“Ensine Obediência às Crianças com a História de Noé”
Este plano de aula tem como foco a história de Noé e sua obediência a Deus, destinada a crianças pequenas de 3 a 4 anos. A proposta é explorar a importância da obediência por meio de uma narrativa interativa que permita aos pequenos compreenderem o valor de ouvir e seguir orientações. Ao contar a história de Noé, o educador poderá promover reflexões sobre responsabilidade, solidariedade e a importância de agir corretamente, respeitando as orientações recebidas.
A aula está estruturada para criar um ambiente de aprendizado significativo, onde as crianças possam se sentir parte da história e refletir sobre suas próprias experiências de obediência e o que isso significa. O plano abrange várias atividades lúdicas, que visam desenvolver habilidades essenciais na primeira infância, explorando a capacidade de escuta, expressão e interação social.
Tema: A obediência de Noé
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da obediência através da história de Noé, refletindo sobre a importância de ouvir e seguir instruções, estimulando a empatia e a cooperação nas interações entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Contar a história de Noé de forma interativa, utilizando recursos visuais e sonoros para captar a atenção das crianças.
– Estimular a expressão oral através do recontar da história.
– Desenvolver atividades que promovam a empatia e a cooperação entre os alunos.
– Criar oportunidades para que as crianças expressem seus sentimentos e pensamentos sobre a história de Noé e a importância da obediência.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a história de Noé.
– Cartazes com imagens de animais da arca.
– Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola, tintas).
– Músicas relacionadas a histórias bíblicas.
– Objetos variados para simular a arca (caixas, brinquedos) para uma atividade lúdica.
Situações Problema:
– Como Noé se sentiu ao ouvir a orientação de Deus?
– O que as crianças fariam se fossem Noé?
– Como podemos ser obedientes como Noé?
Contextualização:
As crianças serão introduzidas ao tema por meio de uma narrativa envolvente. O professor contará a história de Noé, destacando sua obediência e a construção da arca, enquanto usa imagens para ilustrar a narrativa e ajudar os pequenos a visualizar a história. As emoções e as decisões de Noé serão exploradas de forma a instigar a reflexão sobre as próprias experiências das crianças em relação à obediência.
Desenvolvimento:
1. Contação da História: O professor deve começar fazendo uma breve introdução e perguntando se os alunos já ouviram falar de Noé. Em seguida, contar a história de forma interativa, utilizando fantoches ou imagens. Durante a narrativa, fazer pausas para perguntar como os alunos acham que Noé se sentiu e o que significava ser obediente.
2. Atividade de Artesanato: Após a história, as crianças poderão criar suas próprias arcas de Noé usando caixas de papelão ou papel colorido. Esta atividade visa criar um espaço lúdico onde as crianças possam ser criativas enquanto aprendem sobre a história.
3. Dança e Música: Finalizar a aula com uma música relacionada à história, onde as crianças podem dançar e imitar os animais que estavam na arca. Isso ajuda a integrar o conteúdo com movimento, consolidando a experiência de forma divertida.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Contação da História:
– Objetivo: Conhecer a história de Noé e discutir a obediência.
– Descrição: O professor conta a história utilizando um livro ilustrado, promovendo interações e perguntas.
– Materiais: Livro ilustrado, imagens de animais.
2. Dia 2 – Artesanato da Arca:
– Objetivo: Criar uma arca representativa da de Noé.
– Descrição: As crianças criarão suas arcas e escolherão os animais que ficariam dentro.
– Materiais: Caixas de papelão, cola, tinta, papel colorido.
3. Dia 3 – Movimentação dos Animais:
– Objetivo: Explorar o movimento dos animais da arca.
– Descrição: As crianças imitarão os animais em roda, enquanto o professor toca músicas relacionadas.
– Materiais: Música e espaço livre para movimentação.
4. Dia 4 – Reconto da História:
– Objetivo: Recontar a história de Noé.
– Descrição: As crianças usarão fantoches ou desenhos para recontar a história em pequenos grupos.
– Materiais: Fantoches, desenhos.
5. Dia 5 – Reflexão em Grupo:
– Objetivo: Discutir o que aprenderam sobre obediência.
– Descrição: Em círculo, as crianças compartilharão como podem ser obedientes no dia a dia.
– Materiais: Espaço para discussão.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão sobre as lições aprendidas com a história de Noé. Perguntar como elas veem a obediência nas suas vidas e trazer exemplos que vivenciaram ou que puderam observar.
Perguntas:
– O que você acha que aconteceu com Noé quando ele obedeceu a Deus?
– Como você se sentiria se tivesse que construir uma arca?
– O que você aprendeu sobre a importância de ouvir e seguir orientações?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando como as crianças participam das atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias sobre a obra de Noé. O professor também poderá solicitar que as crianças demonstrem o que aprenderam em um pequeno teatro, reforçando a compreensão e a internalização do conteúdo.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma breve síntese do que foi aprendido sobre Noé e a obediência, reforçando a ideia de que podemos ser obedientes no nosso dia a dia. Incentivar as crianças a continuarem refletindo sobre suas próprias experiências.
Dicas:
– Utilize recursos visuais e auditivos para manter a atenção das crianças durante a narratividade.
– Permita que as crianças se expressem livremente, seja através de conversa ou por meio de artesanatos.
– Mantenha um ambiente acolhedor e respeitoso, onde as crianças se sintam seguras para compartilhar suas opiniões e sentimentos.
Texto sobre o tema:
A história de Noé é um dos relatos mais conhecidos da Bíblia, que nos ensina sobre a obediência, a fé e a responsabilidade. Noé recebeu uma instrução clara de Deus para construir uma arca e salvar sua família, e muitos animais, devido a um grande dilúvio que se aproximava. Este relato não apenas nos fala sobre questões religiosas, mas também é uma rica oportunidade para explorar lições atemporais que se aplicam em nossas vidas cotidianas.
Quando falamos sobre a obediência, especialmente na educação infantil, é essencial que as crianças compreendam que a obediência é algo que nos ajuda a evitar perigos e a construir uma vida mais harmônica. Através da história de Noé, destacamos a importância de ouvir as orientações das figuras de autoridade e como isso nos ajuda a viver em comunidade de uma maneira respeitosa e solidária.
As vivências de Noé podem ser comparadas às situações que as crianças enfrentam diariamente. Elas são constantemente orientadas a ouvir e seguir regras, seja em casa ou na escola. O contador da história deve destacar que, assim como Noé obedeceu, essas orientações estão sempre ligadas ao amor e ao cuidado que recebemos dos nossos pais e educadores. Assim, a obediência se transforma em algo positivo e essencial para o nosso crescimento e segurança.
Desdobramentos do plano:
Uma vez que a história de Noé tenha sido contada e as atividades desenvolvidas, o plano de aula pode ser desdobrado para incluir outras histórias com temas semelhantes. Por exemplo, aumentar a autoridade de diferentes personagens que demonstram características positivas, como paciência, confiança e amizade. Essas histórias podem ser utilizadas para mostrar como a obediência é um valor universal, que se replica em diversas culturas e tradições.
Além disso, as experiências de histórias em grupo podem ser expandidas para incluir não apenas a narrativa episódica, mas atividades que envolvam outras fontes de aprendizado, como jogos cooperativos. Isso desenvolve a prática do trabalho em equipe e a capacidade das crianças em reconhecer a importância do papel do outro nas suas conquistas e na dinâmica coletiva.
Finalmente, o plano de aula pode ser adaptado para incluir mais conteúdos relacionados a outras culturas e modos de vida. As crianças podem ser incentivadas a traçar paralelos entre a história de Noé e outras narrativas que abordam situações semelhantes, enriquecendo assim seu entendimento sobre a obediência em um contexto multicultural. Assim, criamos um ambiente educacional inclusivo e diversificado, onde todos se sintam respeitados e valorizados.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano de aula sobre a obediência de Noé, é fundamental que o educador esteja atento à dinâmica da turma. Criar um ambiente acolhedor é crucial, pois isso facilitará as interações entre as crianças e a construção de um espaço seguro para a expressão de sentimentos e ideias. Lembre-se de que os alunos dessa faixa etária estão desenvolvendo suas habilidades sociais e emocionais, por isso, a construção de um espaço de respeito e acolhimento é essencial.
Além disso, é importante adaptar as atividades conforme as necessidades e interesses da turma. Alguns alunos podem se sentir mais confortáveis ao se expressar através da arte, enquanto outros podem encontrar na música ou na dança uma forma de se envolver. Ofereça múltiplas opções para que cada um possa explorar suas habilidades únicas, respeitando sua individualidade.
Por último, a reflexão sobre o conteúdo deve ser contínua. Após a realização da aula, encoraje as crianças a pensairem em suas próprias histórias de obediência e a compartilhem com a turma. Esse exercício não apenas fortalece o entendimento do tema, mas também permite que os alunos desenvolvam empatia, entendendo que todos têm experiências diferentes e valiosas a compartilhar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: A atividade visa criar marionetes dos personagens da história de Noé. As crianças se organizam em grupos, fabricam suas fantoches e, em seguida, apresentam pequenas peças da história, revisitando a narrativa e expressando suas interpretações.
2. Contação de História com Sons: Utilizar instrumentação básica ou objetos para criar sons que representem momentos da história (como chuva, animais, etc.). As crianças aprendem a associar sons a eventos, desenvolvendo a habilidade de escuta.
3. Arca de Noé em Grupo: Criar um “teatro” em que as crianças representam a construção da arca com caixas e outros materiais, colaborando para reproduzir o sentido de trabalho em equipe.
4. Jogo do Faz de Conta: As crianças brincam de ser Noé e os animais da arca, criando diálogos e interações que permitam vivenciar a narrativa de maneira prática, explorando a fantasia e a imaginação.
5. Caça ao Tesouro dos Animais: O professor esconde imagens ou brinquedos que representam os animais da arca. Em grupos, as crianças seguem pistas que as guiam até eles, praticando o trabalho em equipe e a obediência às instruções dadas.
Estas atividades lúdicas não só proporcionam um aprendizado significativo, mas também engajam os alunos de forma divertida e interativa, facilitando a internalização do tema “A obediência de Noé”.
