“Educação Infantil: Aprendendo sobre a Dengue de Forma Lúdica”
Este plano de aula é dedicado ao tema da dengue, uma doença transmitida por mosquitos que afeta a saúde pública em diversas regiões. Compreender os sintomas e formas de prevenção é de fundamental importância, especialmente para crianças pequenas, que estão em processo de aprendizado sobre o mundo ao seu redor. Através deste plano, os educadores poderão transmitir informações de maneira lúdica e acessível, promovendo a consciência sanitária entre os pequenos e preparando-os para adotar hábitos que ajudem a evitar a doença.
Além de informar, este plano busca integrar atividades práticas que envolvam o corpo e as emoções das crianças. A ideia é que, ao final da aula, os alunos possam não apenas reconhecer a dengue, mas também entender a importância de cuidar da saúde coletiva e individual, assim como a necessidade de cuidar do ambiente em que vivem. Assim, conseguiremos formar cidadãos mais conscientes e empáticos, que respeitem a si mesmos e aos outros.
Tema: Dengue
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão sobre a dengue, suas causas e formas de prevenção, utilizando atividades lúdicas que contribuam para o desenvolvimento emocional e motor da criança.
Objetivos Específicos:
1. Identificar os sintomas da dengue através de imagens e jogos.
2. Promover hábitos de higiene e cuidados com o ambiente para prevenir a proliferação do mosquito Aedes aegypti.
3. Desenvolver a empatia e o respeito ao falar sobre a doença e suas consequências.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações.
Materiais Necessários:
– Imagens sobre dengue e o mosquito Aedes aegypti
– Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas)
– Cartolina e tesoura
– Recipientes com água
– Contêineres para coleta de folhas secas e lixo que poderia acumular água
– Música relacionada ao tema (opcional)
Situações Problema:
1. O que fazer quando vemos um mosquito?
2. Como podemos cuidar do nosso entorno para evitar a dengue?
Contextualização:
É importante que as crianças conheçam a dengue e os cuidados que devem ter com a limpeza e higiene em suas casas e no ambiente em que vivem. Esta conscientização ajudará a prevenir a doença, que é um problema de saúde na sociedade. Por meio de propostas de atividades, as crianças poderão se envolver em diálogos sobre a importância do cuidado com o corpo e o espaço em que vivem.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Apresentar imagens do mosquito Aedes aegypti e falar brevemente sobre a dengue. Perguntar às crianças se conhecem a doença e o que fazem para se proteger. Falar sobre a importância da higiene e do cuidado com o lixo.
2. Atividade prática (15 minutos): Propor que as crianças desenhem o mosquito e os sintomas da dengue. Orientá-las enquanto desenham, incentivando-as a expressar suas ideias sobre o que estão criando.
3. Discussão em grupo (10 minutos): Conversar sobre os desenhos e o que aprenderam na atividade. Destacar a importância de não deixar água parada.
4. Jogo da Memória (10 minutos): Criar um jogo de memória com as imagens de cuidados com a criação de mosquitos. As crianças devem encontrar pares relacionados ao tema, ajudando-as a fixar as informações.
5. Partilha (5 minutos): Reunir todos e fazer um momento de partilha, onde cada criança pode dizer uma coisa que aprendeu ou vai fazer para ajudar a evitar a dengue.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Desenhando o mosquito
Objetivo: Expressar-se e identificar o mosquito transmissor da dengue.
Descrição: Usar papéis e lápis de cor para que cada criança desenhe como imaginam que seja o mosquito.
Instruções: Explique que todos devem desenhar e depois compartilhar. Os educadores devem orientar e incentivar todos a falarem sobre os seus desenhos.
Materiais: Papel, lápis de cor, canetinhas.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldades motoras, oferecer a opção de pintar com dedos ou utilizar carimbos.
Atividade 2: Limpeza de ambiente
Objetivo: Praticar a coleta de lixo e a conscientização sobre o espaço.
Descrição: Realizar uma atividade ao ar livre onde as crianças deverão ajudar a coletar folhas secas e objetos que possam acumular água.
Instruções: Equipe as crianças com luvas de jardinagem e mostre como coletar os resíduos corretamente.
Materiais: Luvas, sacos de lixo, recipientes.
Adaptação: Para alunos com mobilidade reduzida, realizar a atividade em grupos menores e com suporte do educador.
Atividade 3: Jogo da memória
Objetivo: Identificar atividades de prevenção da dengue por meio do jogo.
Descrição: Criar um jogo da memória com cartas que mostram ações como fechar torneiras, limpar quintais, etc.
Instruções: As crianças devem virar duas cartas por vez e tentar encontrar os pares.
Materiais: Cartas personalizadas.
Adaptação: Para crianças que precisam de mais suporte, facilitar a busca pelos pares, permitindo que elas contem com a ajuda de um colega.
Discussão em Grupo:
Promover um momento de diálogo, onde as crianças podem compartilhar experiências. Podem discutir sobre como se sentem ao aprender sobre dengue e qual é a importância de cuidar da saúde.
Perguntas:
1. O que é dengue?
2. Como podemos nos proteger?
3. Quais foram os sintomas que aprendemos?
4. O que devemos fazer quando encontramos água parada?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de expressar suas ideias e o desenvolvimento da empatia em relação aos outros. Também será considerado o envolvimento em discussões e atividades, bem como a demonstração de hábitos de higiene.
Encerramento:
Ao final da aula, reforçar a importância de manter o ambiente limpo e fazer com que as crianças compartilhem uma coisa que irão fazer em suas casas para evitar a dengue. Pode-se encerrar com uma música sobre cuidados e saúde para consolidar o aprendizado de uma maneira lúdica e divertida.
Dicas:
Incentivar sempre a participação ativa das crianças, fazendo perguntas abertas e promovendo um ambiente acolhedor. Incentivar o uso de diferentes formas de expressão artística, para que cada aluno possa se expressar da maneira como se sentir confortável. Promover momentos de reflexão onde cada aluno possa pensar em como cuidar do seu corpo e do ambiente faz parte de ser um cidadão consciente.
Texto sobre o tema:
A dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, que pode apresentar sintomas como febre, dores de cabeça, dores nos músculos e articulações, além de manchas na pele. É fundamental que tanto as crianças quanto os adultos saibam como a doença é transmitida e quais são os métodos de prevenção. As estratégias para evitar a proliferação do mosquito incluem o combate a focos de água parada, que são locais onde os mosquitos podem se reproduzir. Portanto, manter os ambientes limpos e livres de resíduos é uma das principais formas de proteção.
Além disso, a conscientização sobre a dengue não deve se restringir apenas à transmissão da doença, mas também se estende à empatia com aqueles que podem estar doentes. As crianças podem aprender que cada um tem a responsabilidade de cuidar do próximo, e que os cuidados com a higiene e o ambiente são responsabilidades compartilhadas. Por meio de atividades lúdicas, elas podem internalizar esses ensinamentos e adotar comportamentos realmente transformadores em suas comunidades.
Em momentos de aprendizado coletivo, as crianças podem expressar seus sentimentos e ideias sobre o que aprenderam. Criar conexão entre o conhecimento e a ação é um dos métodos mais poderosos de transformação social. Nesse sentido, envolver as crianças em conversas sobre saúde, cuidados pessoais e comunitários se torna imprescindível, preparando-as para uma vida mais consciente e saudável.
Desdobramentos do plano:
A proposta do plano sobre dengue pode ser desdobrada em diversas atividades integradas ao cotidiano das crianças na escola e em casa. As experiências podem ser ampliadas ao incluir a criação de um mural sobre a dengue, onde todas as produções artísticas das crianças sejam expostas, trazendo mais visibilidade e reforçando a importância da informação. Essa atividade também pode ser utilizada para promover um concurso de ‘melhor desenho’ sobre o mosquito e a dengue, incentivando ainda mais o aprendizado divertido.
Outra possível atualização no plano é a integração de tecnologias, utilizando vídeos educativos que abordem a dengue de forma atrativa. Pode-se realizar um projeto em parceria com as famílias, onde elas são convidadas a participar de uma semana de saúde, fazendo atividades em casa que ajudem a prevenir a dengue, como limpeza dos quintais, troca de experiências sobre os cuidados e até um concurso de melhor prática de prevenção.
Por fim, o tema da dengue pode ser abordado em diferentes momentos do calendário escolar, como uma fortes aliado na promoção de saúde. Abordar a dengue anualmente pode tornar-se um ritual nas escolas, promovendo um espaço onde crianças, educadores e pais possam discutir as mudanças e novas práticas para garantir um ambiente saudável e seguro. As atividades podem semeaduras de hábitos de cuidado que vão além do tema específico e se expandem para outras questões da saúde pública e meio ambiente.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir a eficácia do plano, é fundamental que o educador esteja preparado para conduzir as atividades de forma envolvente e interativa. Os temas relacionados devem ser apresentados com empatia, resgatando sempre o interesse das crianças. Uma abordagem positiva e incentivadora é essencial para que os alunos sintam-se à vontade para expressar seus pensamentos e emoções sobre a dengue e outras questões de saúde.
É relevante também que o professor permaneça atento às dinâmicas de grupo, ajustando a abordagem conforme necessário, principalmente no que diz respeito a crianças que podem ter dificuldades em participar efetivamente. A escuta ativa é crucial para detectar possíveis dificuldades de aprendizado ou resistência às propostas, permitindo intervenções adequadas.
Por último, o acompanhamento contínuo da aprendizagem das crianças, tanto nas atividades em sala quanto nas aplicações em casa, é essencial para verificar o entendimento das informações transmitidas. Com isso, o educador poderá reforçar ou reorganizar as abordagens utilizadas, garantindo que todos os alunos se sintam parte do processo e, consequentemente, que adquiram conhecimento significativo sobre a dengue e os cuidados com a saúde.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Atividade de Mímica
Objetivo: Fomentar o entendimento sobre os sintomas da dengue.
Descrição: As crianças devem representar os sintomas da dengue através de mímicas, enquanto os colegas tentam adivinhar.
Materiais: Espaço livre, sem materiais específicos.
Adaptação: Crianças com mobilidade reduzida podem descrever os sintomas verbalmente.
Sugestão 2: Corrida do Mosquito
Objetivo: Aprender sobre a prevenção da dengue por meio de movimento.
Descrição: Realizar uma corrida onde as crianças coletam objetos que representam cuidados (como garrafinhas para representar a água parada).
Materiais: Objetos para serem coletados.
Adaptação: Para crianças que necessitam de suporte, criar um circuito mais fácil com ajuda de colegas.
Sugestão 3: Coleta de Água
Objetivo: Observar e discutir o que causa a proliferação do mosquito.
Descrição: Em um ambiente controlado, as crianças devem identificar lugares que poderiam acumular água.
Materiais: Cadeiras, recipientes com água (não parada).
Adaptação: Alunos com limitações podem observar e participar na reflexão.
Sugestão 4: Histórias enraizadas em experiências
Objetivo: Utilizar a narrativa como forma de expressão sobre o tema.
Descrição: As crianças podem inventar histórias onde falam sobre o mosquito e como preveni-lo.
Materiais: Papel e caneta.
Adaptação: Proporcionar ajuda ao contar histórias com palavras-chave.
Sugestão 5: Roda de Conversa
Objetivo: Trabalhar a empatia e o respeito sobre as dificuldades da dengue.
Descrição: Organizar uma roda de conversa onde cada criança pode contar uma experiência relacionada à doença.
Materiais: Cadeiras dispostas em círculo.
Adaptação: As crianças mais tímidas podem usar desenhos para se expressar.
Esse plano foi elaborado para fornecer as ferramentas necessárias para desenvolver a consciência sobre a dengue de modo prazeroso, educativo e reflexivo, criando um impacto positivo nas comunidades onde as crianças vivem.
