“Educação Financeira: Transformando Sonhos em Metas no 9º Ano”

Identificação

Tema: Educação Financeira

Série/Ano: 9º ano EF

Duração: 100 minutos

Data: [Insira a data]

Objetivos de Aprendizagem

Geral: Compreender a importância da educação financeira na construção de um Projeto de Vida saudável e equilibrado.

Específicos:

• Refletir sobre a relação pessoal com o dinheiro.
• Identificar valores pessoais que influenciam escolhas financeiras.
• Compreender a relação entre educação financeira e realização de sonhos.
• Desenvolver um plano de ação financeiro relacionado aos seus objetivos de vida.

Competências Socioemocionais

• BNCC: Autoconhecimento e Autogestão
• BNCC: Empatia e Cooperação
• BNCC: Tomada de Decisão

Recursos Necessários

• Papel e canetas coloridas
• Quadro branco e marcadores
• Caixa com objetos financeiros (moedas, notas falsas, cartões) para a dinâmica
• Espaço para roda de conversa
• Computador e projetor (opcional para vídeos)

Acolhimento (5-10 min)

Comece a aula com uma breve meditação guiada de 2 minutos, focando na respiração e na intenção de se conectar com o próprio eu. Após a meditação, peça aos alunos que compartilhem uma palavra ou sentimento que vieram à mente durante o exercício. Isso ajudará a estabelecer um clima de confiança e abertura.

Desenvolvimento

Sensibilização ao Tema (15 min)

Apresente a frase inspiradora:

“Educação financeira é a arte de transformar sonhos em metas, e metas em realidades.”

Pergunte aos alunos o que essa frase significa para eles. Anote algumas respostas no quadro.

Atividade Principal (Dinâmica/Vivência – 30 min)

Divida a turma em grupos de 5 alunos. Cada grupo receberá uma caixa contendo objetos financeiros e deverá criar um “plano de ação” utilizando esses objetos como representação de diferentes aspectos da vida financeira (ex.: economizar, gastar, investir). Após 15 minutos de preparação, cada grupo apresentará seu plano em 2 minutos.

Reflexão e Discussão (20 min)

Após as apresentações, inicie uma roda de conversa. Utilize as perguntas reflexivas para guiar a discussão:

1. Como você se sente em relação ao dinheiro e de que forma essa sensação molda suas escolhas diárias?
2. Quais valores pessoais você acredita que influenciam sua relação com a educação financeira e o que você faria se tivesse que escolher entre seguir esses valores ou atender a pressões externas?
3. De que maneira suas experiências financeiras passadas impactaram suas expectativas e medos em relação ao futuro?

Permita que os alunos compartilhem suas reflexões em um ambiente seguro.

Sistematização do Aprendizado (10 min)

Peça que cada aluno escreva em uma folha o que aprenderam sobre a relação entre sonhos, metas e educação financeira. Esta será uma produção/registro individual e deverá ser coletada ao final da aula.

Momento para as Perguntas Reflexivas (10 min)

Conduza a discussão com as duas últimas perguntas:

1. Como você imagina que a sua vida seria diferente se você tivesse uma compreensão mais profunda de como o dinheiro funciona e suas implicações?
2. Que tipo de legado financeiro você gostaria de deixar para as futuras gerações e como isso se conecta com a sua identidade e seus sonhos?

Novamente, permita que os alunos compartilhem suas reflexões. Incentive a escuta ativa.

Fechamento (5-10 min)

Peça aos alunos que compartilhem um compromisso pessoal que desejam fazer em relação à sua educação financeira e como isso se conecta aos seus sonhos. Anote esses compromissos em um quadro para que possam ser revisitados futuramente.

Avaliação

A avaliação será feita através da observação participante durante as atividades, autoavaliação com as produções escritas e a roda de conversa final. Os alunos deverão refletir sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento.

Para Casa/Continuidade

Peça que os alunos escrevam um pequeno diário financeiro por uma semana, registrando suas despesas e reflexões sobre suas decisões financeiras diárias. Isso os ajudará a conectar teoria e prática.

Observações

Certifique-se de que todos os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas experiências e sentimentos. Este é um tema sensível para muitos, e o respeito pelas histórias de cada um é fundamental.

Recursos Complementares

• Vídeo: “A importância da educação financeira para a juventude”
• Texto: Artigo sobre como definir metas financeiras
• Música: “Money” – Pink Floyd (analisando a letra pode gerar reflexões interessantes)