“Entenda a Primeira Guerra Mundial: Causas e Consequências”
Este plano de aula tem como foco a Primeira Guerra Mundial, discutindo suas causas, consequências e o impacto que teve no mundo contemporâneo. O objetivo é proporcionar uma compreensão aprofundada deste evento crucial da história, levando em consideração não apenas os fatos, mas também a análise crítica das fontes históricas e a produção de conhecimento a partir delas. Para isso, serão utilizadas diferentes atividades exploratórias que incentivam a participação dos alunos, promovendo um aprendizado ativo e significativo.
Tema: Primeira Guerra Mundial
Duração: 500 minutos (divididos em uma semana)
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 13 a 14 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver uma compreensão crítica e reflexiva sobre os principais eventos, causas e consequências da Primeira Guerra Mundial, promovendo a análise de fontes historiográficas e incentivando a produção de argumentos próprios a partir das discussões em sala.
Objetivos Específicos:
– Compreender as causas da Primeira Guerra Mundial, incluindo fatores políticos, econômicos e sociais que contribuíram para o conflito.
– Analisar as consequências imediatas e de longo prazo do conflito na Europa e no mundo.
– Desenvolver habilidades de análise crítica de fontes históricas, identificando a maneira como diferentes narrativas constroem a história.
– Produzir textos argumentativos que apresentem a visão dos alunos sobre a importância da Primeira Guerra Mundial e suas lições para o futuro.
Habilidades BNCC:
– (EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.
– (EF09HI19) Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
– (EF09HI30) Comparar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos, com especial atenção para a censura política, a opressão e o uso da força, bem como para as reformas econômicas e sociais e seus impactos.
– (EF09HI28) Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses.
Materiais Necessários:
– Livros didáticos e materiais de apoio sobre a Primeira Guerra Mundial
– Documentários e filmes sobre o tema
– Artigos acadêmicos e fontes primárias relacionadas ao conflito
– Quadro branco e marcadores
– Computadores ou tablets para procuar informações online
– Materiais para produção de trabalhos (papel, canetas, cartolinas etc.)
Situações Problema:
1. Quais foram as principais causas que levaram o mundo à Primeira Guerra Mundial?
2. Como as alianças formadas entre os países contribuíram para a guerra?
3. De que maneira a guerra afetou a sociedade civil e os direitos humanos?
Contextualização:
A Primeira Guerra Mundial ocorreu entre 1914 e 1918 e envolveu uma série de nações que se aliaram em diferentes blocos. Este conflito teve profundas consequências para o mundo, alterando a geopolítica internacional e os direitos individuais. Nesse sentido, é essencial que os alunos compreendam não apenas os aspectos bélicos, mas também como a sociedade, a economia e a política foram impactadas.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula será dividido em cinco dias, com atividades diferenciadas que abordam a temática da Primeira Guerra Mundial.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Introdução às Causas da Primeira Guerra Mundial
Objetivo: Identificar e discutir as principais causas do conflito.
Descrição: O professor iniciará uma discussão sobre o sistema de alianças e o nacionalismo que caracterizaram o período pré-guerra. Para isso, utilizará um mapa da Europa e ilustrações de eventos como o assassinato do arquiduque Franz Ferdinand.
Instruções: Organizar a turma em grupos para que pesquisem diferentes causas e apresentem suas conclusões.
Materiais: Mapas, vídeos curtos sobre o tema, materiais de pesquisa.
Dia 2: A Dinâmica da Guerra
Objetivo: Compreender como a guerra se desenvolveu.
Descrição: O professor utilizará um documentário que ilustra as batalhas e as trincheiras. Após a exibição, promoverá uma discussão em grupo sobre as experiências vividas por soldados e civis.
Instruções: Os alunos devem tomar notas enquanto assistem e, em seguida, discutir em grupos.
Materiais: Documentário, folha de atividades para notas.
Dia 3: Análise de Fontes Históricas
Objetivo: Desenvolver habilidades de análise crítica de fontes.
Descrição: Em grupos, os alunos deverão analisar diferentes fontes (diários de soldados, documentos oficiais, cartas) sobre a guerra, discutindo a perspectiva e o contexto de cada uma.
Instruções: Cada grupo irá apresentar suas análises em um mural da sala.
Materiais: Cópias de textos, murais, materiais de apresentação.
Dia 4: Consequências da Guerra
Objetivo: Identificar as consequências políticas e sociais da Primeira Guerra Mundial.
Descrição: O professor guiará uma discussão sobre o Tratado de Versalhes e suas implicações no cenário europeu. Em seguida, os alunos escreverão um texto reflexivo sobre como a guerra moldou o mundo contemporâneo.
Instruções: Os alunos devem incluir argumentos sobre a importância do acordo e suas falhas.
Materiais: Artigos sobre o Tratado de Versalhes, folhas de papel.
Dia 5: Produção de Texto Argumentativo
Objetivo: Produzir um texto argumentativo sobre a relevância histórica da Primeira Guerra Mundial.
Descrição: Neste último dia, os alunos devem escrever um artigo de opinião, defendendo uma tese sobre as lições da Primeira Guerra Mundial e como elas se aplicam aos dias atuais.
Instruções: Revisão de textos de opinião e orientação sobre introdução, desenvolvimento e conclusão.
Materiais: Computadores/tags para escrita.
Discussão em Grupo:
Ao final da semana, será promovido um debate sobre as aprendizagens adquiridas, com foco nas diferentes perspectivas sobre a Primeira Guerra Mundial. Os alunos deverão expor suas opiniões e argumentos, respeitando as opiniões divergentes.
Perguntas:
– Quais foram os fatores que mais influenciaram a entrada dos países na guerra?
– Como a sociedade civil reagiu durante o conflito?
– Que ensinamentos podem ser extraídos da Primeira Guerra Mundial para o mundo contemporâneo?
Avaliação:
A avaliação será contínua e considerará a participação nas discussões, a qualidade das análises feitas sobre as fontes e a produção de textos argumentativos. Cada atividade será ponderada, assegurando que todos os alunos tenham a oportunidade de demonstrar seu aprendizado.
Encerramento:
Ao final da semana, cada aluno receberá feedback sobre sua participação e os textos produzidos, enfatizando a importância da reflexão crítica sobre a história e suas lições.
Dicas:
– Incentivar a pesquisa em diferentes fontes, incluindo documentários e entrevistas.
– Promover um ambiente seguro para a discussão de ideias e opiniões.
– Adaptar atividades para atender às necessidades de todos os alunos, considerando diferentes ritmos de aprendizagem.
Texto sobre o tema:
A Primeira Guerra Mundial foi um dos eventos mais marcantes da história moderna, resultando em uma série de transformações que moldaram o século XX. O conflito, que lastedou de 1914 a 1918, teve como cenário a Europa e envolveu potências globais, exacerbando tensões políticas, econômicas e sociais que já estavam latentes na época. As alianças formadas antecipadamente, como a Tríplice Entente e a Tríplice Aliança, criaram um ambiente propício para que um evento isolado se degenerasse em um confronto global. O assassinato do arquiduque Franz Ferdinand da Áustria-Hungria, em junho de 1914, tornou-se a gota d’água que impulsionou uma série de declarações de guerra.
Durante os quatro anos de guerra, as batalhas foram marcadas por uma brutalidade sem precedentes, onde o uso de novas tecnologias bélicas, como metralhadoras, tanques e aviões, se tornaram comuns. A guerra não afetou apenas os soldados, mas também teve um grande impacto sobre a população civil, que enfrentou racionamento, migração em massa e mudanças sociais significativas. Ao final do conflito, o Tratado de Versalhes impôs duras condições à Alemanha, que se tornaram um clima de ressentimento, contribuindo para a eclosão da Segunda Guerra Mundial nos anos 1930.
As consequências da Primeira Guerra Mundial foram vastas e profundas. Além da mudança nas fronteiras políticas da Europa, o conflito também promoveu a queda de impérios históricos, como o Austro-Húngaro e o Otomano, e a ascensão de novos países e ideologias. As lições aprendidas com a guerra são essenciais para compreendermos os desafios contemporâneos, como a importância do diálogo e do entendimento entre nações, assim como a necessidade de prevenir conflitos por meio da diplomacia e da cooperação internacional. Portanto, ao explorar a Primeira Guerra Mundial, os alunos têm a oportunidade de refletir sobre a complexidade e a interconexão da história, considerando como o passado influencia o presente.
Desdobramentos do plano:
Ao final da aplicação deste plano de aula, diversas possibilidades de desdobramento podem ser exploradas. Primeiramente, pode-se realizar um projeto interdisciplinar que envolva o estudo das consequências da guerra em outras áreas, como Geografia, ao discutir as novas fronteiras políticas que surgiram após o conflito e como isso ainda afeta relações internacionais nos dias de hoje. Além disso, atividades que envolvam a Educação Física podem ser integradas, como a realização de um torneio esportivo em que o tema da Paz e da Reabilitação Social dos soldados e civis afetados pela guerra seja promovido, incentivando um espírito de união e fraternidade.
Outra possibilidade é a realização de um debate escolar, onde os alunos possam apresentar seus artigos de opinião e discutir os temas levantados durante a semana. Isso não apenas estimula o pensamento crítico, mas também promove habilidades de oratória e argumentação essenciais para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos estudantes. Ademais, a produção de uma revista escolar pode ser uma forma de divulgar as descobertas e reflexões dos alunos sobre a Primeira Guerra Mundial, tornando o conhecimento produzido mais acessível para a comunidade escolar.
Por fim, este plano pode ser um ponto de partida para uma análise mais profunda sobre como as guerras e conflitos impactam a sociedade e a cultura de um país, preparando os alunos para discutirem questões contemporâneas que envolvam guerras ou crises internacionais. Essa abordagem crítica não só educa os estudantes sobre a história, mas também os capacita a serem cidadãos conscientes e ativos na sociedade, capacitados a compreender e questionar as narrativas que cercam os eventos históricos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores estejam abertos a adaptações dentro do plano de aula, considerando as dinâmicas da turma. Cada grupo de alunos pode ter diferentes ritmos e formas de aprender, e o professor deve estar preparado para ajustar as atividades conforme necessário. A comunicação constante com os alunos também é essencial; feedback durante as atividades pode ser um modo de reforçar aprendizados e esclarecer dúvidas de forma oportuna.
Além disso, o uso de tecnologia pode enriquecer ainda mais as discussões e pesquisas realizadas em sala. Incentivar os alunos a utilizarem recursos online e plataformas digitais para a busca de informações e compartilhamento de ideias pode ampliar não apenas seu conhecimento, mas também suas habilidades digitais.
Preparar o ambiente para que ele seja um espaço de troca e diálogo é igualmente vital. Os educadores devem criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todos os alunos sintam-se confortáveis para expressar suas opiniões. A promoção de um espaço democrático de discussão fortalece não apenas o aprendizado do tema abordado, mas também a convivência e o respeito às diversidades que compõem a sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Interpretação de Papéis: Os alunos podem ser divididos em grupos, onde cada grupo representará uma nação envolvida na Primeira Guerra Mundial. Os grupos devem defendê-los e discutir estratégias, promovendo uma compreensão mais dinâmica dos interesses e tensões que levaram ao conflito.
2. Criação de um Mapa Histórico: Os alunos poderão criar um mapa interativo que ilustre as principais batalhas, alianças e mudanças territoriais durante a Primeira Guerra Mundial. Usando cartolinas e materiais recicláveis, os alunos poderão apresentar suas criações para a turma como uma forma de expressão artística da história.
3. Teatro de Fantoches: Os estudantes poderão criar um teatro de fantoches onde encenarão a assinatura do Tratado de Versalhes, representando diferentes personagens históricos e suas opiniões sobre as decisões tomadas. Essa atividade pode ajudar a entender as perspectivas múltiplas do ocorrido.
4. Linha do Tempo Colaborativa: Em uma linha do tempo, os alunos deverão colocar os principais eventos que ocorreram durante e após a guerra. Podem utilizar post-its para adicionar fatos, imagens e dados que considerem importantes, promovendo a colaboração e a formação de conhecimento conjunto.
5. Debate Simulado: Organizar um debate em sala onde os alunos se dividem em grupos que defendem ou criticam a Primeira Guerra Mundial e suas consequências. Isso ajudará a desenvolver a argumentação e o pensamento crítico, além de permitir que eles expressem suas visões sobre o tema de forma respeitosa.
Essas atividades propõem práticas lúdicas que promovem o aprendizado de maneira interativa e crítica, garantindo que o conhecimento histórico se torne significativo para os alunos.
