“Dia da Escola: Atividades Criativas para Crianças de 5 Anos”
Neste plano de aula sobre o Dia da Escola, as crianças terão a oportunidade de explorar sua criatividade e expressar seus sentimentos através da arte. Atividades lúdicas como pintura e colagem serão utilizadas para promover o desenvolvimento integral dos alunos, abordando diversas habilidades e conteúdos da BNCC. Esta aula visa não apenas reforçar a importância do ambiente escolar, mas também incentivar a interação social, a expressão artística e a valorização das relações interpessoais.
Com uma duração de 2 horas, esta proposta é ideal para a faixa etária de 5 anos, permitindo que as crianças se sintam animadas e engajadas, ao mesmo tempo em que aprendem de maneira divertida. Os alunos serão incentivados a trabalhar em grupo, estimulando a cooperação e a comunicação entre eles.
Tema: Dia da Escola
Duração: 2 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos por meio de atividades de pintura e colagem, promovendo também a valorização do ambiente escolar e a interação social entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver habilidades de coordenação motora fina através do manuseio de pincéis e outros materiais artísticos.
– Fomentar a cooperação e o trabalho em grupo durante as atividades.
– Incentivar a expressão de sentimentos e ideias sobre a escola e a vivência escolar.
– Promover a valorização da diversidade cultural e das diferentes formas de se expressar artisticamente.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Tinta guache em várias cores
– Pincéis de diferentes tamanhos
– Papel sulfite ou cartolina
– Tesoura e cola
– Revistas e jornais para colagem
– Aventais ou camisetas usadas (para proteger a roupa)
Situações Problema:
– Como podemos expressar o que a escola significa para nós através da arte?
– Quais cores representam nossos sentimentos em relação à escola?
– Como podemos criar juntos uma grande obra de arte sobre o nosso espaço escolar?
Contextualização:
O Dia da Escola é uma ótima oportunidade para as crianças refletirem sobre a importância desse espaço em suas vidas. A escola é o lugar onde conhecemos novos amigos, aprendemos coisas novas e desenvolvemos habilidades essenciais para nosso cotidiano. Por meio das atividades artísticas, as crianças poderão explorar suas experiências e sentimentos em relação à escola de maneira criativa e significativa, reforçando laços de amizade e respeito mútuo.
Desenvolvimento:
1. Introdução (15 minutos):
Comece a aula com uma breve conversa sobre o que a escola representa para cada um. Pergunte aos alunos sobre o que eles mais gostam de fazer na escola e as pessoas que fazem parte do dia a dia escolar.
2. Demonstração de atividades (15 minutos):
Apresente os materiais disponíveis e mostre como utilizar a tinta guache e fazer colagens. Explique a atividade e incentive as crianças a se expressarem livremente.
3. Atividade de Pintura (30 minutos):
Peça aos alunos que pintem algo que represente sua experiência na escola. Podem ser desenhos de amigos, professores ou momentos especiais. Circulando entre eles, ofereça apoio e elogie os trabalhos.
4. Atividade de Corte e Colagem (30 minutos):
Após a pintura, os alunos podem coletar imagens de revistas que representem o que mais gostam na escola. Incentive-os a colar essas imagens nas suas criações e compartilhar suas obras com o grupo.
5. Exibição e Reflexão (30 minutos):
Organize uma “exposição” das obras criadas pelas crianças. Cada aluno pode apresentar seu trabalho e explicar o que representa para ele, promovendo o diálogo e a valorização das produções artísticas.
Atividades sugeridas:
1. Jogo do Sentimento (Cotidiano)
– Objetivo: Explicar sentimentos por meio de cores.
– Descrição: Construa um painel coletivo onde as crianças escolhem cores que representam seus sentimentos em relação à escola e o que aprenderam.
– Instruções Práticas: Entregue papéis de várias cores e peça para as crianças expressarem em colagens e desenhos.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura, fita adesiva.
– Adaptações: Alunos menos habilidosos podem solicitar ajuda para recortar.
2. Contação de Histórias Ilustradas
– Objetivo: Estimular a narrativa e a criatividade.
– Descrição: As crianças criam, por meio de ilustrações, uma história sobre um dia na escola.
– Instruções Práticas: Cada aluno liberdade para criar sua história usando os materiais artísticos.
– Materiais: Papel e canetas ou lápis de cor.
– Adaptações: Propor histórias em duplas.
3. Pintura Coletiva
– Objetivo: Promover a cooperação.
– Descrição: Uma grande folha é disposta no chão onde todos podem pintar sua parte.
– Instruções Práticas: Divida em grupos pequenos e cada um contribui.
– Materiais: Tinta, pincéis, uma grande folha de papel.
– Adaptações: Em função do espaço, pode ser feita numa cartolina.
Discussão em Grupo:
Após a exibição das obras, conduza uma discussão sobre o que aprenderam nessa atividade. Pergunte o que cada um sentiu ao se expressar artísticamente sobre a escola e como isso pode ser importante para o convívio social e a construção de laços.
Perguntas:
– O que você mais gosta na sua escola e como você pode desenhar isso?
– Qual foi o momento mais divertido que você já teve aqui?
– Como as cores podem expressar o que sentimos sobre a escola?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O professor deverá analisar a participação dos alunos nas atividades e suas interações no ambiente de trabalho colaborativo, bem como o envolvimento e a expressão dos sentimentos durante as produções artísticas.
Encerramento:
Para encerrar, faça uma rodinha onde cada criança poderá compartilhar uma coisa que aprendeu e um desejo para a escola. Agradeça a todos pela participação e enfatize a importância de estar juntos e celebrar o ambiente escolar.
Dicas:
– Esteja sempre disponível para estimular a criatividade dos alunos.
– Garanta que todos os materiais estejam à disposição antes do início da atividade.
– Adapte suas instruções conforme necessário, levando em conta o nível de habilidade de cada criança.
Texto sobre o tema:
O Dia da Escola é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da educação na formação do indivíduo e na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A escola deve ser vista não apenas como um espaço físico, mas como um local onde experiências significativas acontecem, onde as crianças aprendem não só conteúdos escolares, mas também valores essenciais para a convivência. Celebrar a escola é reconhecer que ela é um espaço de aprendizado, de trocas e de crescimento.
As atividades lúdicas que envolvem arte, como a pintura e a colagem, são fundamentais nesta etapa do desenvolvimento infantil. Elas não somente ajudam a desenvolver habilidades motoras, como também permitem que as crianças expressem seus pensamentos e sentimentos de forma visual e criativa. O processo artístico é essencial na construção da autoestima e na formação de uma identidade, pois ao se expressarem artisticamente, as crianças confirmam suas ideias e emoções.
Além disso, trabalhar em grupo nessas atividades promove o trabalho em equipe, a cooperação e a empatia, habilidades sociais que são fundamentais para a vida em sociedade. É importante incentivar as crianças a ouvirem e respeitarem as opiniões dos colegas, entendendo que cada um tem sua maneira única de ver e formular o mundo ao seu redor. Portanto, ao celebrar o Dia da Escola, celebramos também as ricas experiências que a escola proporciona, que vão além do aprendizado dos conteúdos acadêmicos.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser ampliado em um projeto maior sobre cidadania e valorização do espaço escolar. As atividades podem incluir desenvolvimentos de mais projetos criativos que discutam as regras da escola, a importância do respeito e a promoção da diversidade. Além disso, as crianças poderiam criar um mural colaborativo que represente o que cada um considera essencial em sua experiência escolar, gerando um senso de pertencimento e identidade.
Outro desdobramento interessante pode ser a integração de pais e responsáveis nas atividades, criando uma exposição das obras de arte dos alunos, estimulando a valorização do aprendizado em família. Assim, fomentamos um ambiente de apoio e incentivo por parte dos pais, fortalecendo o vínculo entre família e escola. Propor a visita de outras classes ou escolas para conhecer o trabalho dos alunos poderia enriquecer ainda mais esta experiência.
Por fim, é possível organizar eventos periódicos, como uma galeria de arte escolar, onde as crianças podem exibir suas obras e explicar sua importância. Isso promove não só a valorização das criações artísticas dos alunos, mas também a valorização do espaço escolar como um lugar onde as ideias são ouvidas e respeitadas.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano deve ser compreendido como uma abordagem integrada do aprendizado, e não como uma atividade isolada. O professor deve sempre estar atento às necessidades de cada criança, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar. Flexibilidade é fundamental para adaptar as atividades às particularidades da turma e do ambiente.
Incentivar a criatividade e a autoexpressão não deve ser visto apenas como um fim, mas sim como um meio de promover o desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos alunos. Criatividade é a chave para um aprendizado significativo e deve ser sempre estimulada em sala de aula. Estar aberto a novas ideias e abordagens educativas é essencial, garantindo um ambiente enriquecedor e acolhedor para todos.
Por último, assegure que os materiais utilizados nas atividades sejam diversos e acessíveis, proporcionando uma ampla gama de possibilidades. A diversidade nos materiais e nas abordagens ajuda a manter as crianças motivadas e engajadas, contribuindo para uma ensino mais leve e prazeroso.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
– Descrição: As crianças criarão fantoches com materiais recicláveis e encenarão uma pequena peça sobre um dia na escola.
– Materiais: Sacos de papel, papel colorido, canetas, tesouras e colas.
2. Caça ao Tesouro da Escola
– Objetivo: Proporcionar a exploração do espaço escolar.
– Descrição: Organize uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos relacionados à escola.
– Materiais: Listas de objetos e pequenos prêmios.
3. Música da Escola
– Objetivo: Incentivar o trabalho em equipe e a criatividade musical.
– Descrição: As crianças criarão uma música sobre a escola, com letras inspiradas em seus sentimentos.
– Materiais: Instrumentos simples, como tambores e chocalhos.
4. Jardim dos Sentimentos
– Objetivo: Promover a discussão sobre sentimentos.
– Descrição: As crianças desenharão flores e escreverão dentro delas os sentimentos que possuem em relação à escola.
– Materiais: Papéis coloridos, canetas e fitas adesivas.
5. Dia da Pintura Livre
– Objetivo: Promover a autoexpressão e a criatividade artística.
– Descrição: Oferecer um espaço com tintas e papéis em que as crianças pintem livremente, sem um tema pré-definido.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis em grandes formatos.
Com essas sugestões lúdicas, o aprendizado se torna mais dinâmico e engajador, contribuindo para a formação de crianças mais criativas, empáticas e preparadas para interagir com o mundo ao seu redor.
