“Educação Infantil: Criando Brinquedos e Aprendendo Números”
A presente proposta de plano de aula é voltada para crianças pequenas na educação infantil, com foco na construção de brinquedos utilizando materiais recicláveis, especificamente uma melancia de papelão. O objetivo é estimular a criatividade das crianças ao mesmo tempo em que se promove a conscientização sobre a sustentabilidade e a importância do consumo consciente. As atividades possibilitam que os alunos explorem conceitos matemáticos de forma lúdica, integrando brincadeiras ao aprendizado significativo.
Neste contexto, as crianças poderão explorar o mundo ao seu redor, desenvolvendo a capacidade de perceber suas relações interpessoais enquanto trabalham em equipe. Dessa forma, o plano também concentra-se em abordar temas importantes como o respeito e a valorização das diferenças, contribuindo para um ambiente educacional mais inclusivo e cooperativo.
Tema: Trabalhando Números com Melancia de Papelão
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças experiências significativas que desenvolvam sua compreensão sobre números e a importância da sustentabilidade, utilizando a melancia de papelão como elemento central das atividades.
Objetivos Específicos:
– Fomentar o reconhecimento de quantidades através do uso de materiais recicláveis.
– Estimular a criatividade e o trabalho em equipe durante a construção da melancia de papelão.
– Promover a conscientização sobre o consumo responsável e o uso de materiais sustentáveis.
– Estimular a expressão de sentimentos e ideias através da arte e da brincadeira.
Habilidades BNCC:
– (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Materiais Necessários:
– Caixas de papelão (preferencialmente de frutas ou eletrônicos)
– Tintas guache nas cores verde e vermelha
– Pincéis e esponjas
– Tesouras seguras para crianças
– Colas brancas e coloridas
– Papel crepom ou celofane verde
– Marcadores
– Rótulos ou tags de papel reciclável para identificação das quantidades
Situações Problema:
Como podemos utilizar materiais recicláveis para criar brincadeiras que ensinam sobre números? Quais as quantidades que nossa melancia de papelão pode representar?
Contextualização:
As crianças serão introduzidas ao tema da sustentabilidade por meio da discussão sobre como podemos reutilizar materiais. A melancia de papelão será a peça central de uma atividade que promove tanto a consciência ambiental quanto o aprendizado numérico.
Desenvolvimento:
1. Introdução e Exploração: Inicie a aula mostrando a melancia de papelão e faça perguntas sobre como ela foi “produzida”. Aborde a responsabilidade de não desperdiçar recursos e incentive as crianças a pensarem em outras maneiras de usar papelão.
2. Conversa sobre Números: Apresente alguns números através da melancia, mostrando quantas fatias ela pode ter e desafiando as crianças a contar junto.
3. Pintura e Montagem: Divida as crianças em grupos e forneça as caixas de papelão e os materiais. Cada grupo deverá criar sua própria melancia, seguindo o padrão que você previamente apresentou. A pintura das fatias deve ser feita com a participação de todos.
4. Apresentação e Compartilhamento: Após a construção, cada grupo apresentará sua melancia e quantas fatias criaram, reforçando o aprendizado dos números.
Atividades sugeridas:
1. Contagem de Fatias: As crianças contarão e nomearão as fatias de sua melancia de papelão. Ao apresentar, devem incluir o número que representam.
Materiais: melancia de papelão, marcadores.
Dica: Alterne entre contar em grupo e individualmente, para desenvolver a confiança de cada criança.
2. Jogo de Classificação: Junte pequenas imagens de números e fatias de melancia e peça que cada criança classifique as imagens de acordo com a quantidade que representam.
Materiais: cartões com números e imagens de fatias.
Dica: Para adaptar a atividade, use grupos de tamanhos variados para encorajar a cooperação.
3. Criação de Histórias: Após a construção da melancia, as crianças inventarão uma história que envolva seus números. Essa atividade pode ser registrada em desenhos com as quantidades.
Materiais: papel e lápis.
Dica: Apresente um exemplo da sua própria história para inspirá-los.
4. Teatro de Fantoches: Usar fantoches para representar a melancia e contar a história de um número.
Materiais: fantoches simples feitos com meias e papel.
Dica: Este método ajuda as crianças a expressarem seus sentimentos e ideias de maneira criativa.
5. Jogo de Memorizar: Em dupla, as crianças devem se revezar dizendo um número e mostrando a quantidade de fatias correspondente na melancia.
Materiais: melancia de papelão, fichas com números.
Dica: Troque os pares frequentemente para estimular novas interações.
Discussão em Grupo:
Reúna as crianças para uma conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram ao trabalhar com os materiais recicláveis. Pergunte sobre as dificuldades que encontraram e o que gostariam de explorar mais.
Perguntas:
– Como podemos usar mais materiais recicláveis?
– O que você fez de legal durante a atividade?
– Qual é a sua fatia favorita e por quê?
– Quantos números você aprendeu hoje?
Avaliação:
A avaliação será contínua e informal, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a maneira como expressam suas ideias sobre o tema.
Encerramento:
Finalize a aula revisitando a importância da reciclagem e o que significa ser sustentável. Convide as crianças a compartilharem uma coisa que gostariam de fazer em casa para ajudar o meio ambiente.
Dicas:
– Mantenha sempre um ambiente de acolhimento onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções.
– Utilize músicas e danças sobre frutas e sustentabilidade para tornar a experiência ainda mais lúdica e prazerosa.
– Proporcione intervalos curtos para que as crianças possam relaxar e refletir sobre o que aprenderam.
Texto sobre o tema:
A educação ambiental é um campo essencial para o desenvolvimento integral das crianças, especialmente nas primeiras etapas de ensino. Através de atividades de reaproveitamento e reciclagem, introduz-se às crianças o conceito de sustentabilidade de um modo divertido e engajador. Com o uso de materiais que seriam descartados, como papelão, as crianças não apenas criam objetos, mas também desenvolvem habilidades básicas em matemática, como contagem e classificação.
Além disso, ao trabalhar em equipe na construção de brinquedos, as crianças aprimoram suas relações interpessoais. Como cada aluno contribui com suas habilidades e criatividade, isso promove a cooperação e a solidariedade, e elas aprendem a respeitar as ideias e sentimentos dos outros. Quando uma criança expressa a sua opinião ou sugere uma nova maneira de fazer algo, ela também se sente mais valorizada e segura.
Em suma, o uso de atividades lúdicas onde se respeitam as individualidades e se promove um aprendizado significativo garante que as crianças não só aprendam sobre números e sustentabilidade, mas também desenvolvam um senso de responsabilidade social e afetiva que será fundamental para sua formação como cidadãos conscientes e críticos.
Desdobramentos do plano:
Após a atividade, é possível expandir o aprendizado das crianças com novas iniciativas. Uma ideia é promover uma “semana da reciclagem”, onde cada dia seja dedicado a um tipo diferente de material reciclável. Isso pode incluir não apenas papelão, mas também garrafas plásticas e latas. A utilização de diferentes materiais permitirá ampliar as discussões e experiências das crianças, sempre reforçando a importância de preservar o meio ambiente.
Outra opção é criar uma horta escolar utilizando garrafas PET ou caixas de madeira reutilizadas, permitindo que as crianças observem o crescimento das plantas e aprendam sobre alimentação saudável. Isso reforçará não apenas a ideia de reutilização, mas também o conceito de que podemos cuidar do planeta enquanto cuidamos de nós mesmos através de uma alimentação equilibrada.
Além disso, o desenvolvimento de projetos interdisciplinares que incluam práticas de arte, matemática e ciências é uma excelente forma de integrar o conhecimento, fazendo com que os alunos sintam a ligação entre as diferentes áreas de aprendizado. O uso de peças de papel reciclável em artesanato pode dar origem a novos brinquedos, enquanto a pesquisa em grupo sobre o impacto do lixo nos oceanos pode estimular discussões sobre a importância de cada um em contribuir para um mundo melhor.
Orientações finais sobre o plano:
A execução deste plano deve ser feita de forma flexível, respeitando o ritmo e os interesses das crianças. É importante que o professor esteja atento às reações dos alunos, para que consiga adaptar as atividades conforme necessário, garantindo assim um aprendizado mais eficaz e prazeroso.
Reforce que cada atividade é uma oportunidade de aprendizado tanto de conteúdos acadêmicos quanto de habilidades sociais importantes. A interação deve ser incentivada, promovendo um ambiente seguro onde cada criança possa se sentir valorizada e respeitada. A construção de brinquedos e a embalagem de seus resultados é uma maneira excelente de evidenciar o trabalho em equipe e a colaboração.
Por fim, lembramos que o sentido do plano é promover um aprendizado significativo ao mesmo tempo em que se conscientiza a criança sobre a preservação do meio ambiente. Com isso, espera-se que, ao final de todas as atividades, as crianças não apenas aprendam sobre números, mas levem consigo uma mensagem importante de cuidado com o planeta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Pintura Livre de Frutas: Ofereça uma grande folha de papel onde as crianças possam desenhar ou pintar melancias, utilizando tinta ou recortes de papel. O objetivo é criar uma grande parede temática sobre frutas, promovendo o reconhecimento das cores e formas. Essa atividade pode ser ajustada para incluir aulas sobre cores e formas, dependendo do interesse dos alunos.
2. Construção de um Jogo de Matemática: Crie um jogo onde as crianças devem contar as fatias da melancia e combiná-las com os números correspondentes em uma cartela. Utilize materiais recicláveis para criar os números, tornando a proposta prática e lúdica.
3. Teatro de Fantoches de Frutas: As crianças poderão criar fantoches de melancia e outros frutos com materiais recicláveis, e posteriormente encenar pequenas histórias que envolvem números. Os alunos podem criar narrativas que estimulem a contagem e a identificação numérica de maneira divertida.
4. Roda de Conversa sobre Sustentabilidade: Promova uma roda de conversa após a construção da melancia, onde as crianças podem compartilhar ideias sobre como poderiam cuidar do planeta. Essa atividade servirá para desenvolver o respeito e a empatia entre elas, conforme discutido nas habilidades da BNCC.
5. Caça aos Números: Distribua cartões com números pela sala, em que as crianças devem encontrá-los e relacioná-los aos objetos ou brinquedos que correspondam àquelas quantidades. Isso estimula a observação e o aprendizado numérico de maneira ativa e participativa.
Esse plano de aula é uma base rica que possibilita uma experiência de aprendizado intensa e engajadora, integrando todos os aspectos importantes da desenvolvimento infantil e da educação ambiental.
