“Entenda a Eclosão da Segunda Guerra Mundial: Plano de Aula”
A eclosão da Segunda Guerra Mundial é um tema de extrema importância no estudo da História e das Ciências Humanas, pois abrange diversas causas, consequências e reflexões sobre os comportamentos humanos em contextos de conflito. Este plano de aula foi meticulosamente elaborado para o 2° ano do Ensino Médio a fim de proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente sobre este evento crucial, estimulando o pensamento crítico, a análise de fontes históricas e o diálogo sobre os impactos sociais e políticos decorrentes desse período. Ao longo da aula, os estudantes terão a oportunidade de compartilhar suas ideias prévias, discutir interesses e realizar investigações relacionadas a essa temática.
Para garantir um aproveitamento máximo do tempo em classe, o planejamento segue um cronograma específico que orienta as atividades e promove o engajamento dos alunos com o conteúdo, permitindo que os mesmos desenvolvam habilidades e competências relevantes, estabelecendo conexões com a realidade contemporânea.
Tema: Eclosão da Segunda Guerra Mundial
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 2º Ano do Médio
Faixa Etária: 18 a 20 anos
Objetivo Geral:
Compreender as causas e consequências da eclosão da Segunda Guerra Mundial, analisando documentos históricos e discutindo suas repercussões sociais e políticas.
Objetivos Específicos:
– Conhecer os principais fatores que levaram à eclosão da guerra.
– Analisar documentos e relatos que retratam o contexto da época.
– Promover o debate crítico sobre o impacto das decisões políticas no desencadeamento do conflito.
– Relacionar as consequências da guerra com a formação do mundo contemporâneo.
Habilidades BNCC:
– (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos.
– (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais e culturais de matrizes conceituais, avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
– (EM13CHS103) Elaborar hipóteses e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos e sociais, com base na sistematização de dados.
– (EM13CHS201) Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, entendendo os eventos que promovem a mobilidade e a fixação de grupos humanos.
Materiais Necessários:
– Projetor multimídia
– Computadores ou tablets com acesso à internet
– Textos e documentos históricos (disponíveis em formato digital e impresso)
– Quadro branco e marcadores
– Papel e canetas para anotações e brainstorms.
Situações Problema:
– Por que a eclosão da Segunda Guerra Mundial ainda é relevante para entendermos conflitos atuais?
– Quais foram as principais decisões políticas que contribuíram para o início da guerra?
Contextualização:
A eclosão da Segunda Guerra Mundial em 1939 foi influenciada por uma série de fatores políticos, econômicos e sociais decorrentes dos resultados da Primeira Guerra Mundial e da Grande Depressão. A ascensão de regimes totalitários, a insatisfação popular com as condições de vida e a falência das negociações diplomáticas desempenharam papéis cruciais nesse cenário. Compreender esses fatores é fundamental para a formação de uma visão crítica e contextualizada sobre os eventos históricos.
Desenvolvimento:
[PASSO 1] PREPARAÇÃO INICIAL – O professor inicia a aula apresentando a pergunta central: “O que vocês acham que contribuiu para a eclosão da Segunda Guerra Mundial?” Os alunos serão convidados a compartilhar suas ideias prévias, anotadas em um quadro.
[PASSO 2] APRESENTAÇÃO – O professor apresenta uma linha do tempo dos eventos importantes que levaram à guerra, destacando aspectos como os Tratados de Versalhes, a ascensão do fascismo na Europa e o expansionismo japonês. Ao longo da apresentação, o professor pode incluir imagens dos líderes da época e clipes curtos de documentários.
[PASSO 3] DESENVOLVIMENTO – O tema será abordado de forma colaborativa, utilizando documentos históricos (discursos, mapas e tratados) que os alunos analisarão em grupos. Cada grupo explorará um aspecto diferente da eclosão da guerra e, ao final, compartilhará suas descobertas com a turma.
[PASSO 4] RECAPITULAÇÃO – Para fechar a aula, o professor fará perguntas sobre os assuntos discutidos e pedirá aos alunos que reflitam sobre como os eventos do passado ainda afetam a sociedade atual.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Investigação sobre o Tratado de Versalhes
Objetivo: Compreender o impacto do Tratado de Versalhes na Alemanha e nas relações internacionais.
Descrição: Os alunos lerão um trecho do tratado e identificarão seus principais pontos. Em grupos, debaterão como essas condições poderiam levar a um eventual conflito.
Materiais: Cópia do Tratado de Versalhes.
Adaptação: Alunos com maior dificuldade podem trabalhar com um resumo do tratado.
– Atividade 2: Análise de Discurso
Objetivo: Analisar como discursos de líderes da época refletiam suas intenções políticas.
Descrição: Cada grupo receberá transcrições de discursos de líderes como Adolf Hitler ou Benito Mussolini. Os alunos devem identificar técnicas de persuasão e retórica utilizadas.
Materiais: Transcrições de discursos.
Adaptação: Alunos que necessitam de apoio extra podem receber orientações sobre vocabulário.
– Atividade 3: Mapa Mental
Objetivo: Organizar as causas da guerra em um mapa visual.
Descrição: Individualmente, os alunos criarão um mapa mental que resuma as causas da eclosão da Segunda Guerra Mundial, conectando diferentes fatores.
Materiais: Papel em branco e canetas coloridas.
Adaptação: Para alunos com dificuldades, oferecer um modelo de mapa mental parcialmente preenchido.
– Atividade 4: Debate em Sala
Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação e debate.
Descrição: Após a análise dos documentos, os alunos participarão de um debate sobre as justificativas apresentadas para a eclosão da guerra.
Materiais: Quadro para anotações de argumentos.
Adaptação: Todos os alunos devem participar, mas podem optar por intervir mais ou menos conforme se sentirem à vontade.
– Atividade 5: Redação de Opinião
Objetivo: Elaborar um texto argumentativo sobre o impacto da Segunda Guerra Mundial no mundo atual.
Descrição: Os alunos escreverão um breve texto opinativo conectando os eventos discutidos à realidade atual.
Materiais: Caderno ou computador para digitação.
Adaptação: Oferecer um texto modelo para guiar alunos que tenham dificuldade de iniciar a escrita.
Discussão em Grupo:
Promover um diálogo em que os alunos possam compartilhar e discutir suas descobertas e opiniões sobre a eclosão da guerra, fomentando um espaço de respeito e abertura para diferentes pontos de vista.
Perguntas:
– Quais os principais fatores que você acredita terem contribuído para a eclosão da guerra?
– Como a experiência da Primeira Guerra Mundial influenciou a política internacional no período entre guerras?
– Em que medida acreditam que as lições da Segunda Guerra Mundial foram aprendidas pelos líderes atuais?
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em conta a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos argumentos apresentados durante o debate e a entrega das atividades propostas, assim como a redação final.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância de estudar eventos históricos como forma de compreensão do presente e suas repercussões políticas e sociais. Estimular o pensamento crítico e o posicionamento ético em relação a conflitos atuais.
Dicas:
– Incentivar os alunos a buscarem outras fontes de informação, como documentários e livros, para uma compreensão mais profunda.
– Explorar a utilização de recursos audiovisuais que possam enriquecer a compreensão dos alunos.
– Criar um ambiente inclusivo em que todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e participações.
Texto sobre o tema:
A eclosão da Segunda Guerra Mundial, em 1939, foi um dos eventos mais devastadores da história moderna. As suas causas são complexas e multifacetadas, envolvendo questões políticas, sociais e econômicas que se desenvolveram ao longo de duas décadas. A insatisfação com o Tratado de Versalhes, que pôs fim à Primeira Guerra Mundial, criou um ambiente propício para a propaganda e a ascensão de regimes totalitários na Europa, como o nazismo na Alemanha e o fascismo na Itália. A crise econômica mundial que se agravou na década de 1930 também desempenhou um papel significativo, levando ao desespero e à busca por soluções extremas entre os povos.
Uma das principais razões para a eclosão da guerra foi o expansionismo agressivo de países como a Alemanha e o Japão. Adolf Hitler, liderando a Alemanha, buscou rever a humilhação imposta por Versalhes, reivindicando a reanexação de territórios e promovendo uma ideologia de supremacia racial que inflamou o espírito bélico no país. O apaziguamento das potências ocidentais, que inicialmente tentaram evitar o conflito através de concessões, acabou por encorajar essas ações expansionistas, culminando em uma série de invasões que estouraram o conflito.
Ao longo da guerra, as consequências foram catastróficas, com a morte de milhões de pessoas, deslocamentos massivos e a devastação de cidades. Além disso, a guerra mudou o equilíbrio de poder mundial, estabelecendo a Guerra Fria e moldando o cenário geopolítico até os dias atuais. Estudar a eclosão da Segunda Guerra Mundial nos permite não apenas compreender os erros do passado, mas também refletir sobre os conflitos contemporâneos e as lições que ainda precisamos aprender.
Desdobramentos do plano:
Essa aula tem a potencialidade de se desdobrar para discussões mais profundas sobre direitos humanos e as consequências da guerra, como o Holocausto e os deslocamentos populacionais forçados. Além disso, podemos explorar conexões com eventos contemporâneos, como a crise de refugiados e as tensões políticas em várias partes do mundo. Os alunos poderão ser incentivados a refletir sobre como o legado da Segunda Guerra Mundial ainda molda as políticas internacionais e o discurso sobre guerra e paz nos dias de hoje.
Um desdobramento natural da discussão trata sobre o papel das organizações internacionais, como a ONU, que nasceram da necessidade de prevenir futuros conflitos. O entendimento de suas funções e dos desafios que enfrentam pode enriquecer a análise crítica dos alunos sobre a política global contemporânea e seu envolvimento em questões de direitos humanos e segurança internacional.
A partir do plano de aula apresentado, o professor pode optar por criar atividades complementares que possam incluir visitas a museus, exposições sobre a guerra, ou até mesmo a realização de simulações de debates entre representantes de diferentes países da época. Dessa forma, oportunizamos um aprendizado mais dinâmico e imersivo, que irá favorecer tanto a formação educacional quanto a cidadania ativa.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial lembrar que ao abordar temas como a Segunda Guerra Mundial, a sensibilidade deve ser uma prioridade. Os alunos vêm de diferentes contextos e experiências, e pode haver reações emocionais a tópicos como os genocídios. É importante criar um espaço seguro para discussão, onde todos possam expressar suas opiniões e emoções sem medo de julgamento.
Além disso, o professor deve estar preparado para intervir e guiar as discussões quando necessário, proporcionando informações corretas e abordando preconceitos ou desinformações que possam surgir. Facilitar um ambiente inclusivo e respeitoso contribuirá para um debate mais rico e produtivo.
Por último, as habilidades desenvolvidas durante esta aula servirão como um alicerce para explorar temas mais contemporâneos e desafios globais. Incentivando os alunos a se tornarem pensadores críticos e cidadãos engajados, o professor exerce um papel fundamental na formação de uma geração que pode contribuir para um mundo mais pacífico e justo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Tabuleiro Temático: Criar um jogo de tabuleiro em que os alunos representem diferentes países da época, tentando equilibrar alianças, recursos e decisões políticas. O objetivo é verificar como diferentes escolhas poderiam ter levado a resultados distintos.
2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem usar fantoches para dramatizar eventos relacionados à guerra, como a assinatura do Tratado de Versalhes ou eventos das primeiras batalhas. Isso ajuda a visualizar e se engajar com a história de uma maneira divertida.
3. Caça ao Tesouro Histórico: Os alunos devem buscar por diferentes documentos e referências sobre a Segunda Guerra Mundial em uma espécie de caça ao tesouro, que pode ser feita tanto virtual quanto fisicamente, promovendo a pesquisa e o trabalho em equipe.
4. Linha do Tempo Interativa: Criar uma linha do tempo em um mural onde os alunos possam adicionar eventos significativos à medida que avançam nas discussões. Isso permite que visualizem a progressão da história e suas conexões.
5. Role Play: Simular uma cúpula internacional em que alunos representem diferentes países, discutindo a paz e os interesses nacionais. Isso os ajudará a entender a diplomacia e a política internacional da época.
Com essas sugestões, o plano de aula ganha ainda mais recursos e uma abordagem ativa, tornando-se um instrumento eficaz para o aprendizado dos alunos sobre a eclosão da Segunda Guerra Mundial.
