantes, estimulando a pesquisa e a discussão crítica sobre os temas abordados.

Objetivos gerais: Desenvolver o conhecimento histórico acerca das transformações políticas e sociais no Brasil entre os séculos XIX e XX, promovendo a análise crítica e a contextualização dos eventos.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos gerais: Compreender os processos que levaram às mudanças políticas e sociais no Brasil durante os períodos abordados.
• Objetivos específicos:
  • Identificar as especificidades dos processos de independência.
  • Analisar as disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
  • Comparar as rebeliões e movimentos contestatórios ao poder centralizado.
  • Relacionar as transformações territoriais com tensões e conflitos.
  • Discutir a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai.

3. Habilidades da BNCC

• (EF08HI07) Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas.
• (EF08HI15) Identificar e analisar o equilíbrio das forças nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
• (EF08HI16) Comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões.
• (EF08HI17) Relacionar as transformações territoriais com tensões e conflitos durante o Império.
• (EF08HI18) Identificar questões sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai.

4. Recursos e Materiais

• Quadro branco e marcadores
• Projetor multimídia
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Materiais impressos (artigos, gráficos, mapas)
• Jogos educativos online
• Materiais para elaboração de cartazes

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Mudanças na Colônia

• Objetivos específicos: Compreender as mudanças sociais e políticas que ocorreram no Brasil durante o período colonial e como essas mudanças influenciaram a independência.
• Duração: 200 minutos
• Introdução/Acolhimento (20 min): Apresentação do tema e discussão breve sobre o que os alunos já conhecem sobre a colônia. Utilizar uma roda de conversa.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Atividade 1 (40 min): Pesquisa em grupos sobre diferentes aspectos da colônia (economia, sociedade, cultura). Cada grupo apresenta suas descobertas em 5 minutos.
  • Atividade 2 (80 min): Análise de documentos históricos e mapas que mostram as mudanças na colônia. Discussão em grupo sobre como essas mudanças prepararam o terreno para a independência.
• Atividades práticas progressivas: Criação de um mural coletivo com as descobertas da pesquisa.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
• Fechamento/Síntese (30 min): Reflexão sobre a importância das mudanças na colônia. O professor faz um resumo e os alunos compartilham suas impressões.
• Tarefa para casa: Leitura de um artigo sobre a independência do Brasil e elaboração de um resumo.

Aula 2: O Primeiro Reinado

• Objetivos específicos: Analisar os conflitos e disputas políticas do Primeiro Reinado e como isso impactou a sociedade brasileira.
• Duração: 200 minutos
• Introdução/Acolhimento (20 min): Recapitulação da aula anterior e introdução ao Primeiro Reinado. Uso de uma linha do tempo no quadro.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Atividade 1 (60 min): Debate em sala sobre os principais conflitos do Primeiro Reinado. Os alunos serão divididos em grupos para defender diferentes pontos de vista.
  • Atividade 2 (60 min): Análise de documentos e cartas da época para entender as diferentes perspectivas políticas.
• Atividades práticas progressivas: Criação de um podcast em grupos onde cada grupo discute um conflito específico.
• Metodologia ativa utilizada: Gamificação, com elementos de debate e podcast.
• Fechamento/Síntese (30 min): Discussão sobre as consequências dos conflitos analisados. O professor faz um resumo e os alunos compartilham seus podcasts.
• Tarefa para casa: Pesquisar sobre uma figura histórica do Primeiro Reinado e preparar uma apresentação.

Aula 3: Período Regencial

• Objetivos específicos: Identificar as mudanças políticas e sociais do Período Regencial e as causas das rebeliões.
• Duração: 200 minutos
• Introdução/Acolhimento (20 min): Recapitulação do Primeiro Reinado e introdução ao Período Regencial. Utilização de vídeos curtos sobre as rebeliões.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Atividade 1 (60 min): Estudo de caso de uma rebelião específica, como a de Cabanagem ou a Farroupilha, em grupos. Apresentação dos casos.
  • Atividade 2 (60 min): Criação de uma linha do tempo coletiva com os principais eventos do Período Regencial.
• Atividades práticas progressivas: Elaboração de um mural digital em plataformas como Padlet sobre as causas e consequências das rebeliões.
• Metodologia ativa utilizada: Sala de aula invertida, onde os alunos estudam em casa e discutem em sala.
• Fechamento/Síntese (30 min): Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as rebeliões. O professor faz um resumo e os alunos compartilham suas linhas do tempo.
• Tarefa para casa: Leitura sobre a Revolta dos Malês e escrita de uma resenha crítica.

Aula 4: O Segundo Reinado

• Objetivos específicos: Analisar o contexto do Segundo Reinado e a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai.
• Duração: 200 minutos
• Introdução/Acolhimento (20 min): Discussão sobre o legado das rebeliões e transição para o Segundo Reinado. Uso de mapas para visualizar as mudanças territoriais.
• Desenvolvimento (120 min):
  • Atividade 1 (60 min): Análise de gráficos demográficos e econômicos do período. Discussão sobre como esses fatores influenciaram a Guerra do Paraguai.
  • Atividade 2 (60 min): Debate sobre as diferentes versões da atuação do Brasil na Guerra do Paraguai, dividindo a turma em grupos.
• Atividades práticas progressivas: Criação de um jornal de época com reportagens sobre o Segundo Reinado e a Guerra do Paraguai.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Colaborativa, com debates e produção de um jornal.
• Fechamento/Síntese (30 min): Reflexão sobre o impacto do Segundo Reinado na história do Brasil. O professor faz um resumo e os alunos compartilham suas reportagens.
• Tarefa para casa: Pesquisa sobre um evento do Segundo Reinado e elaboração de um pequeno artigo.

6. Avaliação

• Critérios de avaliação: Participação, comprometimento, qualidade das apresentações e trabalhos, capacidade de análise crítica.
• Instrumentos avaliativos: Rubricas para apresentações, autoavaliação e avaliação entre pares.
• Avaliação formativa: Observação contínua durante atividades em grupo e discussões.
• Avaliação final/somativa: Apresentação do projeto final (jornal) e entrega dos artigos.

7. Adaptações e Diferenciação

• Para alunos com diferentes ritmos: Oferecer materiais de leitura em diferentes níveis de complexidade e tempo adicional para atividades práticas.
• Adaptações para inclusão: Uso de recursos audiovisuais, legendas em vídeos, e trabalho em grupos heterogêneos para promover a colaboração.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema: Visita a um museu local que aborde a história brasileira ou participação em seminários.
• Projetos complementares: Criação de uma linha do tempo interativa digital ou um documentário curto sobre os períodos estudados.

Esse planejamento pedagógico contém uma sequência didática completa e detalhada para quatro aulas, abordando temas relevantes da história do Brasil. As atividades progressivas e metodologias ativas garantem o envolvimento dos alunos, enquanto as adaptações e extensões oferecem oportunidades para todos os estudantes se aprofundarem no conteúdo.