“Domine Citações e Plágio: Guia Completo para Alunos do 1º Ano”
Tema: Citação direta, citação indireta e citação de citação e plagio
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Questões: 6
Prova de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Tema: Citação Direta, Citação Indireta, Citação de Citação e Plágio
—
Questão 1: Compreensão de Conceitos (2 pontos)
Defina os conceitos de citação direta, citação indireta e citação de citação. Em sua resposta, explique as principais diferenças entre elas, utilizando exemplos que possam ser encontrados em textos acadêmicos. (mínimo de 100 palavras)
—
Questão 2: Aplicação Prática (2 pontos)
Imagine que você está escrevendo um artigo sobre a importância da educação. Você deseja incluir uma citação direta de um autor que afirma: “Educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.” (Nelson Mandela). Elabore a forma correta de inserir essa citação em seu texto, considerando as normas de formatação e referências bibliográficas. (mínimo de 50 palavras)
—
Questão 3: Análise Crítica (3 pontos)
Analise o seguinte trecho: “A citabilidade é uma forma de legitimar as ideias, dando crédito aos autores que nos influenciam.” Explique a relevância da citação no contexto acadêmico e as implicações do plágio, oferecendo um exemplo que demonstre um erro comum relacionado ao plágio. (mínimo de 150 palavras)
—
Questão 4: Comparação de Citações (2 pontos)
Compare e contraste citação direta e citação indireta. Em sua resposta, discorra sobre vantagens e desvantagens de cada uma no contexto de um trabalho acadêmico, além de mencionar quando é mais apropriado usar cada tipo de citação. (mínimo de 100 palavras)
—
Questão 5: Citações e Plágio em Contextos Acadêmicos (3 pontos)
Descreva as consequências do plágio em trabalhos acadêmicos. Em sua resposta, aborde as diferenças entre plágio intencional e não intencional e discorra sobre como um estudante pode evitar o plágio ao utilizar fontes externas. (mínimo de 150 palavras)
—
Questão 6: Reflexão Pessoal (2 pontos)
Após estudar sobre citações e plágio, como você vê a relevância de fazer citações adequadas ao longo de sua vida acadêmica? Elabore sua resposta refletindo sobre a relação entre integridade acadêmica e o desenvolvimento de suas próprias ideias. (mínimo de 100 palavras)
—
Gabarito e Justificativas
Questão 1:
As respostas devem demonstrar compreensão clara dos conceitos de citação direta (uso fiel das palavras do autor), citação indireta (paráfrase das ideias do autor) e citação de citação (referência a uma citação que já foi citada por outro autor). Exemplos relevantes devem ser fornecidos.
Questão 2:
A resposta deve incluir a citação exata, as aspas, a referência ao autor e o contexto em que a citação está inserida no texto. É importante mencionar a importância de respeitar as normas de formatação para garantir a credibilidade da obra.
Questão 3:
Os alunos devem argumentar sobre a importância de fazer citações para dar crédito aos autores e como o plágio pode prejudicar sua integridade acadêmica. Um exemplo de erro comum pode ser o uso de frases ou ideias conhecidas sem as devidas referências.
Questão 4:
A resposta deve comparar a citação direta, que traz a voz do autor e tem impacto, à citação indireta, que traduz a ideia, mas pode perder nuances. Os alunos podem discutir a complexidade na escolha entre os dois tipos de citação.
Questão 5:
Os alunos devem abordar as consequências, como reprovação ou descredenciamento, e discutir a diferença entre plágio intencional (coincidência ou desonestidade) e não intencional (falta de conhecimento). Sugestões de práticas como o uso de geradores de citações podem ser apresentadas.
Questão 6:
A reflexão deve abordar a importância das citações para a construção do conhecimento e a responsabilidade da integridade acadêmica, enfatizando como isso contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico e original.
—
Essas questões foram formuladas para desenvolver o conhecimento crítico dos alunos sobre o tema das citações e o plágio, promovendo uma compreensão profunda da importância dessas práticas acadêmicas.
