“Entenda Ângulos: Reto, Agudo e Obtuso – Prova de Matemática 4º Ano”
Tema: ângulo reto, ângulo agudo e ângulo obtuso
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 1
Prova de Matemática – Ângulos
Aluno(a): _____________________________________
Data: ____/____/_______
Turma: ___________
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda com atenção. Provas de matemática ajudam a entender melhor o mundo ao nosso redor, especificamente sobre ângulos, que estão presentes em diversas formas e objetos do dia a dia.
1. Completar Frases
Complete as frases abaixo com as palavras: ângulo reto, ângulo agudo, ângulo obtuso.
1) Quando um ângulo mede exatamente 90 graus, ele é chamado de __________.
2) O ângulo que mede menos de 90 graus é conhecido como __________.
3) Já o ângulo que é maior do que 90 graus, mas menor que 180 graus, é denominado __________.
2. Identificação de Ângulos
Observe as figuras abaixo e identifique que tipo de ângulo cada uma representa. Utilize os termos: ângulo reto, ângulo agudo ou ângulo obtuso.
4) Um triângulo que possui todos os ângulos menores que 90 graus é chamado de ________.
5) Um objeto quadrado possui quatro ângulos iguais de 90 graus, assim, ele apresenta uma característica de ________.
3. Análise de Ângulos
Leia o texto a seguir e responda a pergunta:
“Ana e seus amigos resolveram medir os ângulos que encontraram na sala de aula. Ana encontrou um ângulo no canto da mesa que parecia acolhedor e pequeno, enquanto seu amigo Lucas encontrou um ângulo no quadro negro que parecia bem ‘aberto’.”
6) Com base na descrição, qual ângulo Ana encontrou e qual ângulo Lucas encontrou? Justifique suas respostas apresentando a razão do ângulo encontrado por cada um.
4. Aplicação do Conhecimento
Desenhe um objeto do dia a dia e identifique os ângulos que você encontra nele. Assim, responda:
7) Que tipos de ângulos você gostaria de destacar no objeto que desenhou? Explique como você os identificou.
Gabarito
Respostas:
1) Completar Frases
1) ângulo reto
Justificativa: O ângulo reto é o que mede exatamente 90 graus, sendo um conceito fundamental na geometria.
2) ângulo agudo
Justificativa: O ângulo agudo mede menos de 90 graus, caracterizando a sua natureza como um ângulo “pequeno”.
3) ângulo obtuso
Justificativa: O ângulo obtuso mede mais de 90 graus, até 180 graus, e é considerado um ângulo “grande”.
2) Identificação de Ângulos
4) ângulo agudo
Justificativa: O triângulo mencionado tem todos os ângulos menores que 90 graus, portanto, é classificado como contendo ângulos agudos.
5) ângulo reto
Justificativa: Um objeto quadrado possui ângulos retos, pois todos os quatro ângulos medem 90 graus.
3) Análise de Ângulos
6) Ana encontrou um ângulo agudo; Lucas encontrou um ângulo obtuso.
Justificativa: O ângulo acolhedor e pequeno descrito por Ana indica que é agudo (menos de 90 graus), enquanto o ângulo “aberto” de Lucas é obtuso (maior que 90 graus).
4) Aplicação do Conhecimento
7) Resposta varia conforme o desenho do aluno.
Justificativa: O estudante deve identificar e explicar os ângulos a partir de uma observação crítica do objeto, demonstrando a capacidade de aplicar o conhecimento de ângulos em cenários reais.
Atente-se ao fato de que nesta resposta, a variação na percepção e exemplificação poderá diferir entre os alunos, e o aprendizado será avaliado pelo raciocínio crítico na identificação dos ângulos.
