“Ensine Música e Criatividade: Atividades com ‘Tromba do Elefante'”
Este plano de aula propõe uma abordagem lúdica e interativa para apresentar a música “Tromba do Elefante” às crianças da faixa etária de 2 anos. Utilizando a música como pano de fundo, as crianças poderão se envolver de maneira significativa através da dramatização e do desenvolvimento de habilidades motoras e de comunicação, além de promover interações sociais.
Através da encenação, com a professora representando o elefante e criando a tromba com uma meia, buscamos despertar o interesse e a imaginação dos pequenos. O enfoque será na exploração do lúdico, utilizando a música para estimular a percepção auditiva, a coordenação motora e a sociabilidade, elementos fundamentais para a formação integral das crianças nessa faixa etária.
Tema: Música “Tromba do Elefante”
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência rica e divertida com a música “Tromba do Elefante”, envolvendo movimentos corporais, socialização e criatividade, para que possam explorar suas habilidades motoras e de comunicação.
Objetivos Específicos:
– Promover a interação entre as crianças, incentivando o cuidado e a solidariedade nas brincadeiras em grupo.
– Estimular a comunicação, seja através de verbalizações ou expressões corporais, ao longo da atividade.
– Desenvolver a coordenação motora por meio da dramatização da história musical.
– Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças imaginem e modifiquem a apresentação da música.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais.
Materiais Necessários:
– Um grande prato de papel, que será utilizado para criar o corpo do elefante.
– Uma meia (preferencialmente de cor cinza) que representará a tromba do elefante.
– Música “Tromba do Elefante” (disponível em formato digital ou CD).
– Espaço amplo para as atividades (sala de aula ou pátio).
– Recursos visuais (como imagens de elefantes) para mostrar às crianças.
Situações Problema:
1. Como vamos fazer um elefante?
2. O que vocês acham que o elefante gosta de fazer?
3. Que sons o elefante faz?
4. Como podemos ser amigos do elefantinho?
Contextualização:
Essa atividade será centrada na música “Tromba do Elefante”, que é uma canção muito conhecida entre as crianças e que propõe uma narrativa simples e divertida sobre a vida de um elefante. Através da música, as crianças terão a oportunidade de vivenciar a história de forma mais interativa, encenando os movimentos do elefante com a professora, promovendo um ambiente de aprendizado ativo e prazeroso.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: A professora dará as boas-vindas às crianças, chamando cada uma pelo nome.
2. Apresentação da música: A professora tocará a música “Tromba do Elefante” e fará uma breve introdução sobre a canção. É importante criar um clima de expectativa em torno da história que será contada.
3. Dramatização: Utilizando o prato de papel como corpo do elefante, a professora se vestirá de elefante, prendendo o prato ao corpo e usando a meia como tromba (colocando a mão dentro da meia) para interagir com as crianças.
4. Exploração musical: As crianças deverão acompanhar a música imitando os movimentos do elefante, como balançar a tromba e imitar os sons do animal.
5. Reflexão sobre a interação: Após a dramatização, promover um breve diálogo com as crianças sobre o que aprenderam com o elefante, como a importância de cuidar e respeitar os animais.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1 – A Dança do Elefante:
Objetivo: Explorar movimentos corporais.
Descrição: As crianças acompanharão a música “Tromba do Elefante” dançando e imitando os movimentos do elefante.
Instruções: Crie um espaço livre e coloque a música para tocar. Demonstre para as crianças como é o movimento do elefante, incentivando-as a seguir os gestos.
Materiais: Música, espaço livre.
Adaptação: Auxiliar crianças que precisem de suporte motor, permitindo que apenas se movimentem em suas cadeiras ou área designada.
2. Atividade 2 – Criando o Elefante:
Objetivo: Fomentar a criatividade e a coordenação manual.
Descrição: As crianças desenharão ou colorirão imagens de elefantes utilizando giz de cera e papel.
Instruções: Entregar materiais e sugerir que cada criança crie seu próprio elefante.
Materiais: Papéis em branco, giz de cera, imagens de referência.
Adaptação: Para crianças que não conseguem desenhar, fornecer adesivos ou carimbos com elefantes.
3. Atividade 3 – Sons do Elefante:
Objetivo: Estimular habilidades auditivas e vocais.
Descrição: As crianças farão sons de elefante e imitarão batidas, enquanto ouvem a música.
Instruções: Incentive-as a produzir sons imitando o barulho que o elefante faz.
Materiais: Música.
Adaptação: Auxiliar as crianças mais tímidas, convidando-as a se juntar a um pequeno grupo para que se sintam mais confortáveis.
4. Atividade 4 – Contando Histórias:
Objetivo: Desenvolver a linguagem e a narração.
Descrição: As crianças contarão uma história simples sobre o elefante e suas aventuras.
Instruções: Incentivar que cada criança fale sobre o que o elefante gosta de fazer, enquanto a professora anota as histórias.
Materiais: Folhas e lápis para anotações.
Adaptação: Permita que as crianças que ainda não falam desenvolvam suas histórias usando imagens ou desenhos.
5. Atividade 5 – Jogo de Cores:
Objetivo: Aprender sobre cores e formas.
Descrição: Utilizar a meia para falar sobre a cor do elefante e brincar com objetos de cores diferentes.
Instruções: A professora explicará sobre a cor do elefante e pedirá que as crianças encontrem objetos em sala que estão da mesma cor.
Materiais: Objetos de diferentes cores.
Adaptação: Para crianças que precisam de apoio, coloque os objetos em locais facilmente acessíveis.
Discussão em Grupo:
Uma vez realizadas as atividades, o professor deve reunir as crianças para discutir sobre a experiência. Perguntar sobre o que mais gostaram na música e no elefantinho pode revelar seus sentimentos e opiniões, além de promover a comunicação entre os pequenos.
Perguntas:
– O que vocês acharam do elefante?
– Qual foi a parte mais divertida da música?
– O que o elefante come?
– Como vocês se sentiram imitando o elefante?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira observacional. O professor observará as interações das crianças durante a atividade, o engajamento com a música e a dramatização do elefante, e avaliará a capacidade de comunicação e a colaboração nas brincadeiras.
Encerramento:
Concluir a aula revisitando algumas partes da música “Tromba do Elefante” e reforçando os ensinamentos. Agradecer as crianças pela participação e enfatizar a importância do cuidado com nossos amigos animais e da natureza.
Dicas:
– Incentivar a expressão livre das crianças, permitindo que se movimentem à vontade durante a música.
– Incentivar a participação delas na criação das situações, como adicionar novos sons ou movimentos ao elefante.
– Reforçar a importância de respeitar os diferentes ritmos das crianças, permitindo que cada uma se expresse no seu tempo.
Texto sobre o tema:
A música “Tromba do Elefante” é uma das canções mais queridas entre as crianças, pois encanta pela sua melodia simples e a narrativa envolvente sobre um elefante curioso. Essa canção não só proporciona uma oportunidade de diversão, mas, também, educa sobre as características e hábitos deste animal tão amado. Ela é perfeita para estimular a imaginação, permitindo que as crianças explorem a natureza e o mundo animal de forma lúdica.
Na atividade proposta, as crianças são convidadas a participar ativamente, utilizando seu corpo e sua voz para dar vida à história do elefante. A utilização de materiais simples, como um prato para formar o corpo do elefante e uma meia para a tromba, torna a experiência mais concreta e acessível. Através da dramatização, elas conseguem entender melhor o conceito de convivência e destacar a importância do respeito às diferenças e ao cuidado com o próximo.
Além disso, a dança e a música ajudam as crianças a se expressarem livremente, trabalhando sua coordenação motora e suas habilidades sociais. Esse tipo de atividade não só provoca alegria, como também contribui para formar um ambiente no qual as crianças podem interagir e compartilhar experiências, desenvolvendo laços de amizade e aprendendo sobre o que significa ser parte de um grupo. Ao final, a proposta é que as crianças sintam-se motivadas a explorar mais sobre o mundo dos animais, dando asas à sua imaginação e curiosidade.
Desdobramentos do plano:
Após a realização dessa atividade, podemos expandir o aprendizado sobre os elefantes para outros conteúdos, como o seu habitat, a alimentação e a preservação dessas espécies na natureza. Seria interessante incluir uma roda de conversa onde as crianças possam trazer informações e curiosidades que aprenderam em casa, além de facilitar o contato com livros ou vídeos sobre a vida dos elefantes.
Um possível desdobramento seria a construção de um quadro coletivo onde cada criança possa trazer uma imagem de um elefante e, ao lado, colar dados interessantes que descobriram. Essa atividade visual engaja as crianças a aprender coletivamente e valoriza as diferentes contribuições de cada um, criando um ambiente de respeito e curiosidade pelo saber.
Outra forma de dar continuação ao aprendizado pode ser através de uma visita a um zoológico ou reserva de animais, onde elas podem observar elefantes ao vivo e participar de uma atividade de conscientização sobre a proteção e o bem-estar dos animais. Essa experiência prática reforçará o conhecimento que foi trabalhado na sala de aula e ampliará a compreensão da importância de cuidar da natureza e dos seres vivos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que este plano seja conduzido de maneira flexível, permitindo que o professor adapte as atividades às necessidades e ao desenvolvimento de seus alunos. Cada turma é única e, portanto, é vital observar e acolher as respostas e interesse das crianças, respeitando seu ritmo ao longo das atividades.
Incentivar a expressão individual das crianças e promover um ambiente de colaboração é decisivo para o sucesso da aula. Seria prudente, também, envolver outras pessoas, como auxiliares e familiares, nas atividades, contribuindo para torná-las ainda mais ricas e diversificadas. A educação em grupo favorece o aprendizado e a troca de experiências, assim como o desenvolvimento de habilidades sociais importantes para a formação do grupo.
Por último, a reflexão constante sobre a própria prática do professor é essencial. Avaliar o que funcionou bem e o que pode ser aprimorado a cada nova aula contribuirá para o fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem, permitindo um aprimoramento contínuo dos métodos e da dinâmica em sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar um teatro utilizando fantoches de elefantes feitos de papel colorido. As crianças podem encenar a música, atuar em grupos, ajudando a desenvolver a linguagem e a expressão corporal.
2. Caça ao Elefante: Espalhar imagens de elefantes pela sala, e as crianças devem encontrar e trazer as imagens quando a música tocar. Assim, elas aprendem sobre o grupo e a dinâmica da caça, além da identificação das formas e cores.
3. Balão Elefante: Encher balões e ensinar as crianças a desenhar a tromba do elefante neles. Em seguida, brincar de segurá-los e passear pela sala, observando as características dos diferentes tamanhos dos balões.
4. Colagem de Elefantes: Providenciar revistas para que as crianças possam recortar e colar partes do corpo do elefante (orelhas, tromba, corpo) em uma folha, criando um elefante personalizado.
5. Música de Diferentes Animais: Além da “Tromba do Elefante”, apresentar músicas sobre outros animais. As crianças podem dançar e imitar os movimentos, fazendo uma roda de cantigas divertidas e propostas de diálogos que promovem a identificação dos animais e suas características.
Esse conjunto de atividades lúdicas proporcionará uma experiência rica e variadas oportunidades de aprendizado, respeitando a faixa etária e favorecendo o desenvolvimento integral das crianças.
