“Ensine Bebês sobre Dengue: Atividades Lúdicas e Interativas”
A proposta deste plano de aula é educar os bebês sobre o tema Dengue, uma importante questão de saúde pública, de forma lúdica e interativa. Considerando a faixa etária de bebês de zero a um ano e seis meses, a abordagem será centrada em atividades que incentivem a percepção, a comunicação e a exploração sensorial. A ideia é que os pequenos aprendam sobre a mosquita da dengue, a importância da prevenção e os cuidados necessários, de maneira que possam reconhecer a relevância do tema nas suas vidas, promovendo desde cedo a consciência sobre a saúde.
A aula será desenvolvida dentro dos campos de experiência da BNCC, especialmente concentrando-se no campo “O EU, O OUTRO E O NÓS” e no campo “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”. Através de brincadeiras, músicas e interações, os bebês poderão se familiarizar com o conceito de dengue, sem deixar de lado o desenvolvimento motor e a socialização, que são essenciais nessa fase. O trabalho em grupo também será um aspecto fundamental, promovendo o convívio social e a comunicação entre os pequenos.
Tema: Dengue
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Introduzir os bebês ao tema Dengue, promovendo a consciência sobre a prevenção e cuidados de forma lúdica, respeitando as habilidades e capacidades da faixa etária.
Objetivos Específicos:
– Estimular a comunicação das emoções e necessidades dos bebês em relação ao tema.
– Promover a interação entre os bebês e adultos, favorecendo a socialização e o convívio.
– Desenvolver o movimento corporal através de atividades que envolvem dança e sons.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre a dengue (com ilustrações simples);
– Materiais diversos para o toque e exploração (pessoas de pelúcia, almofadas com texturas);
– Tinta guache colorida e papéis em branco (para rastros de mão);
– Caixinha de som ou instrumentos musicais simples (como chocalhos);
– Equipamento para projetar imagens, se disponível.
Situações Problema:
Os bebês poderão visualizar e interagir com imagens de mosquitos e pessoas, questionando como podemos evitar a dengue e cuidarmos da nossa saúde. As situações serão construídas a partir de perguntas simples e que estejam ao alcance da capacidade de comunicação dos bebês.
Contextualização:
Em um ambiente acolhedor, os educadores podem contextualizar a situação de um dia ensolarado, quando as mosquitas aparecem. Isso pode ser feito através de dramatizações e músicas que falam sobre cuidados. Os bebês serão levados a pensar sobre o que acontece se não cuidarmos de nossas casas e como isso pode influenciar na nossa saúde.
Desenvolvimento:
A aula começará com uma pequena roda de conversa, onde os educadores farão perguntas simples, como “Quem conhece o mosquito?” e “Como podemos cuidar de nossa saúde?”. Durante essa roda, os bebês podem ser incentivados a apontar para as imagens do mosquito em livros ou cartões.
Em seguida, a atividade de exploração com as texturas acontecerá. Os educadores poderão criar estações com diferentes materiais e texturas, onde os bebês experimentarão a sensação ao toque. Isso permitirá que eles reconheçam seus sentimentos em relação a diferentes superfícies e objetos que estão relacionados ao tema.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Roda de Música e Movimento
Objetivo: Despertar a consciência sobre o movimento corporal e desenvolver a coordenação motora.
Descrição: Utilizar músicas que falam sobre saúde e diversão, incentivando os bebês a imitar gestos, como dançar, pular ou fazer movimentos de proteção.
Materiais: Caixinha de som.
Instruções: Colocar uma música animada e demonstrar para os bebês os movimentos que podem ser feitos durante a dança. Promover a interação, chamando os bebês pelo nome e incentivando-os a se movimentar.
Atividade 2: Pintura com os Dedos
Objetivo: Explorar a criatividade e desenvolver habilidades motoras finas.
Descrição: Os bebês usarão tinta guache para fazer marcas com os dedos em papéis brancos, criando imagens da natureza e do mosquito da dengue.
Materiais: Tinta guache, papéis em branco e aventais.
Instruções: Proteger as superfícies e vestir aventais nas crianças. Deixar os bebês explorarem a tinta livremente, permitindo que os educadores ajudem a direcionar a atividade para as formas e animais.
Atividade 3: Exploração Sonora
Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a comunicação.
Descrição: Apresentar instrumentos musicais e sons que remetem ao tema da saúde e proteção.
Materiais: Instrumentos musicais simples (como chocalhos) e diferentes fontes sonoras.
Instruções: Montar uma roda onde cada bebê terá um instrumento. Os educadores guiarão a atividade, fazendo ritmos e sons que os bebês devem imitar.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os educadores poderão promover uma roda de conversa animada, onde os bebês serão encorajados a compartilhar suas experiências com a pintura, a dança e a exploração sonora.
Perguntas:
– O que podemos fazer para nos proteger?
– Como fica o nosso corpo quando dançamos?
– O que mais você gosta de fazer nas brincadeiras?
Avaliação:
A avaliação será observacional, focando na participação e interação dos bebês durante as atividades. Os educadores deverão identificar se as crianças reconhecem o tema proposto e se expressam suas emoções e sensações adequadamente.
Encerramento:
Para finalizar a aula, os educadores poderão compartilhar alguns dos desenhos feitos pelos bebês, reforçando a mensagem da importância de cuidar da saúde e do ambiente. A atividade de despedida pode ser uma canção que lembre cuidados e saúde.
Dicas:
– Mantenha sempre um ambiente seguro e acolhedor, onde os bebês possam se mover à vontade.
– Incentive a participação dos cuidadores na aula, criando um ambiente favorecedor.
– Varie as músicas e atividades para manter o interesse e a energia da turma.
Texto sobre o tema:
A dengue é uma doença causada por um vírus que é transmitido pela picada do mosquito Aedes aegypti. Essa enfermidade é bastante comum em diversas regiões, especialmente em áreas tropicais e subtropicais, onde o clima favorece a proliferação do mosquito. Os sintomas variam de uma febre leve a dores fortes, e em casos graves, pode levar a complicações sérias. É fundamental que a população esteja consciente sobre os cuidados que podem ser tomados para prevenir a dengue, como eliminar locais de água parada, já que estes são propícios para a reprodução do mosquito.
A prevenção é a melhor forma de combater a dengue. Ao informar os cidadãos sobre os riscos da picada do mosquito e a importância de eliminar seus criadouros, conseguimos uma maior conscientização e, consequentemente, a redução dos casos. As comunidades devem se unir e desenvolver ações práticas, como mutirões de limpeza e palestras educativas em escolas, onde as crianças possam aprender sobre dengue de maneira lúdica, e levar esse conhecimento para casa. Isso ajuda a criar um ambiente mais seguro e saudável para todos.
Além do combate direto ao mosquito, é essencial promover um estilo de vida saudável. A educação em saúde deve se iniciar desde cedo, ensinando as crianças a cuidar não apenas de si mesmas, mas também do ambiente em que vivem. Isso gera uma cultura de saúde e cuidado que, ao longo do tempo, se torna um hábito. Ao decidir como reagir à presença do Aedes aegypti, as crianças podem compreender a importância de ações coletivas na preservação do bem-estar geral. Portanto, promover uma educação inclusiva e informativa sobre a dengue nas escolas é um passo crucial para a prevenção e saúde pública.
Desdobramentos do plano:
Um dos desdobramentos deste plano de aula pode ser a criação de um mural sobre a dengue, onde os bebês e educadores podem afixar desenhos e informações que coletarem ao longo da semana. Essa atividade facilita que as crianças comecem a reconhecer a importância da saúde e como agir em prol do cuidado coletivo. Ao observar o progresso dos trabalhos expostos, os educadores poderão estimular conversas sobre o tema e reforçar o aprendizado adquirido.
Outra possibilidade de desdobramento é envolver os pais e responsáveis nas discussões sobre dengue. Promoções de reuniões ou encontros podem ser realizadas, onde os pais são convidados a participar ativamente, trazendo experiências, dúvidas e aprendizados técnicos. Essa interação entre escola e família não apenas fortalece os vínculos, mas também amplia a conscientização na comunidade sobre a necessidade de combater a dengue.
Por último, outra ação podendo ser considerada como um desdobramento é implementar atividades ao ar livre em parques ou áreas naturais, onde as crianças possam observar o ambiente. Laboratórios de natureza promovendo a análise de água, plantas e a observação de insetos, que podem ser promovidos com um foco no ambiente e na saúde, isso geraria um aprendizado mais ativo e divertido. As crianças, ao interagir com o mundo externo, poderão compreender a importância de cuidar do meio ambiente diretamente em suas práticas diárias.
Orientações finais sobre o plano:
Diante da abordagem deste plano de aula, é relevante que os educadores estejam preparados para adaptar as atividades ao ritmo e necessidades dos bebês. Cada criança possui um nível de desenvolvimento distinto, e o papel do educador será observar e respeitar essas individualidades. Ser flexível e pronto para alterar as atividades, seja no tempo que cada bebê leva para explorar um material ou na forma como eles respondem às interações, será essencial para um aprendizado significativo.
Além de adaptar as atividades, os educadores devem estar cientes da importância da repetição e da continuidade nas ações. Criar um ambiente positivo e acolhedor fará com que as crianças se sintam seguras e estimuladas a explorar o tema em diferentes dimensões. Uma boa prática é revisar periodicamente o que foi aprendido nas aulas anteriores, incorporando isso de maneira lúdica em novas atividades, promovendo assim uma aprendizagem contínua e eficaz.
Por fim, reforçamos a importância da associação entre teoria e prática. Propor atividades que unam brincadeiras, música e aprendizado sobre a dengue, assim como promover a interação entre os bebês na construção do conhecimento, alinhando teoria com experiências vividas, levará a um desenvolvimento integral. Mantenha sempre os diálogos abertos e escute o que os bebês têm a transmitir, pois só assim conseguiremos abarcar realmente suas necessidades e interessen, contribuindo para um êxito maior das propostas educacionais.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: “Dança do Mosquito”
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e reconhecer o movimento do mosquito.
Materiais: Música animada e imagens de mosquitos.
Modo de condução: Incentive as crianças a imitar os movimentos do mosquito dançando livremente, acompanhando o ritmo da música.
Sugestão 2: “Caça ao Tesouro”
Objetivo: Explorar o ambiente e reconhecer o que é limpo e seguro.
Materiais: Objetos que representam cuidados (garrafinhas para lixo, vasos).
Modo de condução: Organizar uma caça ao tesouro, onde os bebês poderão encontrar os objetos e aprender sobre a importância da limpeza.
Sugestão 3: “Histórias da Dengue”
Objetivo: Promover a escuta ativa e o reconhecimento de sons.
Materiais: Livro ilustrado sobre dengue.
Modo de condução: Ler a história para os bebês, fazendo pausas para fazer perguntas simples e incentivá-los a interagir com as ilustrações.
Sugestão 4: “Água e Efeito”
Objetivo: Entender a relação entre água e reprodução do mosquito.
Materiais: Bacia com água e objetos diversos.
Modo de condução: Permita que os bebês explorem a água, discutindo a importância de não deixar água acumulada em casa.
Sugestão 5: “Música do Cuidado”
Objetivo: Incentivar a comunicação e a memorização.
Materiais: Instrumentos musicais e letras simples.
Modo de condução: Criar uma música curta que fale sobre os cuidados com a saúde e a prevenção da dengue, incentivando os bebês a participarem cantando e tocando instrumentos.
Dessa forma, este plano de aula será uma oportunidade rica e significativa de aprendizado para os bebês, promovendo não apenas a conscientização sobre a dengue, mas essencialmente o desenvolvimento pleno das habilidades motoras, comunicação e socialização.
