“Educação Infantil: Aprendendo sobre Plantas e Meio Ambiente”
A educação infantil desempenha um papel fundamental na formação das crianças, pois é nesse período que elas começam a desenvolver sua percepção sobre o mundo que as cerca e a importância de cuidar do ambiente. O plano de aula que será apresentado foca no tema plantas e a natureza, com ênfase em como cuidar do meio ambiente. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças terão a oportunidade de aprender sobre as plantas, suas necessidades e como contribuírem para a preservação do meio ambiente.
As aulas serão planejadas para quatro encontros de 50 minutos cada, com o objetivo de proporcionar uma experiência rica em aprendizado e diversão. As atividades propostas são apropriadas para crianças na faixa etária de 4 a 5 anos, estimulando a curiosidade e o respeito pela natureza. O desenvolvimento das atividades estará alinhado com as diretrizes da BNCC, contemplando as habilidades necessárias para essa faixa etária.
Tema: Plantas e Meio Ambiente
Duração: 4 aulas de 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre a importância das plantas e o cuidado com o meio ambiente, promovendo o respeito e a valorização da natureza.
Objetivos Específicos:
– Identificar diferentes tipos de plantas e suas características.
– Compreender a importância das plantas para o meio ambiente.
– Promover atitudes de cuidado e proteção ao meio ambiente.
– Estimular a criatividade e a expressão artística através de atividades práticas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Materiais Necessários:
– Vasos pequenos ou copos plásticos
– Terra para plantio
– Sementes (ex.: feijão, girassol)
– Tinta guache
– Papéis coloridos
– Tesoura e cola
– Livros ilustrados sobre plantas
– Materiais naturais (folhas, flores secas)
Situações Problema:
Como podemos cuidar das plantas em nosso ambiente? Por que as plantas são importantes para nossa vida e o nosso planeta?
Contextualização:
Iniciar a conversa sobre o tema perguntando às crianças se elas possuem plantas em casa ou conhecem algum tipo de planta. Em seguida, apresentar um livro ilustrado sobre plantas, mostrando como elas são diferentes e essenciais para a vida.
Desenvolvimento:
Aula 1: Introdução às Plantas
– Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre plantas.
– Apresentar o livro ilustrado e discutir as diferenças entre as plantas.
– Atividade prática: As crianças escolhem uma semente e plantam em um vaso com terra.
– Orientar as crianças a regarem suas plantas, explicando a importância da água.
Aula 2: A Importância das Plantas
– Explicar como as plantas ajudam no nosso dia a dia (oxigênio, alimento).
– Discussão em grupo sobre o que acontece se não cuidarmos das plantas e do meio ambiente.
– Atividade de colagem utilizando folhas e flores secas, fazendo um “mural da natureza”.
Aula 3: Atitudes de Cuidado e Proteção
– Conversar sobre como proteger as plantas e o meio ambiente, como não jogar lixo no chão.
– Atividade: Criar cartazes com mensagens sobre como cuidar e proteger as plantas.
– Apresentar os cartazes na escola.
Aula 4: Expressão Artística
– As crianças vão desenhar suas plantas em um papel colorido e pintar com tinta guache.
– Cada criança apresenta seu desenho e fala um pouco sobre a planta que desenhou.
– Conclusão com uma roda de conversa sobre o que aprenderam nas aulas.
Atividades sugeridas:
1. Plantação de Sementes
– Objetivo: Aprender sobre o ciclo das plantas.
– Descrição: As crianças plantam sementes em vasos.
– Instruções: Disponibilizar os materiais necessários e demonstrar como fazer a plantação.
2. Mural da Natureza
– Objetivo: Sensibilizar sobre a importância da flora.
– Descrição: As crianças fazem colagens com materiais naturais.
– Instruções: Coletar materiais na natureza e orientar as colagens no mural.
3. Cartaz de Conscientização
– Objetivo: Promover a reflexão sobre o cuidado com o meio ambiente.
– Descrição: Criação de cartazes com mensagens sobre como cuidar do meio ambiente.
– Instruções: Fornecer papel e materiais de escrita, e dar espaço para as crianças expressarem suas ideias.
4. Desenhos de Plantas
– Objetivo: Explorar a expressão artística relacionada ao tema plantas.
– Descrição: Desenhar e colorir suas plantas preferidas.
– Instruções: Provê tinta, pincéis, papéis e estimule as crianças a serem criativas.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, promover discussões em grupo sobre o que aprenderam, incentivando a troca de ideias.
Perguntas:
– O que as plantas precisam para crescer bem?
– Como você pode ajudar a cuidar das plantas?
– Por que precisamos proteger as plantas e o meio ambiente?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças nas atividades. A observação das produções artísticas e discussões em grupo também será considerada para avaliar o aprendizado.
Encerramento:
Ao final do plano de aulas, reunir as crianças para uma roda de conversa, reforçando a importância das plantas e do cuidado com o meio ambiente. Os cartazes e murais criados poderão ser expostos na sala de aula.
Dicas:
– Sempre incentivem ações que promovam o respeito pela natureza.
– Utilize histórias e fábulas relacionadas ao meio ambiente para estimular o interesse.
– Realize visitas a parques ou jardins próximos, caso possível.
Texto sobre o tema:
As plantas estão presentes em nossas vidas de maneiras diversas e fundamentais. Desde a alimentação até os medicamentos, elas são essenciais para a sobrevivência dos seres humanos e de muitos outros organismos. A educação ambiental desde a primeira infância é essencial para desenvolver nas crianças a consciência ecológica. Quando ensinamos sobre a importância das plantas, estamos também introduzindo conceitos básicos de biologia, ecologia e ética ambiental.
A partir do momento que as crianças interagem com a natureza, elas aprendem a valorizar e respeitar o que a rodeia. Essa ligação cria uma base sólida para o desenvolvimento de hábitos saudáveis, como o cuidado com o planeta e a prática da sustentabilidade. Propor atividades lúdicas, como plantar e cuidar de uma planta, serve como um excelente ponto de partida para cultivá-las enquanto indivíduos conscientes e responsáveis.
As plantas também desempenham um papel significativo em conectar as crianças à vida ao seu redor. Desde observar o crescimento de uma semente até compreender como as plantas interagem com o meio ambiente, essa experiência prática é enriquecedora e instigante. Além disso, incentiva o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e sociais, ampliando seu repertório de conhecimentos e experiências.
Desdobramentos do plano:
A continuidade deste plano de aula pode ser estendida com projetos de maior escala que envolvem o plantio de uma horta na escola. Esse desdobramento não só aprofunda o aprendizado sobre a importância das plantas, mas também oferece uma oportunidade prática para os alunos entenderem o ciclo da vida e a alimentação saudável. A prática da hortas escolares pode se tornar um eixo central no aprendizado integrado de diversas disciplinas, promovendo uma forma de educação mais holística e significativa.
Outra proposta de desdobramento é a criação de um “clube do meio ambiente” onde os alunos discutam e realizem atividades que promovam a sustentabilidade. Isso poderia incluir ações como a coleta de lixo em praças próximas ou a organização de dias de “natureza limpa”, criando um senso de responsabilidade e comunidade. Tal envolvimento não apenas promove o cuidado com as plantas, mas também vai além, abrangendo a importância de cuidar de todo o meio ambiente.
Ainda, os alunos podem ser incentivados a levar para casa ideias de cuidados e plantios que podem ser realizados com suas famílias. Essa interação com a família pode reforçar os conceitos aprendidos na escola e promover uma maior conscientização em casa sobre a importância das plantas e da sustentabilidade. Conectar a escola com a família, nesse sentido, é fundamental para solidificar a educação ambiental.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que, ao implementar esse plano de aula, o professor esteja preparado para adaptar as atividades conforme o interesse e as necessidades dos alunos. O aprendizado precisa ser leve e divertido, respeitando o ritmo de cada criança. As interações são ricas e, ao manter a abordagem lúdica, espera-se que as crianças se sintam mais motivadas e engajadas em aprender.
Os professores devem sempre utilizar linguagem apropriada e acessível ao nível de compreensão da faixa etária, lembrando que o objetivo maior é que as crianças se divirtam enquanto aprendem. Encoraje-as a explorarem, fazer perguntas e compartilharem suas próprias experiências com plantas e a natureza. O uso de recursos visuais e sonoros pode enriquecer ainda mais as aulas.
Por fim, a avaliação não deve se restringir apenas ao resultado final da atividade, mas avaliar o envolvimento e o esforço das crianças em todas as etapas. O feedback positivo e o incentivo à curiosidade são fundamentais para que os pequenos se sintam valorizados e saibam que suas ideias e aprendizados são importantes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Correspondência de Plantas:
– Objetivo: Identificar diferentes tipos de plantas e suas partes.
– Descrição: Criar cartas de plantas e suas partes (folhas, flores, raízes) para um jogo de memória.
– Materiais: Cartões coloridos com imagens de diferentes plantas.
– Modo de condução: As crianças devem encontrar os pares correspondentes, aprendendo sobre cada parte da planta.
2. Teatro de Fantoches sobre a Natureza:
– Objetivo: Incentivar a expressão artística e a criatividade.
– Descrição: Criar fantoches de plantas e animais para encenar histórias sobre a preservação do meio ambiente.
– Materiais: Meias velhas, papel colorido, canetinhas.
– Modo de condução: Após a confecção dos fantoches, as crianças podem representar pequenas peças, estimulando a interação e a imaginação.
3. Visita ao Parque:
– Objetivo: Promover a observação e o contato com a natureza.
– Descrição: Levar as crianças para um passeio em um parque local para observar diferentes plantas e seu habitat.
– Materiais: Lupa, cadernos de campo.
– Modo de condução: Estimular as crianças a desenhar ou anotar o que encontraram.
4. Jogos de Imitação de Plantas:
– Objetivo: Explorar o movimento e a expressão corporal.
– Descrição: As crianças imitam o crescimento de plantas e árvores a partir de sementes até se tornarem plantas grandes.
– Materiais: Música suave para movimento.
– Modo de condução: Inicialmente as crianças se agacham como sementes e vão crescendo com a música.
5. Cuidado com a Natureza:
– Objetivo: Conscientizar sobre a responsabilidade ambiental.
– Descrição: Organizar um dia de limpeza em uma praça, onde as crianças recolhem lixo.
– Materiais: Sacos de lixo, luvas.
– Modo de condução: Explicar a importância da preservação e, enquanto coletam lixo, discutir sobre o impacto disso na natureza.
A implementação do plano de aula com essas atividades permitirá que os alunos aprendam sobre plantas e o meio ambiente de maneira divertida e interativa, tornando-se agentes ativos na preservação do nosso planeta.
