“Dia da Família na Escola: Celebre, Aprenda e Respeite!”

A proposta deste plano de aula tem como base a celebração do Dia da Família na escola, uma oportunidade valiosa para promover a interação e o fortalecimento dos laços familiares entre as crianças e a comunidade escolar. O foco é proporcionar uma experiência de aprendizagem onde os alunos possam reconhecer a importância da família, respeitar as diversidades e valorizar as relações interpessoais, ao mesmo tempo em que se envolve em atividades lúdicas e significativas.

Neste plano, as atividades foram planejadas para se adequar às habilidades de crianças pequenas, as quais necessitam de estimulação através de experiências práticas, criatividade e poder de expressão. A celebração deve ser um momento de celebração e socialização, em que cada criança pode se sentir especial ao compartilhar um pouco de sua história familiar com os colegas, entender melhor o conceito de família e exercitar a empatia e o respeito pelas diferenças.

Tema: Dia da Família na Escola
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças pequenas um momento de celebração do Dia da Família, onde possam expressar suas vivências e sentimentos em relação à família, promovendo a interação e o respeito mútuo.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças familiares.
– Potencializar a comunicação entre alunos, ao compartilhar suas histórias familiares.
– Fomentar a participação e a cooperação nas atividades em grupo.
– Criar um espaço de expressão artística onde as crianças possam desenhar ou pintar suas famílias.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O Eu, o Outro e o Nós”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– Campo de Experiências “Corpo, Gestos e Movimentos”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– Campo de Experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Papel grande
– Tintas, pincéis e giz de cera
– Tesoura e cola
– Fotos ou desenhos das famílias (pode ser pedido previamente aos alunos)
– Elevado local de exposição (quadro ou mural)

Situações Problema:

– Como podemos representar nossas famílias de forma criativa?
– O que torna a nossa família especial?

Contextualização:

Este plano de aula será realizado no contexto do Dia da Família, uma data que celebra as diversas formas de família que existem. É um momento oportuno para explorar com as crianças o que significa “família” e como cada um é parte de um núcleo que oferece amor, apoio e responsabilidade. Além disso, favorecendo um ambiente onde a empatia e a escuta são essenciais.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos):
Iniciar a atividade acolhendo as crianças, perguntando sobre sua família e como cada um se sente sobre ela. Cerca de 3 a 5 minutos podem ser dedicados para que as crianças compartilhem o nome de seus membros familiares e algo especial que lembram com eles.

2. Atividade de Expressão (20 minutos):
Entregar papel grande e os materiais (tintas, pincéis, etc.) e explicar a atividade: “Vamos criar uma pintura ou desenho da nossa família!”. Incentivar as crianças a utilizar sua criatividade para simbolizar sua compreensão sobre a família. Se elas tiverem fotos, reservá-las para colagem. Para aqueles que ainda estão desenvolvendo sua habilidade motoras, oferecer apoio e interação.

3. Apresentações (10 minutos):
Após a atividade artística, organizar as crianças em um círculo e convidar cada uma para apresentar seu desenho ou pintura, compartilhando com os colegas quem está na sua família e o que faz dela especial. Orientar as crianças a ouvirem com atenção e empatia.

4. Exposição (5 minutos):
Ao final, exibir as criações em um mural especial, criando um espaço de valorização e respeito pelas famílias.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Desenha sua família
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de expressão pessoal.
– Descrição: As crianças desenham sua família no papel.
– Instruções: Fornecer exemplos de como podem fazer isso.
– Materiais: Papéis e lápis de cor.
– Adaptação: Para as crianças que têm dificuldade no desenho, oferecer um molde de figuras para colorir.

Atividade 2: Música e Dança Familiar
– Objetivo: Expressar sentimentos por meio da dança e da música.
– Descrição: Criar uma dança simples que represente a alegria de encontrar a família.
– Instruções: Ensinar passos simples e criar uma música.
– Materiais: Aparelho de som e músicas temáticas.
– Adaptação: Permitir que as crianças tragam suas músicas favoritas para incluir.

Atividade 3: Construindo uma árvore genealógica
– Objetivo: Compreender a estrutura familiar.
– Descrição: Usar recortes de papel para construírem uma árvore genealógica simples.
– Instruções: Mostrar como montar.
– Materiais: Cartolina, tesoura, cola.
– Adaptação: Para alunos que encontram sequência e organização como desafio, fornecer um modelo para seguir.

Discussão em Grupo:

Após todas as atividades, realizar uma discussão onde cada criança pode falar sobre a atividade que mais gostou e o que aprendeu sobre sua família e as famílias dos outros.

Perguntas:

– O que você mais gosta de fazer com sua família?
– Como você se sente quando está com eles?
– O que torna sua família especial para você?

Avaliação:

Avaliar a participação, a capacidade de expressão e a interação entre os alunos durante as atividades. Observações sobre criação artística e verbalização de sentimentos devem ser levadas em conta na avaliação.

Encerramento:

Concluir a aula com uma pequena roda de conversa, reafirmando a importância da família e como cada um pode respeitar as diferenças entre si. Reservar um tempo para agradecer a participação de todos e encorajar os alunos a continuar compartilhando suas histórias.

Dicas:

– Incentive as crianças a falarem livremente sobre suas emoções sem medo de julgamentos.
– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro, onde todos se sintam à vontade para se expressar.
– Esteja preparado para responder a perguntas sobre diferentes formas de famílias que podem surgir.

Texto sobre o tema:

O conceito de família tem se transformado ao longo do tempo e, culturalmente, apresenta variações significativas. A celebração do Dia da Família nas escolas é fundamental para reconhecer e respeitar essas diferenças. A partir do ato de compartilhar, as crianças não apenas exercitam a empatia, mas também desenvolvem uma compreensão mais ampla das relações sociais. É importante que as crianças entendam que as famílias não são apenas aquelas formadas por laços de sangue, mas também por afetos e companheirismo. Esses entendimentos fortalecem o sentido de comunidade e pertencimento.

Além disso, as atividades que envolvem a expressão artística são fundamentais nessa fase de desenvolvimento. Elas permitem que as crianças experimentem diferentes formas de comunicação, proporcionando um espaço seguro para expressar seus sentimentos. Para os pequenos, desenhar e compartilhar sobre suas famílias é uma forma de acolher, respeitar e celebrar as diferentes histórias que formam a teia social ao seu redor. Elas estão aprendendo a ver e aceitar a diversidade, o que é um passo poderoso na formação de um indivíduo mais consciente e colaborativo.

Por fim, a sensação de pertencimento é fortalecida quando as famílias se envolvem nessas atividades escolares. Cada interação, cada história compartilhada é uma oportunidade de reforçar os laços familiares e construir uma cultura de respeito e amor. Quando a escola e a família trabalham em parceria, o aprendizado das crianças se torna mais significativo e duradouro.

Desdobramentos do plano:

O plano pode ser ampliado para incluir visitas e encontros com as famílias, permitindo que os educadores estabeleçam uma relação mais próxima com os responsáveis. Além das atividades propostas, a escola pode organizar um evento festivo, onde os alunos e suas famílias possam interagir em um ambiente de alegria e celebração. Isso não apenas reforçará os laços familiares, mas também fará com que as crianças sintam a importância de sua cultura familiar e comunitária.

Outro desdobramento interessante seria a possibilidade de realizar um mural comunitário onde cada aluno possa colar um desenho ou uma foto de sua família. Isso não só cria um espaço de expressão, mas também se torna um recurso visual poderoso dentro da escola que reforça a diversidade existente. A ideia é que esse espaço seja mantido durante todo o ano letivo e se torne um ponto de referência para atividades futuras.

Finalmente, ao final do ano, pode-se planejar uma apresentação teatral onde as crianças recontarão histórias das suas famílias, utilizando os desenhos feitos na realização das atividades como apoio visual. Isso não apenas fortalecerá a autoexpressão e a confiança, mas também oferecerá às crianças uma experiência prática de como as histórias familiares podem ser contadas e compartilhadas de maneiras criativas.

Orientações finais sobre o plano:

As interações que acontecem no ambiente escolar são fundamentais para o desenvolvimento emocional e social das crianças. Neste plano de aula, o foco nas famílias é um convite para que todos os envolvidos reflitam sobre a importância de estar em conjunto, de ser parte de algo maior. Encorajar essa conexão entre a família e a escola traz à tona a compreensão de que a educação vai além do conteúdo acadêmico, mas se estende às relações humanas que construímos ao longo da vida.

É essencial que os educadores estejam abertos para ouvir as histórias e as experiências que cada criança traz consigo. Cada relato pessoal é uma oportunidade de aprendizado e crescimento tanto para os alunos quanto para os professores. Utilizar instrumentos criativos, como artes, músicas e jogos, facilita a assimilação de conceitos e incentiva a participação ativa, essencial na infância.

Além disso, promover um espaço de respeito, diversidade e inclusão durante as atividades é vital. Os alunos devem se sentir confortáveis para se expressar e se conectar com os outros, construindo um ambiente escolar positivo e acolhedor. A diversidade nas famílias é uma riqueza que deve ser celebrada e reconhecida, não apenas no Dia da Família, mas como parte da rotina educativa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Jogo de Imitação Familiar
– Objetivo: Promover a identificação com os membros da família e expressar sentimentos através do corpo.
– Descrição: As crianças imitam os gestos e ações dos membros de suas famílias, como preparar comida, dar carinho, etc.
– Material: Música suave e espaço amplo.
– Passo a Passo: 1. Reunir as crianças. 2. Explicar a atividade. 3. Iniciar a música e permitir que as crianças imitem os gestos.

Sugestão 2: Contação de Histórias em Família
– Objetivo: Desenvolver a oralidade e a criatividade ao contar histórias familiares.
– Descrição: Cada criança traz uma história sobre algo especial que viveu com a família.
– Material: Um livro em branco para registrar as histórias.
– Passo a Passo: 1. Criar um momento de roda. 2. Cada criança compartilha sua história. 3. Registrar em um livro as narrativas.

Sugestão 3: Ateliê de Artes com Família
– Objetivo: Expressar artisticamente a importância da família.
– Descrição: Criar uma obra coletiva com desenhos que representam a família da turma.
– Material: Tintas, papéis e pincéis.
– Passo a Passo: 1. Discutir com as crianças o que significa família. 2. Distribuir materiais e criar a obra coletiva.

Sugestão 4: Jogo de Roda das Famílias
– Objetivo: Desenvolver a comunicação e o respeito pelas histórias de cada um.
– Descrição: Em roda, cada aluno conta um fato interessante sobre sua família.
– Material: Um objeto simbólico (como uma bola) que passe de criança para criança.
– Passo a Passo: 1. Passe a bola para uma criança. 2. A criança que recebe deve contar um fato sobre sua família. 3. Repetir até que todos tenham participado.

Sugestão 5: Músicas para a Família
– Objetivo: Vincular a música ao tema familiar, promovendo emoções e sentimentos.
– Descrição: Criar uma canção que fale sobre as famílias e suas características.
– Material: Instrumentos simples (tamborins, chocalhos).
– Passo a Passo: 1. Juntar as crianças para compor a letra da canção. 2. Ensaiar a canção com os instrumentos. 3. Apresentar para outra sala ou para os responsáveis.

Essas sugestões lúdicas enriquecem o aprendizado, tendo um foco forte na interação, expressão e valorização do vínculo familiar, que é o objetivo central do Dia da Família na escola.