“Ditado de Numerais: Aprendizado Divertido para o 3º Ano”
Este plano de aula foi desenvolvido para o 3º ano do Ensino Fundamental e tem como enfoque o ditado de numerais. A intenção é promover a compreensão e a escrita correta desses números, uma habilidade essencial para a formação educacional dos alunos. O ditado de numerais não apenas reforça o aprendizado da escrita, como também desenvolve a relação entre a representação escrita e a oral dos números, além de estimular a concentração e a escuta atenta dos estudantes.
Durante os 20 minutos de aula, os alunos passarão por atividades que incentivam a participação ativa, a colaboração e a prática da grafia correta dos numerais. Essa atividade é pertinente, uma vez que contribuirá para a construção de uma base sólida em matemática e língua portuguesa, disciplinas que se inter-relacionam no contexto do aprendizado dos alunos.
Tema: Ditado de numerais no QVL
Duração: 20 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos a familiarização e a prática da escrita correta dos numerais, estimulando a sua autoestima e a capacidade de escuta, por meio de atividades práticas e colaborativas.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de ouvir e escrever numerais corretamente.
– Estimular a atenção e a concentração dos alunos durante a atividade.
– Incentivar a prática da forma correta de grafia de números de forma dinâmica e interativa.
Habilidades BNCC:
– (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
– (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores coloridos.
– Folhas de papel em branco (pode ser para cada aluno ou folhas para reciclagem).
– Lápis e borracha.
– Caixa de som ou outro dispositivo para tocar música de fundo (opcional).
Situações Problema:
– Como podemos escrever corretamente os números que ouvimos?
– Por que é importante saber escrever os números?
– Quais estratégias podemos usar para lembrar da grafia correta dos numerais?
Contextualização:
Inicie a aula explicando a importância de saber escrever os numerais corretamente. Faça uma breve reflexão sobre as diversas situações que os alunos já viveram em que precisaram escrever números, seja em atividades da escola, em casa, ou até mesmo quando foram ao mercado com a família.
Desenvolvimento:
Comece a atividade com uma pequena explicação sobre a pronúncia dos numerais. Pergunte aos alunos se eles conhecem os números. Em seguida, faça um ditado oral, dizendo um numeral de cada vez e permitindo que eles escrevam no papel. É importante que os números sejam escolhidos de forma a incluir diferentes ordens (de unidade até milhar).
Atividades sugeridas:
1ª Atividade: Ditado de Números
– Objetivo: Praticar a escrita correta de números através do ditado.
– Descrição: Realizar um ditado onde o professor dirá numerais de 1 a 100, um a um. É fundamental que o professor pronuncie devagar e que os alunos estejam atentos para tentar escrever corretamente.
– Instruções Práticas: Após concluir o ditado, permita que os alunos troquem os papéis entre si e façam a correção dos números escritos. O professor deve circular pela sala para verificar e ajudar os alunos.
– Materiais: Folhas de papel e lápis.
2ª Atividade: Jogo do Números em Duplas
– Objetivo: Reforçar o aprendizado dos numerais por meio de uma atividade lúdica.
– Descrição: Formar duplas e distribuir cartões com diferentes numerais. Um aluno diz o numeral em voz alta enquanto o outro deve escrever o número correspondente.
– Instruções Práticas: Após a redação, inverter os papéis, de modo que todos pratiquem.
– Materiais: Cartões com numerais variados.
3ª Atividade: Criação de Uma História com Números
– Objetivo: Integrar o aprendizado numérico com a criatividade.
– Descrição: Os alunos devem criar uma pequena história onde os números são protagonistas.
– Instruções Práticas: Após a escrita, cada aluno poderá compartilhar sua história com a turma, destacando como os numerais aparecem no texto.
– Materiais: Folhas de papel e lápis.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna os alunos para uma discussão sobre o que aprenderam. Pergunte como se sentiram ao escrever os números e qual atividade foi mais interessante. Isso ajudará a desenvolver habilidades de socialização e comunicação.
Perguntas:
– Como você se sentiu ao escrever os números que ouviram?
– Qual foi o número mais difícil de escrever?
– Por que você acha que é importante saber escrever números corretamente?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos durante as atividades, bem como a correção dos exercícios e a participação na discussão em grupo. O professor pode criar um espaço de feedback individual, onde cada aluno pode expressar suas dúvidas e dificuldades.
Encerramento:
Finalize a aula reafirmando a importância de escrever corretamente os números e agradecendo pela participação de todos. Elogie o empenho e o esforço de cada aluno, reforçando a ideia de que errar faz parte do aprendizado e que é importante continuar praticando.
Dicas:
– Utilize recursos visuais, como cartazes, para mostrar a relação entre a grafia e a oralidade dos números.
– Considere a possibilidade de incluir músicas que utilizem números em suas letras para tornar o aprendizado mais divertido.
– Esteja atento às dificuldades que os alunos podem apresentar e ofereça suporte individualizado quando necessário.
Texto sobre o tema:
O domínio da escrita dos numerais representa um passo vital no percurso educacional dos alunos, particularmente aqueles no 3º ano do Ensino Fundamental. Ao falarmos de numerais, referimo-nos a uma linguagem comum que transcende fronteiras culturais e geográficas, oferecendo uma ponte entre diferentes áreas do conhecimento, como matemática e língua portuguesa. Esta habilidade não é apenas um requisito acadêmico, mas um instrumento indispensável para interagir com a realidade. Sempre que um aluno escreve um número, ele não apenas reproduz um símbolo; ele também expressa quantificações, valores e até mesmo emoções quando se trata de narrar experiências.
A conexão entre a fonética e a grafia dos números é fundamental para o aprendizado integral. É importante que as abordagens pedagógicas se ajustem a essa realidade, oferecendo práticas que contemplem a escuta ativa e a escrita simultaneamente. Neste sentido, o ditado de numerais se torna uma ferramenta didática eficaz, pois ao ouvir e aplicar a escrita, os alunos se tornam mais atentos tanto às formas dos números quanto ao seu significado contextual.
Portanto, ao se depararem com a prática do ditado de números, os alunos não só se divertem com uma atividade lúdica, mas também expandem suas habilidades linguísticas e matemáticas. Este tipo de exercício aproxima as crianças das realidades cotidianas, onde a habilidade de escrever números é utilizada em diversas situações da vida, como em compras, medições e comunicações.
Desdobramentos do plano:
Um possível desdobramento deste plano pode ser a aplicação de atividades que envolvam a integração com a matemática de forma mais profunda. Exemplo disso seria a utilização de jogos de tabuleiro que requeiram que os alunos escrevam e leiam números durante os movimentos do jogo. Essas dinâmicas ajudam a solidificar o conhecimento adquirido e tornam o aprendizado mais atraente e interativo.
Além disso, a introdução de tecnologias pode enriquecer o processo. O uso de aplicativos que promovam o ditado de numerais através de jogos interativos e quizzes online pode ser uma forma de estimular os alunos a praticar em suas casas, de maneira que planiquem e monitorem seu próprio aprendizado, facilitando assim a inclusão da tecnologia como aliada na educação.
Por fim, promover o envolvimento das famílias também pode ser um desdobramento eficaz. Incentivar os alunos a praticar o ditado de números em casa, envolvendo os pais ou responsáveis, não apenas reforçará o aprendizado no ambiente escolar, mas também fortalecerá a relação familiar em torno do aprendizado. O apoio familiar é essencial e pode contribuir significativamente para a motivações dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
1. Ao planejar e executar este plano de aula, é essencial estar atento ao tempo destinado a cada atividade. A gestão do tempo é crucial para garantir que todas as atividades propostas sejam completadas sem pressa, permitindo aos alunos tempo suficiente para o aprendizado e compreensão.
2. Uma abordagem diferenciada ao avaliar a participação e o desempenho dos alunos pode ser benéfica. Considere a possibilidade de criar um ambiente onde os erros sejam vistos como oportunidades de aprendizado, permitindo que eles se sintam mais à vontade para participar ativamente, mesmo quando cometem falhas.
3. Prepare-se para adaptar o plano conforme a dinâmica da turma. Cada turma possui um ritmo e um nível de aprendizado específicos, e é importante que o professor esteja preparado para ajustar as atividades conforme necessário, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, consigam participar e aprender efetivamente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória Numérica: Crie cartões que contenham números escritos em um lado e os numerais correspondentes do outro. Os alunos devem encontrar os pares, praticando assim a memória e a escrita dos números ao mesmo tempo.
2. Corrida dos Números: Crie uma pista com diferentes números ao longo do caminho. Ao chegar em cada número, o aluno deve falar o numeral em voz alta e escrever no quadro. O aluno que completar o percurso mais rápido ganha.
3. Caça ao Tesouro Numérica: Espalhe cartões com números pela escola. Os alunos devem encontrar os cartões e registrá-los na ordem correta. É uma forma divertida de trabalhar em grupo e praticar a escrita dos numerais.
4. Teatro dos Números: Os alunos podem encenar pequenas peças onde os números são os personagens. Por exemplo, um número pode “falar” sobre sua função e significado na aula, promovendo uma abordagem interativa na escrita e leitura numérica.
5. Arte com Números: Atribua a cada aluno um número e peça que eles façam uma arte representando seu número em diferentes materiais (recicláveis, papel, etc.). Depois, em sala, cada um deve apresentar e explicar sua arte e como escrever o número.
Essas atividades não apenas promovem o aprendizado dos numerais, mas também ajudam a desenvolver habilidades sociais e criativas, tornando as aulas mais dinâmicas e envolventes.
