Dominando a Análise Sintática: Aula Prática para o 7º Ano
A análise sintática é um ponto central no aprendizado da Língua Portuguesa, especialmente no 7º ano do Ensino Fundamental. Neste plano de aula, abordaremos os elementos que compõem uma oração, como o sujeito, o predicado e os termos que estão relacionados ao verbo e ao nome. O objetivo é que os alunos desenvolvam uma maior compreensão das estruturas frasais e da função de cada elemento dentro de uma oração, capacitando-os para ler e escrever com mais clareza e eficácia.
Além disso, esta aula irá preparar os alunos para responderem questões de forma mais crítica e reflexiva, permitindo que eles reconheçam a importância da análise sintática nas suas produções textuais. Vamos utilizar uma abordagem prática e teórica que busque engajar os alunos em atividades colaborativas e criativas, promovendo um aprendizado significativo.
Tema: Análise sintática dos elementos que compõem uma oração: sujeito, predicado, termos ligados ao verbo e ao nome
Duração: 150 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 11 a 12 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade de identificar e analisar os elementos que compõem a estrutura das orações, focando no sujeito, no predicado e nos termos que se relacionam ao verbo e ao nome, promovendo uma compreensão mais aprofundada da sintaxe da Língua Portuguesa.
Objetivos Específicos:
– Identificar o sujeito e o predicado em diferentes orações.
– Analisar a função dos termos que se ligam ao verbo e ao nome.
– Compreender a importância da análise sintática na construção de frases claras e coerentes.
– Desenvolver a habilidade de criar frases que apresentem diferentes estruturas sintáticas.
Habilidades BNCC:
– (EF07LP04) Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.
– (EF07LP07) Identificar, em orações de textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).
– (EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Apostilas com exercícios de análise sintática.
– Projetor multimídia e slides explicativos.
– Fichas para trabalho em grupo.
– Lápis e borrachas.
– Exemplos de frases para análise.
Situações Problema:
– A partir de uma determinada frase, os alunos devem identificar o sujeito e o predicado.
– Apresentar uma frase complexa e pedir que os alunos localizem os termos relacionados ao verbo e ao nome.
Contextualização:
Iniciar a aula contextualizando a importância da análise sintática, mostrando como ela é fundamental para a boa comunicação. Realizar um levantamento de ideias prévias sobre o que os alunos já conhecem a respeito de orações e seus componentes. Usar exemplos do dia a dia, como frases que costumam ouvir ou ler, para facilitar a compreensão.
Desenvolvimento:
Iniciar com uma explanação teórica breve sobre os conceitos de oração, sujeito e predicado. Utilizar slides para apresentar exemplos visuais e facilitar a absorção do conteúdo. Em seguida, proporcionar um momento de prática através da análise de frases simples e complexas, em que os alunos irão identificar os elementos propostos. Divide-se a turma em grupos para encorajar a colaboração e a troca de ideias durante a prática.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Identificação do Sujeito e do Predicado
Objetivo: Reconhecer a estrutura básica da oração.
Descrição: Os alunos receberão uma lista de frases e deverão sublinhar o sujeito e o predicado de cada uma.
Instruções:
– Distribuir cópias das frases.
– Pedir que os alunos trabalhem em duplas para discutir as respostas.
– Em seguida, corrigir em grupo, promovendo a discussão sobre a identificação correta.
Materiais: Fichas de frases com orações variadas.
Atividade 2: Termos Ligados ao Verbo
Objetivo: Compreender a função dos termos ligados ao verbo.
Descrição: Os alunos deverão reescrever frases simples, acrescentando termos que ampliem o sentido do verbo (ex. advérbios ou objetos).
Instruções:
– Propor uma frase simples para cada aluno.
– Pedir que reescrevam acrescentando um termo que indique como, quando ou onde a ação ocorre.
– Compartilhar algumas produções com a turma.
Materiais: Quadro branco para anotar exemplos e compartilhar.
Atividade 3: Criação de Frases Complexas
Objetivo: Criar orações utilizando diferentes elementos.
Descrição: Em grupos, os alunos deverão criar uma história curta incluindo orações que tenham diversos sujeitos, predicados e elementos ligantes.
Instruções:
– Orientar os grupos a trabalhar juntos para criar uma pequena narrativa.
– Pedir que apresentem as histórias para a turma, destacando os elementos sintáticos.
Materiais: Papel e canetas.
Atividade 4: Jogo da Análise Sintática
Objetivo: Reforçar a identificação dos elementos de forma lúdica.
Descrição: Criar um jogo de cartas onde cada uma apresenta uma frase, e os alunos devem classificar os componentes (sujeito, predicado, termos ligados).
Instruções:
– Explicar as regras do jogo e formar grupos.
– Distribuir as cartas e acompanhar as jogadas.
Materiais: Cartas com frases.
Atividade 5: Reflexão e Esclarecimento
Objetivo: Promover a reflexão crítica sobre a análise sintática.
Descrição: Após todas as atividades, reservar um tempo para discutir o que os alunos aprenderam e suas dúvidas.
Instruções:
– Estimular uma roda de conversa onde cada aluno pode compartilhar sua experiência na análise.
– Fazer anotações no quadro sobre os pontos importantes que surgirem.
Materiais: Quadro e marcador.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre a importância da análise sintática para a clareza na escrita. Perguntar como se sentem em relação à escrita antes e depois da aula e o que aprenderam que poderá ajudar em seus textos futuros.
Perguntas:
– O que é o sujeito e como podemos identificá-lo em uma frase?
– Qual é a função do predicado em uma oração?
– Como os termos que se ligam ao verbo ou ao nome podem alterar o sentido de uma frase?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades práticas e no debate. Uma atividade final envolvendo uma análise de um texto curto poderá ser proposta para identificar a compreensão individual.
Encerramento:
Finalizar a aula destacando a importância da análise sintática na construção de textos e na compreensão das leituras. Agradecer a participação dos alunos e sugerir que pratiquem a identificação de sujeitos e predicados em frases do seu cotidiano.
Dicas:
– Incentive os alunos a lerem em casa e a analisarem as frases.
– Utilize exemplos de músicas e poemas que podem ilustrar a estrutura das orações.
– Esteja aberto a adaptações nas atividades conforme o nível de entendimento da turma.
Texto sobre o tema:
A análise sintática é um dos pilares fundamentais da gramática, permitindo que os falantes compreendam como as palavras e frases se organizam para estabelecer um sentido claro e coerente. No contexto da língua portuguesa, cada elemento de uma oração desempenha um papel crucial. O sujeito é aquilo que realiza ou sofre a ação, enquanto o predicado carrega a informação sobre o que acontece a esse sujeito. Além disso, os termos ligados, sejam eles verbos ou outros complementos, enriquecem a mensagem, permitindo nuances e especificidades que tornam a comunicação mais rica.
Quando falamos de oração, podemos colocar em evidencia a importância do verbo, que muitas vezes é considerado o núcleo da oração. Ele articula a relação entre os protagonistas e as ações ou estados em que se encontram. Através de uma análise cuidadosa, podemos descobrir não apenas a estrutura, mas também as intenções que uma frase pode carregar, ampliando assim o entendimento da comunicação escrita e falada.
A prática da análise sintática não se limita à sala de aula; ela se estende à vida cotidiana. Ao escrever um e-mail, produzir uma redação ou mesmo compor uma mensagem de texto, a clareza da transmissão da ideia depende da correta organização dos elementos sintáticos. Portanto, uma compreensão sólida da análise sintática não apenas aumenta a competência linguística, mas também permite que os indivíduos se expressem de maneira eficaz e precisa, tanto na forma escrita quanto na oral.
Desdobramentos do plano:
A análise sintática pode servir como um alicerce para várias outras disciplinas e conteúdos dentro da Língua Portuguesa. Após explorar a identificação de sujeito e predicado, é possível avançar para regras de concordância, que são cruciais para a construção de frases que sejam não apenas corretas gramaticalmente, mas também naturais e adequadas ao contexto. Assim, a prática da análise sintática abre portas para o desenvolvimento de um discurso mais fluido e coeso.
Outro desdobramento interessante é a elaboração de textos mais complexos e estilos variados de escrita. Com uma base sólida em análise sintática, os alunos podem se aventurar na criação de narrativas que envolvem orações mais elaboradas, proporcionando uma experiência enriquecedora tanto para o escritor quanto para o leitor. Além disso, ao entender as diferentes estruturas de frases, os alunos podem analisar e compreender melhor os textos literários, promovendo uma interpretação mais crítica e aprofundada.
Por fim, a análise sintática também pode ser um excelente ponto de partida para discutir a importância da revisão textuais. Ao finalizarem suas produções, os alunos podem aplicar os conceitos que aprenderam para revisarem seus textos, garantindo que sejam claros e coerentes. Essa habilidade é vital para qualquer pessoa que deseje se comunicar eficazmente em diversos contextos, seja no ambiente escolar, profissional ou no cotidiano.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o educador tenha um papel ativo como mediador do conhecimento. Isso significa estar atento às dinâmicas da turma, identificando os alunos que podem ter dificuldades e oferecendo um suporte adicional. Propor atividades em que eles possam se sentir à vontade para expressar suas dúvidas e confusões ajudará a criar um ambiente de aprendizado colaborativo e seguro.
Além disso, as atividades devem ser flexíveis para se adaptarem ao ritmo da turma. Algumas turmas podem avançar rapidamente pela teoria e prática, enquanto outras podem necessitar de mais tempo e aprofundamento. O chave é garantir que todos compreendam a análise sintática como uma ferramenta poderosa para a construção da linguagem.
Finalmente, é fundamental que professores promovam a conexão entre a teoria e a prática, demonstrando como a análise sintática se aplica ao dia a dia dos alunos. Ao apresentar exemplos práticos, como análises de músicas ou textos de mídias sociais, os alunos verão a relevância do que estão aprendendo, levando a um maior engajamento e motivação.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo de Palavras Cruzadas
Objetivo: Fixar o conhecimento sobre os elementos da oração através de um jogo interativo.
Materiais: Criar um jogo de palavras cruzadas onde as pistas são definições de sujeito, predicado e termos ligados. A atividade pode ser feita em duplas ou grupos, promovendo a colaboração.
Sugestão 2: Teatro da Sintaxe
Objetivo: Encenar as partes de uma oração para visualização.
Descrição: Os alunos deverão criar pequenas encenações, onde o sujeito e o predicado representam personagens e seus papéis. Essa atividade promove o reconhecimento dos elementos de forma divertida e envolvente.
Sugestão 3: Karaoke Sintático
Objetivo: Aprender os componentes da oração cantando.
Descrição: Escolher músicas populares que possuem letras claras e analisá-las. Os alunos podem apresentar a música e explicar seus componentes sintáticos.
Sugestão 4: Caça ao Tesouro Sintático
Objetivo: Aprender enquanto se diverte.
Descrição: Esconder recortes de frases pela sala, onde cada recorte representa uma parte da oração. O desafio é encontrar todos os componentes e montá-los corretamente, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
Sugestão 5: O Mapa da Oração
Objetivo: Visualizar a estrutura da oração através de um mapa.
Descrição: Criar mural interativo onde os alunos possam colocar post-its com diferentes obrigações de sujeito, predicado e termos. A atividade visual assistirá na fixação do conteúdo e estimulará a troca de ideias entre os alunos.
Este plano de aula proporciona um aprendizado rico e diversificado sobre a análise sintática, incentivando a prática e a interação, e preparando os alunos para uma comunicação mais clara e eficaz.
