“Dia do Livro: Aprendendo com Emília do Sítio do Picapau Amarelo”
Neste plano de aula, iremos trabalhar um tema muito especial: o Dia do Livro em conexão com o Sítio do Picapau Amarelo, uma obra icônica da literatura infantil brasileira criada por Monteiro Lobato. A escolha desse tema é estratégica, uma vez que promove a leitura e a <strongimaginação, além de estimular o interesse pelas histórias e pelos personagens que tanto encantam as crianças. Em especial, vamos focar na personagem Emília, a boneca de pano que ganha vida e que é uma das figuras mais queridas da obra.
Este plano tem como objetivo não apenas celebrar o Dia do Livro, mas também proporcionar experiências que desenvolvam as habilidades sociais, emocionais e cognitivas das crianças pequenas. Durante a atividade, os alunos terão a oportunidade de ouvir histórias, interagir com os personagens e explorar a criatividade através de várias expressões artísticas.
Tema: Dia do Livro – Sítio do Picapau Amarelo
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e educativa que estimule o interesse pela leitura e a identificação com os personagens do Sítio do Picapau Amarelo, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e criativas.
Objetivos Específicos:
1. Despertar a curiosidade e o gosto pela leitura.
2. Desenvolver a criatividade e a expressão artística.
3. Promover a interação social entre as crianças.
4. Estimular a identificação com a personagem Emília e suas aventuras.
Habilidades BNCC:
– EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– EI03EF01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– EI03EF04: Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações.
Materiais Necessários:
– Livros do Sítio do Picapau Amarelo (ilustrações de Emília)
– Materiais de arte: papéis coloridos, lápis de cor, tinta guache, pincéis
– Boneca emília (ou uma boneca similar)
– Fita adesiva
– Caixa de papelão (para criar o cenário do sítio)
– Música de fundo (se possível, trilha sonora de histórias infantis)
Situações Problema:
As crianças devem refletir sobre como cada personagem do Sítio do Picapau Amarelo e suas características contribuem para as histórias. Como a Emília se sentiria em diferentes situações? O que ela faria para resolver um problema? Estas questões auxiliarão na interação durante a atividade.
Contextualização:
Diante da relevância do Sítio do Picapau Amarelo na formação cultural e literária das crianças brasileiras, esta aula convida os alunos a experimentar a magia das histórias através da leitura e da arte. O uso da personagem Emília não apenas torna a atividade mais atrativa, como também oferece um meio de explorar sentimentos e relacionamentos de forma lúdica.
Desenvolvimento:
1. Início (10 minutos): Começar a aula com um momento de roda, onde o professor introduz o tema do Dia do Livro e apresenta a personagem Emília. Utilizar uma boneca para engajar as crianças, contando um pouco sobre a história do Sítio do Picapau Amarelo.
2. Leitura (15 minutos): Ler um trecho de um livro da obra de Monteiro Lobato que destaque a Emília e suas aventuras. Fazer perguntas durante a leitura para garantir a compreensão das crianças, como “O que vocês acham que a Emília fará a seguir?”.
3. Atividade de Arte (15 minutos): Após a leitura, pedir que cada criança crie sua própria “Emília” utilizando os materiais de arte. Incentivar a expressão de sentimentos e características da personagem através da criação.
4. Apresentação (10 minutos): Cada criança apresenta sua Emília, explicando um pouco sobre o que ela fez e como se sente em relação a ela. O professor pode intervir e estimular a empatia, perguntando como os amigos se sentiriam no lugar da Emília.
Atividades sugeridas:
1. Construindo o Sítio: Utilizar a caixa de papelão para criar um cenário do Sítio do Picapau Amarelo. As crianças devem trabalhar em grupo para desenhar e colorir o cenário. Objetivo: Aumentar a colaboração entre as crianças.
2. Histórias em Movimento: Recriar uma cena da história em um pequeno teatro de fantoches. As crianças podem se revezar como personagens e contar a história com suas próprias palavras. Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e expressão corporal.
3. Emília e seus sentimentos: Propor uma roda de conversa onde cada criança pode descrever como a Emília se sentiria em diferentes situações. Objetivo: Trabalhar a empatia e a compreensão dos sentimentos.
4. Música da Emília: Inventar uma canção sobre a Emília e suas aventuras. As crianças podem trabalhar juntas para criar rimas e sons. Objetivo: Estimular a criatividade musical e a expressividade.
5. Recontando a História: Após a leitura de um trecho, incentivar as crianças a recontarem com seus próprios desenhos e criações. Objetivo: Trabalhar a imaginação e a linguagem oral.
Discussão em Grupo:
Realizar uma roda de conversa onde as crianças possam expressar o que aprenderam sobre Emília e o Sítio do Picapau Amarelo. Fazer perguntas como: “Qual foi a parte da história que você mais gostou? Por quê?” e “O que você acha que poderia acontecer se a Emília encontrasse outro personagem?”.
Perguntas:
1. O que você mais gosta na Emília?
2. Como a Emília resolveria um problema?
3. Você se sente parecido com a Emília em algum momento? Por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos nas atividades. O professor pode anotar quais crianças participaram mais ativamente e receberam melhor feedback dos colegas durante a apresentação das atividades. As interações e o desenvolvimento das habilidades sociais também serão observados.
Encerramento:
Finalizar a aula ressaltando a importância da leitura e das histórias no nosso dia a dia e como personagens como Emília nos ensinam a ver o mundo de novas maneiras. Também pode-se conversar sobre outros livros que eles gostariam de se aprofundar, encorajando a continuidade do contato com a literatura.
Dicas:
– Mantenha a atmosfera leve e divertida, incentivando todos a participarem sem medo de errar.
– Estimule a originalidade nas atividades artísticas, permitindo que cada criança expresse sua visão única sobre a Emília.
– Ofereça feedback positivo e sempre reconheça o esforço de cada criança, independente do resultado.
Texto sobre o tema:
O Dia do Livro é uma data que deve ser comemorada com alegria e criatividade, pois a leitura abre portas para a imaginação e o conhecimento. No contexto da literatura infantil, o Sítio do Picapau Amarelo ocupa uma posição de destaque, trazendo histórias que falam sobre amizade, aventura e a valorização do sonho. A trabalhar com a figura emblemática da Emília, os educadores têm a oportunidade de apresentar às crianças temas importantes de forma lúdica e acessível.
Monteiro Lobato, por meio de suas narrativas, consegue cativar a atenção dos pequenos leitores, oferecendo não apenas entretenimento, mas também lições valiosas. Os personagens do Sítio, como o próprio Visconde de Sabugosa, o cachorrinho e a boneca Emília, são ícones que ajudam a formar a identidade cultural e literária das crianças. Cada história é uma janela para novas experiências e perspectivas, incentivando a curiosidade e a vontade de explorar o mundo.
Portanto, trabalhar o Dia do Livro com a temática do Sítio do Picapau Amarelo torna-se mais do que uma simples atividade: é uma celebração das narrativas que moldam o nosso imaginário. Através de atividades diversas, como leitura, artes e brincadeiras, conseguimos conectar as crianças ao universo mágico da literatura, promovendo não apenas a aprendizagem de conteúdos, mas também o desenvolvimento emocional e social. Dessa forma, conseguimos formar leitores críticos e criativos, capazes de avaliar e expressar suas ideias e sentimentos.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser estendido para outras semanas com o desenvolvimento de novas atividades que abordem diferentes personagens do Sítio do Picapau Amarelo. Os alunos poderão criar novos cenários, explorar a narrativa com diferentes tipos de mídias, como vídeos e audiobooks, e até mesmo convidar a família para uma leitura em voz alta. Essas atividades promovem a participação da comunidade escolar, permitindo que os familiares também façam parte desse processo de aprendizado.
Além disso, o uso do Sítio do Picapau Amarelo pode servir como trampolim para abordar temas de diversidade e inclusão. Os alunos podem ser incentivados a manter um diário de emoções em que eles possam expressar seus sentimentos sobre as histórias lidas e a se identificarem com os conflitos e desafios enfrentados pelos personagens. Essa prática não apenas aprimora habilidades de escrita, mas também fomenta discussões sobre empatia e solidariedade.
Por fim, o envolvimento das crianças em projetos interdisciplinares que exploram a arte, a música e a ciência através da lente das histórias do Sítio pode enriquecer ainda mais esta experiência. Por exemplo, criar um mural coletivo onde os alunos desenham e pintam cenas das histórias que lhe tocaram pode ser um ótimo exercício de trabalho em grupo, além de ajudar a desenvolver habilidades motoras e artísticas.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental, ao aplicar este plano de aula, promover um ambiente seguro e acolhedor onde todas as crianças se sintam valorizadas e respeitadas. O professor deve estar atento às diferentes necessidades e ritmos de aprendizado das crianças, proporcionando apoio individualizado sempre que necessário. Isso assegurará que cada aluno consiga participar ativamente das atividades propostas e extrair o máximo de aprendizado da experiência.
Outro ponto importante é garantir que as atividades propostas estejam alinhadas com os interesses do grupo. O professor deve estar aberto para explorar outros personagens e histórias, caso as crianças demonstrem curiosidade por outros temas ou narrativas. Esta flexibilidade nas abordagens é vital para manter o entusiasmo em relação à leitura e à aprendizagem.
Por último, sempre busque maneiras de integrar a literatura na rotina diária das crianças. Criar momentos de leitura em grupo, visitas à biblioteca escolar, ou mesmo momentos em que as crianças possam apresentar suas próprias histórias são formas eficazes de contribuir para um ambiente em que o amor pelos livros e pela leitura possam crescer de maneira saudável e continuada.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches dos personagens do Sítio do Picapau Amarelo com as crianças usando sacos de papel. Podem encenar suas próprias histórias com os fantoches criados. Esta atividade promove a criatividade, a expressão e a colaboração.
2. Caça ao Tesouro Literário: Criar pistas relacionadas aos personagens e histórias do Sítio que levarão as crianças a pequenos prêmios ou livros. Isso ajudará a desenvolver o pensamento lógico e instigar a curiosidade.
3. Dia da Fantasia: Organizar um dia em que as crianças possam vir fantasiadas dos seus personagens favoritos do Sítio. Promova um desfile onde cada criança apresenta seu personagem e fala sobre suas características. Isso fortalece a autoexpressão e a confiança.
4. Colagem do Sítio: Usando materiais recicláveis, as crianças podem criar uma colagem que represente o Sítio do Picapau Amarelo. Esta atividade estimula a coordenação motora e a criatividade, além de ensinar sobre a importância da reciclagem.
5. Cantar com a Emília: Realizar uma roda onde as crianças possam cantar músicas criativas sobre a Emília e seus amigos. Essa atividade não só diverte, mas também ajuda na memorização e no desenvolvimento da linguagem oral.
Com este plano de aula cuidadosamente elaborado, os educadores estão bem equipados para criar uma experiência inesquecível para os alunos, celebrando o Dia do Livro de maneira envolvente, educativa e repleta de criatividade.
