“Dia dos Professores: Aprendendo com ‘O Professor é o Sapo'”

A proposta deste plano de aula tem como foco a celebração do Dia dos Professores e a história do “O Professor é o Sapo da Rosa”. A leitura e a discussão dessa narrativa contribuem para que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental compreendam melhor o papel do professor em suas vidas. Ao explorar a narrativa, os alunos irão se envolver em atividades que facilitam o aprendizado de leitura e escrita, promovendo a criatividade e a interpretação de texto. Esta abordagem educativa é ideal para desenvolver a empatia e o respeito pelos educadores, elementos fundamentais na formação do caráter e da cidadania dos alunos.

O uso de uma história envolvente como “O Professor é o Sapo da Rosa” não apenas instiga a imaginação das crianças, mas também as convida a refletir sobre a importância da figura do professor. Dessa forma, as atividades propostas são elaboradas de maneira a colaborar para o desenvolvimento da leitura, escrita e interpretação, alinhadas aos interesses e à faixa etária dos alunos, respeitando o contexto em que estão inseridos.

Tema: Uma história do dia dos Professores (O PROFESSOR É O SAPO DA ROSA)
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 e 7 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar a valorização e o respeito dos alunos pelo trabalho do professor, através da leitura da história “O Professor é o Sapo da Rosa”, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita no contexto do Dia dos Professores.

Objetivos Específicos:

– Promover a leitura e interpretação de textos narrativos.
– Estimular a produção textual, recontando a história lida.
– Fomentar o reconhecimento da figura do professor na vida da criança.
– Explorar a criatividade por meio de atividades lúdicas relacionadas à narrativa lida.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens, observando a forma de composição de textos narrativos.
– (EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Materiais Necessários:

– Livros impressos ou projetados da história “O Professor é o Sapo da Rosa”.
– Papel, lápis coloridos e canetinhas.
– Cartolinas para fazer cartazes.
– Materiais de artesanato para criar sapos e rosas.

Situações Problema:

1. Como os alunos se sentem em relação aos professores?
2. O que podemos aprender com a história do professor que é um sapo?
3. De que maneira essa história retrata a importância do ensino na vida das crianças?

Contextualização:

O Dia dos Professores é uma data comemorativa que homenageia os educadores e a sua importância na formação das crianças. Ao ler e discutir “O Professor é o Sapo da Rosa”, os alunos perceberão as qualidades que um bom professor deve ter, além de aprenderem a valorizar o papel do professor em suas vidas e na sociedade. A história também incita a imaginação das crianças, levando-as a discutir sobre a relação entre o aprendizado e a afetividade.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula com uma breve introdução sobre o Dia dos Professores, fazendo perguntas sobre o que as crianças acham que é ser um bom professor.
2. Realizar a leitura da história “O Professor é o Sapo da Rosa”, buscando enfatizar trechos que retratem as características positivas de um educador.
3. Promover uma discussão em que as crianças compartilhem suas percepções sobre a história, falando sobre suas experiências pessoais com seus professores.
4. Propor atividades lúdicas como a criação de cartazes em homenagem aos professores, onde as crianças desenham ou escrevem mensagens sobre o que mais admiram nos seus.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Leitura da História
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e compreensão.
– Descrição: O professor lê a história em voz alta para os alunos, fazendo pausas para discutir trechos importantes.
– Instruções: Certifique-se de que as crianças estão atentas. Pergunte sobre as emoções que sentiram durante a leitura.
– Materiais: Livro “O Professor é o Sapo da Rosa”.

Atividade 2: Produção de Cartazes
– Objetivo: Fomentar a expressão artística e a criatividade.
– Descrição: Após a leitura, os alunos criam um cartaz em homenagem aos professores.
– Instruções: Entregar cartolinas e materiais para que os alunos desenhem ou escrevam mensagens de gratidão aos professores.
– Materiais: Cartolina, canetinhas, lápis de cor.

Atividade 3: Roda de Conversa
– Objetivo: Estimular a fala e a argumentação.
– Descrição: Em roda, as crianças discutem sobre as qualidades que um professor deve ter.
– Instruções: Cada aluno pode compartilhar suas penas ou experiências com seus professores.
– Materiais: Apenas o espaço da sala.

Atividade 4: Criação do Sapo
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e a criatividade.
– Descrição: As crianças farão sapos de papel como atividade artesanal.
– Instruções: Demonstrar como fazer um sapo de origami. Após finalizar, pedi que cada aluno desenhe uma rosa ao lado do sapo.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola.

Atividade 5: Recontagem da História
– Objetivo: Trabalhar a produção escrita e a estrutura narrativa.
– Descrição: Os alunos devem recontar a história com suas palavras, usando desenhos para representar a narrativa.
– Instruções: Incentivar que falem sobre os detalhes que mais gostaram da história e desenhar as partes mais importantes.
– Materiais: Papel e lápis.

Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, conduza uma discussão em grupo sobre o que aprenderam com a história e como se sentem em relação a seus professores e à educação.

Perguntas:

1. O que você mais gostou na história “O Professor é o Sapo da Rosa”?
2. Quais qualidades um bom professor deve ter, segundo a história?
3. Por que devemos respeitar nossos professores?

Avaliação:

A avaliação deverá ser conduzida através da observação e participação dos alunos nas atividades. Verifique se compraram a proposta de leitura e se conseguiram expressar suas opiniões durante as discussões. Para a parte escrita, avalie a criatividade e a capacidade de recontar a história de forma coerente.

Encerramento:

Finalizar a aula com um agradecimento especial aos alunos pela participação e reforçar a importância do respeito ao trabalho dos professores. Incentive-os a falarem com seus educadores sobre suas experiências, valorizando o aprendizado e a troca de saberes.

Dicas:

– Use imagens e ilustrações que facilitem a compreensão da história.
– Incentive a leitura em duplas, onde os alunos possam auxiliar-se uns aos outros.
– Varie o formato das discussões, usando dinâmicas que tornem a aula mais interativa.

Texto sobre o tema:

A história “O Professor é o Sapo da Rosa” é uma narrativa rica que permite explorar as relações entre professores e alunos de maneira lúdica e envolvente. O sapo, personagem central dessa fábula, simboliza a transformação e a aprendizagem que ocorrem quando há uma relação de confiança e respeito entre professores e estudantes. Através de suas aventuras, as crianças podem perceber que o aprendizado não se limita apenas ao conteúdo curricular, mas envolve também valores como amizade, empatia e solidariedade.

No contexto do Dia dos Professores, a valorização da figura didática se torna ainda mais relevante. É fundamental que crianças compreendam o papel social dos professores, seus desafios e conquistas. Principalmente, que elas reconheçam a dedicação que esses profissionais têm em contribuir para o desenvolvimento de novas gerações que vão transformar a sociedade. Neste sentido, o sapo da rosa deixa uma mensagem clara: o ensino é uma arte que vai além da simples transmissão de conhecimento, é um compromisso com a formação integral do indivíduo.

A interação entre o professor e os alunos deve ser vista como um pelo qual todos crescem. Assim como o sapo que, ao ser acolhido em um jardim de rosas, transforma-se e floresce, os alunos são impactados pelo ambiente educacional. Uma sala enraizada em respeito, cuidado e amizade torna-se um espaço não apenas de aprendizado, mas de formação cidadã, onde as crianças se sentem seguras para expressar suas emoções e opiniões. Por isso, celebrar o Dia dos Professores é reconhecer e aplicar na prática a importância dessa relação simbiótica, cultivando legados de gratidão e respeito.

Desdobramentos do plano:

A história “O Professor é o Sapo da Rosa” pode ser aproveitada de diversas maneiras para estabelecer conexões dentro do ambiente escolar. A partir do conhecimento adquirido, os alunos podem explorar diferentes gêneros literários e artísticos, possibilitando uma aprendizagem integrada e contextualizada. Uma vez que encapacitam seus significados e dimensões dentro das relações leitor-texto e autor-personagem, poderão criar novas narrativas, ampliando ainda mais sua compreensão de mundo.

Além disso, as atividades propostas têm o potencial de serem ampliadas em projetos interdisciplinares, envolvendo, por exemplo, Artes, onde podem criar peças teatrais ou dramatizações baseadas na história e seu simbolismo. Ao fazer isso, não apenas sua compreensão da narrativa é aprofundada, como também desenvolvem a capacidade crítica e colaborativa, tendo em vista que o trabalho em grupo é peça-chave nesse processo.

Outro aspecto importante a destacar é a possibilidade de formação de um jornal escolar que retrate o impacto do trabalho do professor no cotidiano escolar. Os alunos podem entrevistar professores e colegas, registrar experiências e reflexões a respeito de suas aprendizagens. Através da escrita e da produção multimodal, desenvolverão um senso de pertencimento, identificando-se com a comunidade escolar, ao mesmo tempo que exercitam suas habilidades de leitura e produção textual.

Orientações finais sobre o plano:

O plano de aula apresentado tem como objetivo central não apenas a valorização dos professores, mas a transformação do ambiente escolar em um espaço de aprendizagem significativa e colaborativa, onde crianças se sintam motivadas a participar ativamente. A interdisciplinaridade das atividades torna o aprendizado ainda mais rico, pois permite que os alunos conectem saberes de áreas distintas, propiciando um aprendizado mais completo.

Reforço a importância de estar atento ao tempo destinado a cada atividade, assegurando que todas sejam realizadas de maneira fluida e sem pressa, garantindo que as crianças absorvam verdadeiramente o conteúdo e sintam-se envolvidas. Proporcionar um clima de respeito e acolhimento é fundamental para o sucesso do plano, pois reforça a proposta de um ambiente positivo para a educação.

O ensino de qualidade deve sempre fundamentar-se na valorização do professor, mas também no reconhecimento do papel do aluno como agente ativo de sua aprendizagem. Ao trabalharem essas questões, não apenas estamos formando leitores e escritores, mas cidadãos conscientes da importância da educação para o desenvolvimento social e humano. Assim, este plano de aula se torna um instrumento essencial na formação educacional e formativa das crianças, com potencial para impactar muito além desta aula específica.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Teatrinho do Sapo
– Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão oral e dramatização.
– Descrição: As crianças criam e encenam uma peça baseada na história, o que permite que experimentem a narrativa de forma prática.
– Como fazer: Após a leitura, divida a turma em grupos e peça que cada grupo interprete uma parte da história, utilizando fantoches.

Sugestão 2: Jogo da Memória dos Professores
– Objetivo: Reforçar a memória e a compreensão sobre o papel de cada professor.
– Descrição: Criar um jogo da memória com cards que representam características ou frases de cada professor.
– Como fazer: Os alunos trabalham em pares, tentando formar pares de cards e, ao fazer isso, discutem as qualidades dos educadores.

Sugestão 3: Dia do Professor na Prática
– Objetivo: Comemorar a data de forma participativa.
– Descrição: Os alunos organizam uma “feira dos professores”, onde cada criança tem a oportunidade de apresentar algo que aprendeu de seus professores durante o ano letivo.
– Como fazer: Organizar esta feira na escola, incentivando a exposição de trabalhos artísticos, relatos e experiências.

Sugestão 4: Produção Musical
– Objetivo: Envolver os alunos na criatividade musical.
– Descrição: Junto com a leitura da história, criar uma canção ou paródia que homenageie os professores.
– Como fazer: Levar instrumentos simples e usar a melodia de uma canção conhecida, adaptando a letra para valorizar os profissionais de educação.

Sugestão 5: Arte da Rosa e Sapo
– Objetivo: Estimular o talento artístico.
– Descrição: As crianças dividem o papel em duas metades, desenhando um sapo de um lado e uma rosa do outro, representando a relação do professor com o aluno.
– Como fazer: Após a finalização, a sala pode ser decorada com essas produções, resultando em uma exibição das obras.

Com estas propostas, o aprendizado se torna divertido e significativo, reforçando a importância do Dia dos Professores no coração e na mente dos alunos.