“Ditaduras Militares: Impactos e Lições para o Mundo Atual”
Tema: Redação sobre Ditaduras Militares no mundo Atual
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 7º Ano
Tema: Redação sobre Ditaduras Militares no Mundo Atual
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda com clareza e objetividade. Para a questão dissertativa, desenvolva seu texto com uma introdução, desenvolvimento e conclusão, respeitando a estrutura de uma redação.
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Questões
Questão 1: (Dissertativa)
Após estudar as características das ditaduras militares ocorridas em diferentes países e suas consequências socioeconômicas e políticas, elabore uma redação de aproximadamente 20 a 30 linhas que responda à seguinte questão:
“(Tema) Como as ditaduras militares ainda influenciam o mundo atual?”
Considere os seguintes aspectos em sua redação:
– Exemplos de países que passaram ou passam por regimes de ditadura militar.
– Efeitos sociais e políticos desse tipo de regime na população.
– A importância da memória e da educação sobre esses períodos para a prevenção de novas violações de direitos humanos.
Dicas para elaboração do texto:
– Apresente um ponto de vista claro.
– Utilize argumentos e dados relevantes para fundamentar sua opinião.
– Lembre-se de criar um texto coeso, com início, meio e fim.
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Gabarito
Gabarito da Questão 1:
A redação deve abordar os seguintes pontos:
1. Exemplos de países que passaram por ditaduras militares:
– O aluno pode citar países como Argentina, Chile, Brasil e Coreia do Sul, detalhando brevemente o contexto de cada um.
2. Efeitos sociais e políticos:
– Espera-se que o aluno mencione como a repressão à liberdade de expressão, a censura, o exílio e as violações de direitos humanos afetam diretamente a sociedade. É importante ressaltar como essas experiências traumáticas podem gerar desconfiança nas instituições democráticas e um legado de violência.
3. Importância da memória e educação:
– O aluno deve argumentar sobre a necessidade de conhecer a história das ditaduras para evitar que os erros do passado se repitam. A educação sobre direitos humanos e a promoção da cidadania são essenciais na formação de uma sociedade consciente e crítica.
4. Estrutura da redação:
– O texto deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão, mostrando clareza na exposição das ideias e coesão no fluxo da argumentação.
Critérios de Avaliação:
– Clareza e objetividade nas ideias;
– Coesão e coerência do texto;
– Utilização adequada de exemplos concretos;
– Respeito à norma padrão da língua portuguesa;
– Estrutura adequada da redação.
O objetivo dessa prova é avaliar a capacidade do aluno de refletir sobre um tema importante da história contemporânea, promovendo o pensamento crítico e a habilidade de organização de ideias em um texto dissertativo.
