“Ditado Ilustrado: Cartões e Mural para o Dia das Mães”

A confecção de projetos criativos na sala de aula é uma excelente maneira de envolver os alunos e estimular a expressão artística e o aprendizado significativo. Para este plano de aula, abordaremos a temática do Ditado Ilustrado, a confecção de cartões para o Dia das Mães e a criação de um mural que explore o conceito de Presente, Passado e Futuro. Com essa proposta, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental poderão desenvolver suas habilidades linguísticas e artísticas enquanto homenageiam uma das figuras mais importantes em suas vidas.

O plano está estruturado para proporcionar atividades dinâmicas e interativas, permitindo que os estudantes se sintam mais engajados. A oficina será uma oportunidade para trabalhar a comunicação, a criatividade e o trabalho colaborativo. Considerando a faixa etária de 7 anos, as atividades propostas também serão adaptadas para promover a inclusão de todos os alunos, respeitando seus diferentes níveis de maturidade e habilidades.

Tema: Ditado Ilustrado e Confecção de Cartão para o Dia das Mães e Mural: Presente, Passado e Futuro
Duração: 220 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver habilidades de escrita e expressão artística, permitindo que os alunos criem cartões comemorativos e um mural interativo que explore as noções de tempo e a importância das memórias familiares.

Objetivos Específicos:

– Propor um ditado ilustrado que estimule a escrita e a expressão gráfica.
– Orientar a confecção de cartões para o Dia das Mães, utilizando elementos criativos que reflitam os sentimentos dos alunos.
– Orientar a construção de um mural que apresente conceitos de passado, presente e futuro, associando-os a experiências pessoais.
– Fomentar a cooperação e o trabalho em grupo durante as atividades.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
– (EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.
– (EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística.

Materiais Necessários:

– Folhas de papel para desenho
– Lápis de cor, canetinhas, tintas guache
– Papéis coloridos
– Tesoura
– Cola
– Exemplares de textos para o ditado
– Imagens de memórias e familiares (opcional)
– Cartolinas para o mural
– Fitas adesivas, EVA, jornais para colagem

Situações Problema:

Como transformar sentimentos e lembranças em uma representação artística? Como podemos expressar nossos sentimentos para as nossas mães de forma criativa? O que lembraremos de nossas experiências quando formos mais velhos?

Contextualização:

A proposta de hoje utiliza o Dia das Mães como tema central, uma ocasião especial para expressar sentimentos. Além disso, as atividades de criação do mural ajudarão os alunos a refletir sobre a passagem do tempo e suas memórias, promovendo um entendimento do que cada momento significa em suas vidas. Essa compreensão contribui para a formação de laços afetivos e a valorização da memória familiar.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do Ditado Ilustrado: O professor começará a aula lendo um texto simples, em que cada frase será acompanhada de uma ilustração. Os alunos deverão reproduzir graficamente o que entenderam e escrever as palavras ditadas, trabalhando a grafia correta.
2. Confecção do Cartão: Em seguida, os alunos criarão um cartão para o Dia das Mães. O professor pode fornecer exemplos de mensagens e incentivar os alunos a expressarem suas emoções em forma de texto e arte.
3. Mural Presente, Passado e Futuro: A construção do mural será realizada após a confecção dos cartões. Os alunos poderão colaborar em grupos para desenhar e colar suas memórias, identificando o que foi importante no passado, o que apreciam no presente e o que esperam para o futuro.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Ditado Ilustrado (60 minutos)
– Objetivo: Praticar a escrita e a compreensão textual.
– Descrição: O professor ditará um pequeno texto e os alunos desenharão a ilustração correspondente à parte que foi escrita.
– Instruções:
1. Escolher um texto curto sobre a importância das mães.
2. Ler em voz alta.
3. Ditá-lo em partes para que os alunos desenhem e escrevam simultaneamente.
– Materiais: Papel, canetinhas, lápis.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades, utilizar imagens de apoio.

Atividade 2: Confecção de Cartão (90 minutos)
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão de sentimentos.
– Descrição: Produzir cartões feitos à mão para o Dia das Mães.
– Instruções:
1. Fornecer papéis variados.
2. Pedir que cada aluno escreva uma mensagem ou poema para a mãe.
3. Incentivar a colagem de elementos decorativos.
– Materiais: Cartolinas, tesoura, cola, canetinhas.
– Adaptação: Alunos que apresentam dificuldades de escrita podem desenhar em vez de escrever.

Atividade 3: Confecção do Mural (70 minutos)
– Objetivo: Compreender conceitos de tempo e memória.
– Descrição: Criar um mural coletivo que represente experiências pessoais ao longo do tempo.
– Instruções:
1. Dividir a turma em grupos e cada grupo ficará responsável por uma parte do mural.
2. Os grupos devem discutir e decidir o que colocar em cada seara do mural (pode-se inspiração em frases, desenhos e fotos).
3. Forneça cartolinas e materiais para adesão.
– Materiais: Cartolina, imagens, colas, lápis.
– Adaptação: Alunos podem utilizar fantoches ou bonecos de papel para ilustrar suas memórias.

Discussão em Grupo:

Encerrar as atividades com uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar o que produziram e o que essas atividades significam para eles e para suas famílias. As discussões podem ser orientadas pelas seguintes questões:

1. Qual a parte que você mais gostou de realizar e por quê?
2. O que você aprendeu sobre o passado e o presente na sua vida?
3. Como você se sente ao homenagear sua mãe?

Perguntas:

1. O que é mais especial para você no Dia das Mães?
2. Como você imagina que será o seu futuro?
3. Qual seu maior aprendizado com as memórias de sua família?

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade na confecção dos cartões e do mural e a habilidade de expressar sentimentos por meio da arte e escrita. O professor pode utilizar um quadro com critérios para avaliar a implicação nas atividades e o sorriso no rosto ao apresentar suas obras ao grupo.

Encerramento:

Ao final da aula, os alunos poderão levar para casa seus cartões e comentar sobre a importância da família no contexto do Dia das Mães. O mural pode ser deixado exposto na sala de aula, funcionando como um registro coletivo das histórias e memórias dos alunos.

Dicas:

– Propor atividades em duplas ou trios para promover o trabalho em equipe.
– Incentivar a troca de cartões entre os alunos para aumentar a interação.
– Criar um espaço no mural para que as mães possam ler e ver o que seus filhos produziram.

Texto sobre o tema:

O Dia das Mães é uma celebração repleta de significado e emoção. É um momento propício para refletir sobre a importância maternal e a reflexão sobre os laços que nos unem à nossa família. Muitas vezes, as mães são as figuras centrais em nossas vidas, representando amor, carinho e ensinamentos valiosos. A arte de criar cartões e murais pode ser uma maneira eficaz de traduzir esses sentimentos em palavras e imagens.

Ao engajar os alunos em atividades práticas, como o ditado ilustrado e a confecção de cartões, promovemos não só a habilidade de escrita, mas também a capacidade de expressar emoções. O mural, que explora o eixo do tempo, ajuda os alunos a entenderem melhor sua história pessoal, conectando passado, presente e futuro de uma forma lúdica e significativa.

Além disso, a arte se torna uma ferramenta poderosa na educação, pois ela facilita a comunicação de conceitos complexos, permitindo que os alunos pensem criativamente e colaborem entre si. Ao trabalharem em grupo, os estudantes não só aprendem uns com os outros, mas também desenvolvem empatia e habilidades sociais fundamentais para a convivência.

Desdobramentos do plano:

Uma vez concluídas as atividades propostas, o professor pode promover um encontro especial em que as mães dos alunos seriam convidadas para participar. Neste dia, as mães poderiam visualizar o mural e acompanhar a apresentação dos cartões feitos pelos filhos. Essa interação é fundamental, pois valida o esforço dos alunos e fortalece o relacionamento familiar.

Outra possibilidade seria a criação de um livro de memórias, onde cada aluno escreve uma pequena história sobre sua mãe, complementando com desenhos. Esse material poderia ficar exposto na biblioteca da escola, estimulando outros alunos a se inspirarem nas histórias particulares de cada um. Essa coletânea não só preserva memórias, mas também cria um registro afetivo e educacional que poderá ser revisitado no futuro.

Além da expressão de sentimentos e experiências, este projeto pode abrir espaço para uma discussão mais ampla sobre a importância das figuras parentais e a maneira que essas influenciam a formação da identidade dos alunos. No contexto das aulas subsequentes, atividades relacionadas à literatura ou a outras áreas do conhecimento podem abordar temas como a importância da convivência familiar e social, promovendo assim um enriquecimento educacional holístico.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o professor observe o modo como os alunos reagem durante as atividades e esteja pronto a adaptar as propostas para garantir que todos se sintam incluídos e estimulados. Cada um traz suas experiências e emoções, e é fundamental que haja um espaço seguro para que se expressem livremente.

O trabalho colaborativo pode ser desafiador em algumas situações, por isso recomenda-se também instruir as crianças sobre a importância do respeito às opiniões e criações dos companheiros. O diálogo e a empatia janelas para que todos aprendam a lidar com as diferenças e a apreciarem as contribuições do outro. Propor um ambiente de aprendizado que valorize a diversidade é uma missão importante para os educadores.

Por fim, este plano de aula, que une escrita, arte, família e memória, proporciona um aprendizado significativo, ao mesmo tempo em que celebra o amor e as relações humanas. As atividades propostas são uma maneira criativa de integrar diferentes habilidades, fazendo com que as crianças se sintam valorizadas e parte de um todo maior.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Teatro de Fantoches
– Objetivo: Trabalhar a expressão oral e a criatividade.
– Descrição: Os alunos criam fantoches de papel que representam personagens das suas histórias familiares. Em pequenos grupos, apresentam suas histórias para a turma.

Sugestão 2: Caça ao Tesouro
– Objetivo: Explorar a história familiar de forma divertida.
– Descrição: Realizar uma atividade em que os alunos devem buscar objetos que representam momentos da sua história (fotos, objetos). Ao encontrá-los, devem contar uma breve história sobre cada um deles.

Sugestão 3: Visita Virtual
– Objetivo: Desenvolver a pesquisa e a tecnologia.
– Descrição: Os alunos podem buscar por vídeos ou imagens de celebrações de Dia das Mães em diferentes culturas e apresentá-los para a turma, mostrando como o amor materno é celebrado de forma diversificada.

Sugestão 4: Mesa Redonda
– Objetivo: Fomentar o diálogo e o respeito entre os alunos.
– Descrição: Promover uma roda de conversa onde os alunos discutem as tradições de suas famílias para o Dia das Mães. Isso permite um intercâmbio cultural e solidifica a noção de pertencimento.

Sugestão 5: Jantar dos Sonhos
– Objetivo: Criar uma experiência de aprendizagem conectada às mães.
– Descrição: A turma poderia elaborar um cardápio e, juntamente com as mães, preparar um jantar simbólico, celebrando as receitas que fazem parte da história familiar. Em seguida, cada família contaria a história da receita e a importância dela, promovendo companheirismo e valorização da culinária tradicional.

Este plano de aula é um exemplo do espaço que a arte e a linguagem podem ocupar em uma aprendizagem significativa, conectando os alunos com suas emoções e histórias, enquanto celebram a maternidade de uma forma criativa e original.