“Ensine as Crianças a Combater a Dengue Brincando!”
A proposta de plano de aula que estamos apresentando visa trabalhar com o tema “Acertando o Mosquito da Dengue”, de forma lúdica e educativa, destinada a crianças pequenas da faixa etária de 1 a 2 anos. A atividade principal consiste em uma brincadeira de boliche utilizando bolas de papel, onde cada acerto corresponde ao combate e à eliminação dos mosquitos da dengue, uma forma de conscientizar desde cedo sobre a importância da higiene e prevenção de doenças. O objetivo é promover o envolvimento das crianças em uma temática relevante enquanto elas brincam, se movem e aprendem.
Durante a realização da atividade, as crianças terão a oportunidade de interagir entre si e desenvolver habilidades motoras enquanto se divertem. Essa experiência promove não somente o aprendizado sobre a dengue, mas também a promoção de valores de cooperação e empatia, fundamentais nessa fase. Além disso, ao estimular a percepção de suas habilidades e a conquista de cada acerto, buscamos que elas se sintam confiantes e estimuladas a participar ativamente.
Tema: Acertando o Mosquito da Dengue
Duração: 1 hora
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a prevenção da dengue de forma lúdica, estimulando o desenvolvimento motor e social das crianças pequenas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a coordenação motora fina e grossa por meio da atividade de jogar as bolas de papel.
– Desenvolver habilidades sociais, como cooperação e empatia, ao brincar em grupo.
– Promover a conscientização sobre a importância do combate aos mosquitos da dengue.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos.
Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Bolas de papel (pode ser feito com papel de jornal amassado).
– Conjunto de boliche ou garrafas plásticas cheias de areia ou água para fazer o alvo.
– Um espaço amplo e seguro para a atividade.
– Cartazes ou imagens sobre os mosquitos da dengue para a contextualização.
Situações Problema:
Durante a atividade, as crianças podem ser incentivadas a pensar sobre como podem ajudar a combater o mosquito da dengue. Questões como “O que podemos fazer para evitar que o mosquito nasça?” e “Por que é importante cuidar do nosso ambiente?” podem ser exploradas.
Contextualização:
É importante apresentar o tema da dengue de forma simples e acessível, utilizando imagens e histórias que expliquem como o mosquito se reproduz em locais com água parada e qual é a importância de eliminá-los de nosso ambiente. Essa não apenas engaja as crianças, mas também as ensina sobre a prevenção de uma maneira compreensível para a idade.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema (10 minutos)
Inicie a aula com uma conversa introdutória sobre os mosquitos e a dengue. Use imagens para mostrar como é o mosquito e explique que sua missão será “acertar” esses mosquitos jogando as bolas de papel.
2. Demonstração da Atividade (10 minutos)
Mostre como jogar a bola de papel e como cada acerto representa a eliminação de um mosquito. Explique que o objetivo é se divertir e também aprender sobre a importância de manter o ambiente limpo e saudável.
3. Atividade Principal (30 minutos)
Inicie a brincadeira do boliche. Distribua as bolas de papel e organize as garrafinhas ou peças de boliche. Permita que cada criança jogue e, conforme vão acertando, incentive-as a contar quantos “mosquitos” conseguiram “eliminar”.
4. Reflexão Final (10 minutos)
Ao final da atividade, reúna as crianças para discutirem sobre o que aprenderam. Pergunte como foi a experiência e o que mais podem fazer para manter o ambiente livre de mosquitos.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Pintura:
– Objetivo: Explorar a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: Usar tinta para criar desenhos relacionados a ambientes limpos e saudáveis.
– Instruções: As crianças podem usar pincéis ou as mãos para fazer suas obras.
– Materiais: Tinta, papel e pincéis.
2. Contação de História:
– Objetivo: Desenvolver a escuta e a imaginação.
– Descrição: Contar uma história sobre como um grupo de crianças ajudou a eliminar os mosquitos em sua cidade.
– Instruções: Use entonações e adicione gestos para tornar a história mais dinâmica.
– Materiais: Um livro ou narrativa oral.
3. Música e Dança sobre Limpeza:
– Objetivo: Promover movimentação e expressão corporal.
– Descrição: Criar uma dança divertida com uma canção sobre manter o ambiente limpo.
– Instruções: Ensinar movimentos simples que as crianças possam acompanhar.
– Materiais: Música e um espaço para dançar.
4. Elaboração de Cartazes:
– Objetivo: Melhorar a consciência visual e o trabalho em grupo.
– Descrição: Criar cartazes com informações sobre a prevenção da dengue.
– Instruções: As crianças podem desenhar e colar imagens que representem a limpeza de ambientes.
– Materiais: Cartolinas, revistas para recorte e cola.
5. Jogo de Memória com Imagens:
– Objetivo: Estimular a memória e o reconhecimento visual.
– Descrição: Criar pares de cartas com imagens dos mosquitos e ambientes limpos.
– Instruções: Juntar as cartas em uma mesa e deixar que as crianças tentem encontrar os pares.
– Materiais: Cartões com imagens.
Discussão em Grupo:
Para fomentar uma discussão rica, pergunte:
– “O que acontece quando nosso ambiente está sujo?”
– “Como podemos ajudar a cuidar do nosso espaço?”
– “Por que é importante trabalhar juntos para manter os mosquitos longe?”
Perguntas:
– Onde os mosquitos gostam de se esconder?
– O que podemos fazer em casa para evitar água parada?
– Quantas vezes você acertou os ‘mosquitinhos’?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua durante as atividades. Observar a participação, a empatia e as interações das crianças ajudará a entender o seu envolvimento com o tema. Além disso, ao final, uma roda de conversa proporcionará feedback sobre o que aprenderam e como se sentem sobre a experiência.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando a importância da atividade, parabenizando as crianças por seus acertos e participação. Incentive-as a sempre manterem seus ambientes limpos e a contarem para os amigos e familiares sobre o que aprenderam.
Dicas:
– Utilize músicas animadas que falem sobre prevenção e limpeza para engajar as crianças.
– Mantenha o ambiente de aprendizagem seguro e divertido, permitindo que as crianças descubram o tema através da exploração.
– Incentive o envolvimento dos pais, proporcionando orientações sobre como continuar essa discussão em casa.
Texto sobre o tema:
A dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, que se reproduz em água parada. A prevenção é fundamental para evitar a doença e, para isso, é importante que todos, inclusive as crianças, saibam como eliminar criadouros. Desde muito pequenos, podemos ensinar as crianças a importância de cuidar do ambiente onde vivem, mostrando as maneiras corretas de manter seus lares livres de água parada. Ao jogar água fora de recipientes, tapar caixas d’água e manter os quintais limpos, contribuímos para a saúde pública.
A conscientização sobre a prevenção da dengue pode começar em casa, com os pais e educadores preparando as crianças para entender a gravidade da situação. Por meio de jogos e atividades que envolvam o tema de uma forma lúdica, as crianças podem não só se divertir, mas também assimilar informações importantes que podem impactar a saúde de toda a comunidade. A educação é a chave para formar cidadãos conscientes e responsáveis. Assim, ao unirmos diversão e aprendizado, preparamos as crianças para serem multiplicadoras de ações saudáveis em suas comunidades.
Portanto, ao implementar atividades educativas e brincadeiras que le-16vorem à conscientização, estamos investindo no futuro que desejamos: um mundo mais limpo e saudável. O conhecimento adquirido de forma lúdica tende a ser mais fixo e, quando promovido em grupo, cria uma cultura de cooperação em torno da prevenção. Estimular essa consciência desde a infância é um passo decisivo para a construção de uma sociedade que valoriza a saúde e o bem-estar coletivo.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas podem ser adaptadas e prolongadas, proporcionando um aprendizado contínuo sobre a prevenção da dengue. Além de ações lúdicas, pode-se inserir aspectos de higiene pessoal e coletiva, mostrando como manter a saúde é uma responsabilidade de todos. Esse tipo de abordagem não só reforça práticas de saúde, mas também desenvolve a consciência ambiental nas crianças.
Outra possibilidade é a realização de uma ação comunitária em que as crianças, junto com suas famílias, possam participar de um mutirão para limpeza de espaços públicos, colocando em prática o conhecimento adquirido. Isso pode incluir a remoção de objetos que acumulam água ou a ornamentação de áreas externas de forma educativa, envolvendo a comunidade ao redor. Integrar esses conceitos nas vivências cotidianas promove um aprendizado ativo, significativo e transformador.
Por fim, espera-se que este plano de aula não apenas conclua-se em uma única sessão, mas que inspire os educadores a criar sequências didáticas que prolonguem o aprendizado sobre a dengue e a saúde pública. Essas práticas devem ser inseridas no cotidiano escolar, reforçando a importância da responsabilidade social e a cidadania ativa desde a tenra idade. Assim, estaremos formando crianças conscientes e engajadas com seu papel na sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
Na realização deste plano, é imprescindível que as atividades sejam adaptadas ao contexto da turma, respeitando as individualidades e o desenvolvimento de cada criança. A insegurança e o medo que podem surgir ao se tratar de temas de saúde devem ser minimizados, utilizando sempre uma linguagem positiva e encorajadora. O foco deve estar na prevenção e na ação consciente, permitindo que as crianças vejam a importância de cuidar do ambiente como uma atitude natural.
O papel do educador é fundamental, não apenas como mediador, mas como mentor nas descobertas e aprendizagens dos alunos. A condução das atividades deve balancear momentos de orientação e de liberdade criativa, permitindo que as crianças explorem as temas de forma adequada à sua idade. As avaliações, mesmo que informais, devem ser observadas com cautela, buscando sempre proporcionar experiências que gerem aprendizado positivo e construtivo.
Um fechamento adequado, com uma conversa que registre o que foi aprendido, é essencial. Isso não só reforça o conteúdo, mas também promove o diálogo entre as crianças e um sentimento de pertencimento ao grupo. Criar uma cultura de cuidado e respeito em torno das questões de saúde é um legado que estamos deixando para as futuras gerações, e cada experiência conta para formar cidadãos conscientes e responsáveis.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Caça ao Tesouro:
– Objetivo: Aprender sobre o combate aos criadouros do mosquito em um jogo divertido.
– Materiais: Imagens de objetos que acumulam água. Pode ser feito um mapa simples do local da caça.
– Descrição: As crianças recebem pistas que as direcionam a diversos pontos de um espaço (escola ou parque) onde devem encontrar imagens representando situações que podem permitir a procriação do mosquito. Após cada descoberta, discussões sobre a importância de cuidar desses locais.
2. Brincadeira do Pula-Pula da Prevenção:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação e entender a importância de limpar o ambiente.
– Materiais: Um circuito de obstáculos com cones e fitas.
– Descrição: As crianças devem pular evitando tocar em obstáculos que representam objetos que acumulam água. Em cada parada, reforçar a mensagem de cuidado e limpeza.
3. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Aprender através da dramatização.
– Materiais: Fantoches ou bonecos que representam mosquitos e crianças.
– Descrição: Criar um pequeno enredo sobre como os personagens vivem e o que devem fazer para se proteger dos mosquitos. Essa atividade estimulará também a expressão oral das crianças.
4. Mural do Cuidado:
– Objetivo: Promover a colaboração e o senso de comunidade.
– Materiais: Papel grande, marcadores coloridos e recortes com ilustrações sobre cuidados com o meio ambiente.
– Descrição: Coletivamente, as crianças podem criar um mural onde vão colar suas mensagens e desenhos sobre como cuidar do ambiente para impedir a proliferação de mosquitos.
5. Entrevista com um “Expert”:
– Objetivo: Estimular a curiosidade e a comunicação.
– Materiais: Fantasia simples que represente um médico ou especialista em saúde.
– Descrição: Um educador ou convidado pode fantasiar-se e fazer uma “entrevista” com as crianças, respondendo questões sobre a dengue e boa manutenção do espaço. Essa dinâmica favorece o aprendizado interativo, permitindo que as crianças se sintam parte do processo e sintam que suas perguntas são importantes.
Com essas sugestões lúdicas, espera-se que as crianças se divirtam e aprendam, conectando a teoria à prática, criando aproximação entre conhecimento e cotidiano, além de ações práticas que podem ter um impacto positivo na sociedade.
