“Educação Ambiental: Alterações Climáticas no 8º Ano”
O plano de aula a seguir aborda o tema das alterações climáticas e atividades humanas, um assunto atual e relevante que promove a conscientização sobre a responsabilidade de cada um em relação ao meio ambiente. Este plano foi elaborado para o 8º ano do Ensino Fundamental, visando proporcionar uma experiência de aprendizado rica e envolvente para os alunos, que variam entre 14 e 16 anos de idade. Por meio de aulas expositivas e interativas, os estudantes serão incentivados a refletir sobre as consequências das ações humanas na natureza e a importância da preservação.
Tema: Alterações Climáticas e Atividades Humanas
Duração: 2 aulas
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 14 a 16 anos
Objetivo Geral:
Promover o entendimento sobre as alterações climáticas causadas por atividades humanas, estimulando a reflexão crítica sobre as ações que podem contribuir para a preservação ambiental.
Objetivos Específicos:
1. Compreender o papel das atividades humanas nas alterações climáticas.
2. Identificar medidas que podem ser adotadas para mitigar os efeitos das mudanças climáticas.
3. Desenvolver habilidades de argumentação e reflexão crítica sobre temas ambientais atuais.
Habilidades BNCC:
– (EF08CI01) Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
– (EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.
Materiais Necessários:
– Projetor multimídia
– Computador com acesso à internet
– Quadro branco e marcadores
– Materiais de papelaria (papel, canetas, post-its)
– Vídeos e documentários sobre mudanças climáticas
– Infográficos e cartazes sobre os efeitos das atividades humanas no clima
Situações Problema:
1. O que acontece com o clima quando as florestas são desmatadas?
2. Como a poluição do ar afeta a saúde das pessoas e do planeta?
3. Quais são os impactos do uso excessivo de combustíveis fósseis?
Contextualização:
As alterações climáticas são um dos maiores desafios do século XXI, e compreendê-las é essencial para formar cidadãos responsáveis e comprometidos com o meio ambiente. A cada dia, as evidências de mudanças climáticas se tornam mais claras, seja por meio de fenômenos naturais mais frequentes e intensos, como furacões e secas, seja pela alteração dos padrões de temperatura e precipitação. As atividades humanas, como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e industrialização, estão diretamente relacionadas a essas mudanças, e é vital discutir como cada um pode contribuir para a solução desse problema.
Desenvolvimento:
Aula 1: Compreendendo as Alterações Climáticas
1. Iniciar a aula apresentando os conceitos básicos sobre o clima e as mudanças climáticas. Utilizar um vídeo curto que ilustre como as atividades humanas impactam o meio ambiente.
2. Após o vídeo, promover uma discussão sobre os pontos principais apresentados, incentivando os alunos a compartilharem suas opiniões e conhecimentos prévios.
3. Dividir a turma em grupos pequenos e cada grupo deve pesquisar um tipo específico de atividade humana (desmatamento, poluição, uso de combustíveis fósseis). Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma, utilizando cartazes ou apresentações multimídia.
4. Finalizar a aula com uma atividade em que cada aluno deve escrever, em um post-it, uma ação individual que pode ajudar a combater as alterações climáticas.
Aula 2: A Ação Coletiva e Individual
1. Iniciar a aula revisando os principais pontos discutidos na aula anterior sobre as consequências das atividades humanas no clima.
2. Apresentar dados e gráficos sobre as consequências das mudanças climáticas, como derretimento das geleiras, aumento do nível do mar e eventos climáticos extremos.
3. Promover um debate em sala, onde os alunos devem argumentar a favor ou contra a afirmação: “As mudanças climáticas são responsabilidade exclusiva dos governos”. Essa atividade estimulará o pensamento crítico e a capacidade de argumentação dos alunos.
4. Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância de ações individuais e coletivas na preservação do meio ambiente e atribuir uma atividade de casa onde cada aluno deve criar um plano de ação pessoal para reduzir sua pegada de carbono.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Pesquisa em Grupo
Objetivo: Compreender diferentes atividades humanas que afetam o clima.
Descrição: Dividir a turma em grupos e cada grupo pesquisa sobre um tema como poluição, desmatamento, agricultura sustentável, etc.
Materiais: Acesso à internet, papel para anotações, cartolina para apresentação.
Adaptação: Para alunos com dificuldade de concentração, permitir que trabalhem em pares para compartilhar ideias e facilitar o processo de pesquisa.
Atividade 2: Debate sobre Responsabilidade
Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação e pensamento crítico.
Descrição: Realizar um debate onde os alunos devem se posicionar sobre a responsabilidade pelas mudanças climáticas, dividindo-se em grupos a favor e contra a afirmação proposta.
Materiais: Quadro com os pontos que devem ser abordados no debate.
Adaptação: Oferecer apoio a alunos tímidos para que possam contribuir com suas opiniões sem stress.
Atividade 3: Plano de Ação
Objetivo: Estimular a reflexão crítica e o engajamento pessoal na luta contra as mudanças climáticas.
Descrição: Cada aluno deve criar um pequeno plano de ação que apresenta medidas que pode tomar no dia a dia para reduzir sua pegada ambiental.
Materiais: Papel, canetas e modelos de planos de ação para inspirar os alunos.
Adaptação: Auxiliar alunos que possam ter dificuldades na formulação de ideias, oferecendo sugestões.
Discussão em Grupo:
1. O que cada um de nós pode fazer em nossa rotina diária para ajudar a mitigar as alterações climáticas?
2. Como as tecnologias podem auxiliar na preservação do meio ambiente?
3. Quais ações coletivas podem ser realizadas pela comunidade para combater as mudanças climáticas?
Perguntas:
1. Quais são os principais gases de efeito estufa e como eles afetam o clima?
2. Como o desmatamento contribui para o aquecimento global?
3. Por que é importante discutir mudanças climáticas na escola?
Avaliação:
A avaliação será realizada com base na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade das apresentações dos trabalhos e no plano de ação individual. Além disso, será realizada uma breve autoavaliação onde os alunos poderão avaliar seu aprendizado e participação durante as aulas.
Encerramento:
Para encerrar, promover uma roda de conversa onde cada aluno compartilha algo que aprendeu e uma ação que está disposto a tomar para ajudar na preservação do meio ambiente. Essa troca de ideias ajuda a consolidar o aprendizado e motiva os alunos a se tornarem agentes de mudança.
Dicas:
– Utilize recursos visuais como infográficos e vídeos que ilustrem as mudanças climáticas de forma clara e dinâmica.
– Incentive o uso de tecnologia durante as aulas, permitindo que os alunos façam pesquisas online.
– Crie um ambiente acolhedor onde todos os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas opiniões e experiências.
Texto sobre o tema:
As alterações climáticas representam um dos mais sérios desafios enfrentados pela humanidade. O aumento da temperatura global, o derretimento das calotas polares, o aumento do nível do mar e o crescimento da frequência e intensidade de eventos climáticos extremos, como furacões e secas, são evidências contundentes da interferência humana no equilíbrio natural do planeta. Desde a Revolução Industrial, nossas atividades têm contribuído significativamente para o aumento das emissões de gases de efeito estufa, como dióxido de carbono e metano. Esses gases, uma vez liberados na atmosfera, retêm calor e alteram o climatológico.
Além das emissões de gases, a desflorestação tem um impacto devastador sobre o clima. Florestas abarcam uma quantidade significativa de carbono, e ao serem eliminadas, liberam este carbono armazenado, intensificando o efeito estufa. Ao mesmo tempo, a perda de florestas diminui a capacidade do planeta de regular o clima e purificar o ar. Assim, a maneira como usamos a terra, embora invisível à primeira vista, tem um impacto direto no nosso clima e, em última análise, nos nossos padrões climáticos.
Por isso, é fundamental que cada um de nós se torne parte ativa na mitigação dos efeitos das mudanças climáticas. O resultado final depende das ações coletivas e individuais que decidimos implementar. Com pequenas mudanças em nossos hábitos — como conservar energia, reduzir o uso de plásticos, e apoiar iniciativas ecológicas — podemos todos contribuir para um futuro mais sustentável e equilibrado.
Desdobramentos do plano:
As discussões sobre mudanças climáticas podem ser expandidas para incluir tópicos como a biocapacidade do planeta e a importância da sustentabilidade. A partir deste plano, o professor pode desenvolver um projeto onde os alunos realizem uma pesquisa sobre como diferentes países estão lidando com as mudanças climáticas e as políticas adotadas para combatê-las. Isso pode não apenas ampliar a compreensão dos alunos sobre a gravidade do problema, mas também sobre a importância do compromisso global em encontrar soluções.
Outra possibilidade é integrar as discussões sobre mudanças climáticas com a análise de textos jornalísticos e científicos que abordem o tema. Os alunos podem ser incentivados a produzir seus próprios artigos de opinião, argumentando sobre como percebem a responsabilidade do mundo em relação às suas ações no contexto indígena, social e ecológico, promovendo um debate saudável sobre o assunto.
Por fim, o plano pode ser desdobrado para incluir ações práticas, como a organização de eventos ou ações de conscientização com a comunidade escolar, onde os alunos possam apresentar suas pesquisas e planos de ação. Isso proporcionará uma experiencia prática de liderar e criar consciência sobre o assunto, permitindo que eles vejam o impacto de suas ações e inspirem outros a agir.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja bem preparado para as aulas, especialmente ao abordar um tema tão complexo quanto as alterações climáticas. Recomenda-se que o docente estude as causas e consequências das mudanças climáticas, assim como as soluções possíveis para que possa aproveitar ao máximo as contribuições dos alunos durante as discussões. Além disso, o uso de recursos multimídia e a disponibilização de materiais de apoio serão vitais para manter o interesse dos alunos e dar-lhes uma compreensão visual do impacto humano no clima.
Estimular a participação ativa de todos os alunos é crucial. Isso pode ser feito por meio de atividades em grupo, discussões e debates, onde cada aluno deve se sentir encorajado a expressar suas opiniões e conectar suas ideias com experiências pessoais. Criar um ambiente respeitoso e aberto à reflexão é essencial para que os alunos se sintam seguros para explorar suas dúvidas e preocupações sobre o futuro ambiental.
Por fim, o professor pode considerar a possibilidade de incluir convidados especiais, como um ambientalista ou um especialista em mudanças climáticas, para uma visita ou uma aula virtual. Essa interação poderá enriquecer ainda mais o aprendizado dos alunos e fornecer uma perspectiva prática sobre a importância de agir em prol da preservação do planeta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo de Tabuleiro sobre Sustentabilidade
Objetivo: Ensinar os alunos sobre diferentes formas de energia e suas implicações no meio ambiente.
Materiais: Tabuleiro, cartas de desafio, peça de jogo.
Descrição: Criar um jogo onde os alunos se movem pelo tabuleiro respondendo a perguntas sobre energia sustentável e mudanças climáticas. Ao responder corretamente, eles avançam e ganham “pontos de sustentabilidade”. Essa atividade estimula a aprendizagem lúdica e interativa.
Sugestão 2: Teatro de Fantoches
Objetivo: Promover uma consciência crítica sobre ações que impactam o meio ambiente.
Materiais: Fantoches, materiais recicláveis para confeccionar os bonecos e cenários.
Descrição: Os alunos criam uma peça que representa como as ações cotidianas, como o uso excessivo de plástico ou o desmatamento, afetam o planeta. O uso de fantoches ajudará a tornar a mensagem acessível e divertida para outros alunos.
Sugestão 3: Campanha nas Redes Sociais
Objetivo: Conscientizar a comunidade escolar sobre as alterações climáticas.
Materiais: Computadores ou dispositivos móveis, gráfica.
Descrição: Os alunos desenvolverão uma campanha de conscientização para ser divulgada nas redes sociais da escola. Criar posts informativos e gráficos estimulará a criatividade e a utilização crítica das plataformas digitais.
Sugestão 4: Visita a uma Reserva Natural
Objetivo: Conectar os alunos com a natureza e entender sua importância.
Descrição: Organizar uma visita a uma reserva ambiental onde os alunos aprenderão sobre biodiversidade e conservação. Durante a visita, atividades de observação e interpretação da natureza podem ser realizadas para reforçar o aprendizado do tema.
Sugestão 5: Horta Escolar
Objetivo: Praticar a sustentabilidade e aprender sobre alimentação saudável.
Materiais: Espaço para a horta, sementes, ferramentas de jardinagem.
Descrição: Criar e cuidar de uma horta escolar permite que os alunos vejam na prática como as escolhas alimentares impactam o meio ambiente. Eles aprenderão sobre cultivo orgânico e a importância da biodiversidade.
Ao aplicar este plano de aula, os educadores estarão capacitados para desenvolver uma experiência de aprendizado envolvente que combina teoria e prática, promovendo a educação ambiental de forma significativa e eficaz.
