“Dia da Família na Escola: Aprendendo sobre a Fauna com Diversão”
Este plano de aula é dedicado ao Dia da Família na Escola, um momento de celebração que promove a união familiar e a interação entre pais, filhos e educadores. A proposta é envolver as crianças em atividades lúdicas e educativas, utilizando como tema central a fauna, despertando o interesse e a curiosidade dos pequenos sobre os animais e o meio ambiente. A atividade é especialmente formulada para crianças bem pequenas, com idades entre 2 e 3 anos, permitindo uma vivência significativa e adaptada à sua realidade.
O intuito é que o educador utilize a abordagem da fauna para promover o desenvolvimento social e emocional, além de estimular a criatividade e o senso de pertencimento da criança em relação à sua família e ao ambiente escolar. Através de brincadeiras, músicas e histórias, as crianças terão a oportunidade de explorar o tema de maneira divertida e educativa, criando momentos memoráveis e de aprendizagem.
Tema: Dia da Família na Escola
Duração: 2 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 e 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a integração familiar e o aprendizado sobre a fauna, estimulando o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças por meio de atividades lúdicas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a interação entre crianças e seus familiares.
– Introduzir os conceitos de fauna e a diversidade de animais.
– Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e respeitar as diferenças.
– Fomentar a expressão artística e criativa nas atividades propostas.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Massinha de modelar
– Tintas e pincéis
– Livros ilustrados sobre animais
– Materiais para atividades sensoriais (areia, água, folhas, etc.)
– Cartolina para confecção de cartazes
Situações Problema:
– Como podemos cuidar dos animais?
– O que podemos fazer para ajudar a proteger a fauna?
– Quais são os animais que conhecemos e onde eles vivem?
Contextualização:
É fundamental que as crianças compreendam a importância da fauna para o nosso planeta e para a vida dos seres humanos. Nesse contexto, a família desempenha um papel crucial, pois é através dela que as crianças aprendem sobre amor, respeito e cuidado com o meio ambiente. Essa aula proporciona uma oportunidade única para que as crianças explorem o tema, ao mesmo tempo que fortalecem os vínculos com seus familiares e colegas.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três momentos principais: acolhimento, exploração e atividade criativa.
1. Acolhimento (20 minutos)
Inicie a aula com uma roda de conversa onde cada criança poderá falar sobre seu animal favorito. Utilize livros ilustrados para mostrar imagens de diferentes animais enquanto a conversa ocorre. Pergunte aos alunos sobre as características dos animais, estimulando a curiosidade e a observação.
2. Exploração (40 minutos)
Realize uma atividade sensorial onde as crianças tenham a oportunidade de tocar em diferentes texturas que representam os animais (por exemplo, peles de animais de pelúcia, penas, etc.). Utilize massinha de modelar para que as crianças possam criar seu próprio animal, incentivando a criatividade e a expressão artística.
3. Atividade Criativa (40 minutos)
Divida as crianças em grupos e entregue cartolinas e tintas para que elas possam fazer um cartaz coletivo sobre o animal que mais gostaram. Incentive-as a contar uma pequena história sobre o animal que criaram, fomentando a imaginação e a comunicação entre os colegas.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Conhecendo a Fauna
– Objetivo: Familiarizar as crianças com os animais.
– Descrição: Montar um mural com imagens de diversos animais, explicando sobre onde vivem e suas características.
– Instruções práticas: Levar as crianças para o mural e pedir que cada uma aponte seu animal favorito, discutindo em grupo.
– Materiais: Imagens de animais, cartolina.
Dia 2: Sons dos Animais
– Objetivo: Identificar e criar sons de animais.
– Descrição: Apresentar sons de diversos animais através de uma caixa de som ou recursos audiovisuais.
– Instruções práticas: As crianças devem imitar os sons e movimentos associados a cada animal.
– Materiais: Áudios de sons de animais.
Dia 3: Contação de História
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de escuta e expressão.
– Descrição: Ler uma história que envolva relações familiares e animais.
– Instruções práticas: Após a leitura, perguntar às crianças o que elas mais gostaram na história.
– Materiais: Livro infantil sobre animais.
Dia 4: Criando Animais
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e criativas.
– Descrição: Usar massinha para que as crianças modelem seus animais favoritos.
– Instruções práticas: Mostrar como modelar e permitir que as crianças façam suas criações.
– Materiais: Massinha de modelar.
Dia 5: Montando um Cartaz da Fauna
– Objetivo: Estimular o trabalho em equipe e a criatividade.
– Descrição: Criar um cartaz coletivo com diversos animais e suas informações.
– Instruções práticas: Organizar as crianças para que escolham um animal que gostem para desenhar no cartaz.
– Materiais: Cartolinas, tintas, pincéis.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma roda de discussão com as crianças, onde elas possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Essa troca de experiências é fundamental para o desenvolvimento da interação social e da comunicação.
Perguntas:
– Qual animal você gosta mais e por quê?
– Onde você acha que os animais vivem?
– Como podemos cuidar melhor dos nossos amigos animais?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o engajamento em grupo e a criatividade demonstrada nas atividades artísticas. É fundamental que o educador registre as interações e evoluções das crianças em relação ao tema abordado.
Encerramento:
Finalizando o Dia da Família na Escola, será realizado um momento de apreciação dos trabalhos feitos pelas crianças. Serão expostos os cartazes e os animais modelados, e as crianças poderão apresentar suas criações para suas famílias e colegas, promovendo o sentimento de orgulho e pertencimento.
Dicas:
Para que o impacto das atividades seja máximo,
– Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se sentir à vontade para expressar suas ideias.
– Utilize músicas sobre animais durante as atividades para tornar o ambiente ainda mais lúdico.
– Estimule a participação dos pais, convidando-os a auxiliar nas atividades com as crianças.
Texto sobre o tema:
O Dia da Família na Escola é uma oportunidade excelente para promover o vínculo entre o ambiente escolar e familiar, bem como a conscientização e o respeito ao meio ambiente. A fauna é um tema rico e fascinante que pode ser abordado de diversas maneiras, permitindo que as crianças aprendam mais sobre os seres vivos que habitam nosso planeta, suas peculiaridades e a importância de cuidar deles e do nosso lar, a Terra.
A fauna é parte essencial de nosso ecossistema, desempenhando funções vitais que garantem o equilíbrio natural. Ao ensinar desde cedo sobre os animais e sua importância, as crianças desenvolvem um senso de responsabilidade e cuidado com a natureza, o que pode refletir em suas atitudes no futuro. É aqui que entra a relevante participação das famílias: ao compartilharem experiências e ensinamentos com seus filhos, ajudam a sedimentar valores de respeito e cuidado.
Além disso, o contato com a fauna estimula a curiosidade e o estimulo para a descoberta. Quando as crianças têm a oportunidade de explorar, observar e interagir com o mundo animal, elas aumentam seu repertório cultural, sua compreensão sobre a biodiversidade, e se tornam cidadãos mais conscientes e respeitosos. Portanto, celebrar o Dia da Família na Escola, unindo o ensino da fauna a momentos de carinho e afeto familiar, é um passo importante na formação de indivíduos que não apenas reconhecem a importância da fauna, mas também se tornam agentes de transformação através de suas ações e pensamentos.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem se estender para diversas outras atividades ao longo do ano letivo. Ao introduzir o assunto da fauna, as crianças podem ser levadas a explorar mais sobre o meio ambiente e diferentes biomas. É possível criar um projeto de longo prazo em que as crianças façam visitas a zoológicos ou aquários, promovendo o contato direto com os animais e a reflexão sobre a preservação das espécies. Esse contato pode ser uma experiência enriquecedora, pois estimula a observação e a curiosidade das crianças sobre o comportamento animal.
Além disso, abordar a fauna também pode abrir portas para discutir a alimentação saudável, mostrando aos pequenos a importância de respeitar os animais e o meio ambiente na cadeia alimentar. É uma oportunidade para introduzir conceitos de sustentabilidade, como a reciclagem e a proteção de habitats naturais, conectando a fauna ao cotidiano das crianças e suas famílias.
Por fim, o trabalho sobre a fauna pode ser integrado a outros eixos do conhecimento, como matemática, por meio de jogos que contem a quantidade de cada tipo de animal, ou ciências, ao discutir as características dos grupos de animais. Ao fazer essas conexões, o educador ajuda as crianças a atribuírem um significado real ao que aprendem, reforçando a importância de cada elemento em nosso ecossistema.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula é uma ferramenta flexível que pode ser adaptada de acordo com as necessidades e o contexto da turma. É crucial que o educador observe as dinâmicas dos alunos e faça as adaptações necessárias. Enquanto se planeja uma atividade, é importante sempre considerar as características individuais da turma e como cada criança pode se beneficiar do aprendizado.
Importante é também permitir espaços para a espontaneidade. As crianças pequenas aprendem através da exploração e do brincar. Portanto, esteja aberto a desvios e novas ideias que podem surgir durante as atividades. Por exemplo, uma conversa sobre um animal específico pode levar a uma nova atividade que explora mais sobre suas características ou habitat.
Por último, é fundamental que o ambiente em que as atividades são realizadas seja seguro, divertido e inclusivo, onde cada criança se sinta à vontade para participar. Trabalhar o tema da fauna de forma lúdica e integrada ajuda as crianças, não apenas a adquirir conhecimentos, mas também a desenvolver habilidades sociais, emocionais e cognitiva, formando assim, aprendizes mais completos e cidadãos mais conscientes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de animais com soket ou papel, onde cada criança pode representar um animal.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a socialização.
– Materiais: Papéis coloridos, colas, canetas, materiais recicláveis.
– Desenvolvimento: As crianças criam os fantoches e depois encenam uma história sobre a vida dos animais.
2. Caça ao Tesouro da Fauna: Organizar uma caça ao tesouro no pátio da escola, onde as crianças devem encontrar figuras de animais escondidas.
– Objetivo: Explorar o espaço e desenvolver habilidades de observação.
– Materiais: Imagens de animais para esconder.
– Desenvolvimento: Dividir as crianças em grupos, dar pistas e esperar que todas encontrem as imagens.
3. Dança dos Animais: Criar uma atividade musical onde as crianças devem dançar imitando os movimentos dos animais.
– Objetivo: Desenvolver a sensibilidade corporal e a expressão.
– Materiais: Música sobre animais, espaço para dançar.
– Desenvolvimento: O educador toca músicas e a cada animal mencionado, os alunos imitam.
4. Artesanato com Materiais Naturais: Criar animais utilizando folhas, galhos e outros materiais da natureza.
– Objetivo: Trabalhar criatividade e respeito à natureza.
– Materiais: Materiais coletados na natureza.
– Desenvolvimento: Incentivar as crianças a usar a imaginação para criar seus próprios animais.
5. Histórias da Fauna: Fazer uma sessão de contação de histórias onde as crianças podem criar e contar suas próprias histórias com os animais que inventaram.
– Objetivo: Fomentar a expressão artística e oral.
– Materiais: Imagens de animais para inspirar as histórias.
– Desenvolvimento: Cada criança tem um momento para contar sua história para a turma, ajudando a desenvolver a confiança na fala.
Com estas atividades e uma abordagem multifacetada, o Dia da Família na Escola se transforma em uma experiência extraordinária, promovendo aprendizado, integração e diversão na educação das crianças.
