“Dia do Servidor: Valorize Profissões na Educação Infantil”

A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia do Servidor com as crianças pequenas, de forma a desenvolver um entendimento sobre o papel das pessoas que trabalham na comunidade e sua importância. A atividade proporcionará um espaço para que as crianças possam reconhecer e valorizar os servidores públicos, entendendo como esses trabalhadores contribuem para o bem-estar da sociedade. É fundamental apresentar de maneira lúdica, considerando o universo infantil, de modo que eles possam se identificar e se sentir parte desse contexto.

Ao longo do plano, que se estende por 50 minutos, as crianças terão a oportunidade de expressar seus sentimentos e ideias em relação ao tema. Serão utilizadas diversas atividades que envolvem arte, movimento e jogos, visando à construção de relações interpessoais, à valorização do trabalho em equipe e ao reconhecimento da diversidade das funções desempenhadas pelos servidores.

Tema: Dia do Servidor
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

×

Desenvolver a compreensão das crianças sobre o papel dos servidores públicos em suas vidas e a importância de cada serviço prestado à comunidade.

Objetivos Específicos:

– Identificar diferentes profissões relacionadas ao serviço público.
– Valorização do trabalho em equipe e respeito às diferenças.
– Expressar sentimentos e opiniões sobre as experiências vivenciadas.
– Estimular a criatividade e a capacidade de expressão através da arte.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Materiais Necessários:

– Papel em brancos e coloridos
– Tintas e pinceis
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, papelão)
– Giz de cera
– Fitas adesivas e tesoura
– Bonecos ou figuras representando diferentes profissões
– Música divertida

Situações Problema:

– Como posso expressar o que sinto sobre os servidores?
– Quais profissões você conhece que ajudam a nossa comunidade?
– Como cada servidor tem um papel importante em nossas vidas?

Contextualização:

Iniciar a aula com uma conversa em círculo, perguntando às crianças se conhecem ou têm familiares que trabalham em serviço público. É importante que elas compartilhem suas experiências e percepções. Em seguida, será feito um breve vídeo ou apresentação de imagens mostrando diferentes servidores, como professores, médicos, bombeiros, entre outros, reforçando sua importância na vida cotidiana.

Desenvolvimento:

1. Para iniciar, reúnam as crianças em um local confortável e apresentem uma breve história sobre a importância do trabalho dos servidores, como cuidadores da saúde, da educação e da segurança da comunidade.
2. Em seguida, as crianças vão representar suas profissões favoritas em uma atividade de expressão corporal, imitando ações de diferentes servidores. Após a representação, cada criança deve falar sobre a personagem que representou.
3. A seguir, realizem uma atividade de arte, onde as crianças poderão criar desenhos ou colagens representando os servidores que mais admiram usando papéis coloridos, tintas e materiais recicláveis.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Representação Profissional:
– Objetivo: Incentivar a expressão corporal e a comunicação.
– Descrição: As crianças devem escolher uma profissão de servidor público e imitá-la.
– Instruções: Organize um pequeno “teatro” onde cada criança terá um tempo para apresentar sua imitação, explicando que profissão é essa.
– Materiais: Nenhum material específico é necessário, além do espaço.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, permita que elas imitem em duplas ou grupos.

2. Criação de Mural “Meu Servidor”:
– Objetivo: Explorar a criatividade e o reconhecimento dos servidores.
– Descrição: Criar um mural coletivo onde cada criança coloca sua arte representando um servidor público.
– Instruções: Use papéis coloridos e materiais diversos para a produção dos desenhos. Cada criança pode descrever a sua criação para o grupo.
– Materiais: Papéis, tintas, cola e materiais recicláveis.
– Adaptação: Permita que as crianças que precisem de mais tempo ou apoio trabalhem em grupos.

3. Jogo de Perguntas sobre Profissões:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e fala.
– Descrição: Jogo de perguntas onde as crianças devem adivinhar a profissão a partir de pistas dadas por um colega.
– Instruções: Um aluno dá pistas sobre a sua profissão e os demais tentam adivinhar.
– Materiais: Figuras de servidores ou cartões com profissões.
– Adaptação: Para os mais novos, inclua figuras de servidores como suporte visual.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reúna as crianças novamente para uma discussão. Questione sobre os servidores que mais admiram e por quê. Pergunte como se sentem em relação ao trabalho que esses profissionais desempenham e como podem também contribuir para a comunidade, mesmo em pequenos gestos.

Perguntas:

1. Quem é seu servidor favorito e por quê?
2. O que você aprendeu sobre as profissões de serviço público?
3. Como você pode ajudar a sua comunidade?

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação das crianças nas atividades e das habilidades demonstradas em expressar suas opiniões. Além disso, o trabalho em grupo e a capacidade de respeitar as ideias dos colegas serão avaliados.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que mais gostou de aprender e fazer durante as atividades. Isso fomentará um sentimento de pertencimento e valorização entre os alunos.

Dicas:

Para tornar o aprendizado mais envolvente:
– Introduza músicas que falem sobre profissões e serviços.
– Utilize recursos visuais como cartazes ou vídeos que apresentem servidores em ação.
– Crie um ambiente lúdico onde a criança se sinta à vontade para explorar e expressar suas ideias.

Texto sobre o tema:

O Dia do Servidor é uma data que homenageia aqueles que dedicam suas vidas ao serviço público, desempenhando funções essenciais para a sociedade. Esses profissionais são responsáveis por atividades que nos cercam diariamente, desde o ensino em escolas até a manutenção da saúde nas unidades de saúde. O papel deles é fundamental para a formação de uma comunidade coesa e solidária.

A importância do trabalho dos servidores vai muito além do que se pode ver. Eles são os pilares das estruturas que mantêm nossas cidades funcionais. É importante lembrar que cada servidor tem uma história e uma razão de estar onde está – seja um professor que inspira suas aulas ou um enfermeiro que cuida dos mais vulneráveis. Reconhecer essas funções é essencial para que as crianças desenvolvam um sentimento de agradecimento e respeito por essas pessoas.

Por meio de atividades lúdicas, as crianças podem começar a entender e valorizar essas profissões. A criatividade nas artes e na expressão corporal pode ser um caminho válido para as crianças reconhecerem a diversidade de funções que existem, e, ao mesmo tempo, identificarem como cada uma delas agrega valor em suas vidas. Promover reflexões sobre os sentimentos em relação a essas profissões ajuda a formar cidadãos mais conscientes e empáticos em suas próximas interações.

Desdobramentos do plano:

Ao trabalhar o Dia do Servidor, podemos não apenas comemorar essa data, mas também inserir um elemento educativo nas vidas das crianças. Elas podem começar a compreender a importância dos serviços prestados à comunidade e como, mesmo na infância, cada um tem um papel a desempenhar. Dessa forma, as atividades propostas não se limitam ao reconhecimento do dia, mas abrem espaço para discussões mais profundas sobre a participação da sociedade e a responsabilidade social.

Além disso, as experiências vividas podem servir como base para futuras reflexões. Muitas das habilidades sociais que as crianças desenvolvem durante esse plano estão relacionadas à empatia e ao respeito. Fomentar essas habilidades desde cedo ajuda a formar indivíduos mais preparados para atuar de maneira positiva dentro da sociedade. A prática da empatia e a valorização do outro são competências essenciais que podem ser cultivadas desde a infância.

Por fim, o fortalecimento das relações interpessoais ocorre através das dinâmicas em grupo. É através do respeito às diferenças e da escuta ativa que criamos um ambiente onde todos se sentem valorizados. Este plano não apenas educa, mas também engaja as crianças em uma jornada que as estimula a se tornarem cidadãos conscientes e responsáveis.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano, é importante que o professor esteja sempre atento às necessidades e características individuais de cada criança. Isso significa que a flexibilização das atividades de acordo com o perfil dos alunos é crucial. Algumas crianças podem ser mais expressivas, enquanto outras podem necessitar de um espaço seguro para se desenvolverem. É fundamental promover um ambiente que acolha todos os alunos.

Estimular que cada um compartilhe suas experiências e sinta-se ouvido é vital para o sucesso da aula. Além disso, incorporar feedback é uma maneira eficaz de entender o que funciona ou não para o grupo. Afinal, o foco deve estar sempre na aprendizagem de forma colaborativa e respeitosa.

Por último, a valorização das contribuições feitas pelos servidores pode levar a um engajamento maior da comunidade na educação das crianças. Identificar e celebrar esses trabalhadores reforça a ideia de que todos temos um papel na construção de uma sociedade melhor. Assim, este plano não termina nesta aula, mas se expande para futuras interações e aprendizado coletivo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
– Descrição: Construa fantoches que representem diferentes servidores e crie pequenas encenações que retratem o dia a dia de cada profissão.
– Materiais: Meias, feltro, cola e outros materiais de artesanato.
– Adaptação: Crianças mais novas podem receber ajuda de colegas mais velhos para confeccionar seus fantoches.

2. “Dia do Servidor” no Parque:
– Objetivo: Experienciar o papel dos servidores em atividades de interação.
– Descrição: Organize um dia especial no parque local onde cada criança não só descreve o trabalho dos servidores, mas também atua como um pequeno servidor de sua escolha.
– Materiais: Cadarços para simular uma corrida de entrega de cartas ou uma atividade de “festa no parque”.
– Adaptação: Crie estações com diferentes profissões para que as crianças passem por cada uma delas.

3. Atividade Sensorial com materiais recicláveis:
– Objetivo: Trabalhar com a coordenação motora e a consciência ambiental.
– Descrição: Ofereça uma variedade de materiais recicláveis para as crianças criarem uma cidade dos servidores.
– Materiais: Garrafas, caixas, fitas adesivas e tintas.
– Adaptação: Permita que crianças que precisam de ajuda trabalhem em duplas ou grupos.

4. Música e Dança dos Servidores:
– Objetivo: Discutir de forma leve e divertida o dia a dia dos servidores.
– Descrição: Invitem um músico ou um corpo de dança local para compartilhar músicas que falem sobre estar ao serviço da comunidade.
– Materiais: Porta-voz que represente a canção ou dançarinos locais.
– Adaptação: Se não houver músicos, use músicas conhecidas e crie movimentos de dança simples para fazer em sala.

5. Contação de História sobre Profissões:
– Objetivo: Despertar a imaginação e ampliar a vocabulário.
– Descrição: Uma sessão de contação de histórias que envolva servidores públicos e suas aventuras.
– Materiais: Livros ilustrados ou materiais que ajudem a criar um ambiente agradável.
– Adaptação: Incentive que as crianças possam também contar suas próprias histórias de maneiras artísticas devido ao seu próprio imaginário.

Este plano é uma oportunidade rica e diversificada para que os alunos compreendam mais sobre os serviços prestados por servidores públicos, desenvolvendo tanto habilidades sociais quanto conhecimento sobre seu papel na sociedade.