“Desvendando ‘Tudo’: Prova de Língua Portuguesa para o 1º Ano”
Tema: tudo
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
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Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano do Ensino Médio
### Tema: “Tudo”
Instruções: Responda todas as questões, que variam entre múltipla escolha, verdadeiro ou falso, completamento de frases e dissertativas. As questões abordam o tema “tudo” sob várias perspectivas. Boa sorte!
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### Questões
1. (Múltipla escolha)
Na expressão “tudo que é bom dura pouco”, a palavra “tudo” pode ser considerada um:
a) Adjetivo
b) Pronome indefinido
c) Substantivo
d) Advérbio
2. (Verdadeiro ou Falso)
A palavra “tudo” pode ser usada para indicar um coletivo.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. (Completamento de frases)
Complete a frase a seguir:
“Na filosofia, a expressão ‘tudo é um’ pode ser interpretada como uma referência à ________.”
4. (Dissertativa)
De que maneira a expressão “tudo” aparece em línguas diferentes? Compare com o significado em pelo menos duas línguas e faça uma breve análise.
5. (Múltipla escolha)
Em qual das frases abaixo a palavra “tudo” é usada de maneira inclusiva?
a) “Tudo o que ele falou faz sentido.”
b) “Eu não quero tudo.”
c) “Ela trouxe tudo que a gente pediu.”
d) “Não há tudo na caixa.”
6. (Verdadeiro ou Falso)
O termo “tudo” pode funcionar como um advérbio em certas construções.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. (Completamento de frases)
Complete a frase a seguir:
“Na música e na poesia, a expressão ‘tudo é possível’ pode representar a ideia de ________.”
8. (Dissertativa)
Discuta sobre como a ideia de “tudo” é abordada em diferentes culturas, citando os impactos que isso ocasiona nas relações interpessoais.
9. (Múltipla escolha)
Qual é o uso correto da palavra “tudo” na oração abaixo?
“Eu gosto de tudo que está na lista.”
a) tudo: pronome indefinido
b) tudo: adjetivo
c) tudo: substantivo
d) tudo: advérbio
10. (Verdadeiro ou Falso)
A expressão “tudo bem” é uma interjeição.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
11. (Completamento de frases)
Complete a frase:
“Para algumas pessoas, a ideia de ‘tudo ou nada’ é ________.”
12. (Dissertativa)
Como a concepção de “tudo” pode ser usada em argumentos filosóficos? Dê exemplos.
13. (Múltipla escolha)
Na frase “Ele fez tudo por amor”, “tudo” pode ser substituído por:
a) Todo
b) Cada
c) Todas as coisas
d) Nenhuma das alternativas
14. (Verdadeiro ou Falso)
A palavra “tudo” é utilizada apenas em contextos positivos.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
15. (Completamento de frases)
Complete:
“Na literatura, a metáfora do ‘tudo’ é frequentemente usada para desafiar as ________.”
16. (Dissertativa)
Escreva sobre o impacto do conceito de “tudo” na construção de identidades sociais e culturais.
17. (Múltipla escolha)
Em qual das seguintes frases a palavra “tudo” carrega um sentido negativo?
a) “Ele sabe tudo sobre o assunto.”
b) “Não quero saber de tudo isso.”
c) “Tudo é permitido.”
d) “Ela se esforçou para fazer tudo certo.”
18. (Verdadeiro ou Falso)
O uso de “tudo” em “tudo que brilha não é ouro” apresenta uma crítica à superficialidade.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
19. (Completamento de frases)
Complete:
“Um bom exemplo de ‘tudo’ na música popular é ________.”
20. (Dissertativa)
Aborde a ideia de “tudo” em relação à busca pela verdade na sociedade moderna.
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### Gabarito
1. (b) Pronome indefinido – Justificativa: “Tudo” indica um conjunto indefinido de coisas.
2. (V) Verdadeiro – Justificativa: A palavra “tudo” pode sim indicar um grupo ou conjunto.
3. Totalidade – Justificativa: Na filosofia, refere-se à ideia de unidade.
4. Resposta Dissertativa – A resposta deve apresentar duas línguas e suas interpretações, como “everything” em inglês, significando totalidade, e “tout” em francês, que também pode expressar um conjunto total.
5. (c) “Ela trouxe tudo que a gente pediu.” – Justificativa: Tem um sentido inclusivo sobre os itens solicitados.
6. (F) Falso – Justificativa: “Tudo” não funciona como advérbio.
7. Potencialidade – Justificativa: Refere-se à liberdade e criatividade.
8. Resposta Dissertativa – A análise deve incluir como “tudo” influencia a interação e compreensão entre diversas culturas.
9. (a) pronome indefinido – Justificativa: Nomeia de maneira geral.
10. (F) Falso – Justificativa: “Tudo bem” é uma expressão coloquial, não uma interjeição.
11. Subjetiva – Justificativa: Refere-se à visão pessoal de vida e escolhas.
12. Resposta Dissertativa – Deve incluir exemplos de como “tudo” se relaciona com a existência e proposições filosóficas.
13. (c) Todas as coisas – Justificativa: Mantém a ideia de totalidade.
14. (F) Falso – Justificativa: “Tudo” pode ter conotações negativas dependendo do contexto.
15. Conceitos – Justificativa: Desafia noções fixas e padrões estabelecidos.
16. Resposta Dissertativa – Deverá abordar como “tudo” influencia identidades em contextos sociais diversos.
17. (b) “Não quero saber de tudo isso.” – Justificativa: Expressa um descontentamento com muitas informações.
18. (V) Verdadeiro – Justificativa: Critica a superficialidade da aparência.
19. “tudo ou nada” – Justificativa: Exemplo evidência da totalidade na música.
20. Resposta Dissertativa – Deve abordar como diferentes conceitos de verdade se relacionam com “tudo” no contexto moderno.
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A estrutura das questões e o gabarito têm como objetivo não apenas avaliar o conhecimento do aluno, mas também incentivá-lo a refletir criticamente sobre o tema “tudo” e sua aplicação na Língua Portuguesa e na sociedade. As respostas dissertativas permitem um espaço para a expressão livre e o desenvolvimento do raciocínio crítico.
