Desvendando Tirinhas: Prova de Língua Inglesa para 9º Ano

Tema: Leitura de tirinhas em inglês, Leitura de tirinhas em inglês, Leitura de tirinhas em inglês
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 20

Prova de Língua Inglesa – 9º Ano

Tema: Leitura de Tirinhas em Inglês

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções:

  • Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta.
  • Responda todas as perguntas.
  • A prova é composta por 20 questões de múltipla escolha.

Questões:

  1. Ao ler uma tirinha, é fundamental entender o contexto. O que é um contexto?

    • A) O tipo de humor utilizado na tirinha.
    • B) A situação ou cenário em que a história acontece.
    • C) O número de falas na tirinha.
    • D) O autor da tirinha.

  2. Qual é a principal característica das tirinhas?

    • A) Elas sempre contêm longa narrativa.
    • B) São sempre escritas no futuro.
    • C) Têm um número limitado de quadros e um foco humorístico.
    • D) Usam somente personagens de ação.

  3. Considere a tirinha abaixo:

    *“If cats could talk, they wouldn’t.”*

    O que essa tirinha sugere sobre os gatos?

    • A) Que eles gostam de conversar com humanos.
    • B) Que eles seriam silenciosos se pudessem falar.
    • C) Que eles falariam muito.
    • D) Que eles têm coisas importantes para dizer.

  4. A tirinha pode transmitir emoções e sentimentos. Como isso pode ser feito?

    • A) Usando apenas diálogos longos.
    • B) Através da expressões faciais e situações.
    • C) Ignorando o contexto.
    • D) Usando apenas cores vibrantes.

  5. Quando uma tirinha usa o “If clause – Tipo 1”, qual das seguintes frases está correta?

    • A) If you will call me tomorrow, I will answer.
    • B) If you study, you will pass.
    • C) If I saw a ghost, I will scream.
    • D) If she were here, she will help.

  6. Leia esta tirinha:

    *“If it rains tomorrow, I will stay home.”*

    O que a frase indica sobre o futuro?

    • A) É uma certeza que vai chover.
    • B) É uma possibilidade condicional.
    • C) É uma regra geral.
    • D) Refere-se a um fato passado.

  7. Como você interpretaria a seguinte tirinha?

    *“If I were a superhero, I would save the world.”*

    O que significa o uso do “If clause – Tipo 2” aqui?

    • A) Refere-se a uma ação futura.
    • B) Fala de uma situação irreal ou hipotética.
    • C) Descreve um fato verdadeiro.
    • D) Refere-se a um passado real.

  8. Em que gênero literário as tirinhas se encaixam?

    • A) Narrativa de ficção.
    • B) Poesia épica.
    • C) Quadrinhos ou Graphic Novel.
    • D) Conto naturalista.

  9. Qual técnica muitas vezes utilizada em tirinhas implica dar características humanas a personagens não humanos?

    • A) Ironia.
    • B) Personificação.
    • C) Metáfora.
    • D) Hipérbole.

  10. O que significa a expressão “punchline” em uma tirinha?

    • A) A parte que estabelece o tema.
    • B) A parte que traz a expectativa.
    • C) A parte que encerra a piada com humor.
    • D) A parte descritiva da situação.

  11. Considerando frases, como se usa “If clause – Tipo 2” corretamente?

    • A) If I will have enough time, I will go.
    • B) If she knew the answer, she will tell you.
    • C) If I were a bird, I would fly.
    • D) If he studies, he would pass.

  12. Se você lê uma tirinha que fala sobre um gato que quer ser um cachorro, qual mensagem você pode extrair disso?

    • A) Todos os animais são iguais.
    • B) A insatisfação com a própria identidade pode ser engraçada.
    • C) Gatos podem ser treinados como cães.
    • D) Os animais devem ser mais sociais.

  13. As tirinhas frequentemente utilizam gírias ou expressões coloquiais. Como isso pode impactar sua leitura?

    • A) Pode dificultar a compreensão do texto.
    • B) Não tem nenhum impacto.
    • C) Facilita a leitura para todos.
    • D) Apenas pessoas da mesma idade podem entender.

  14. Em uma tirinha, um personagem diz: *“If I had a dollar for every time…”*. O que isso implica?

    • A) Ele tem um dólar em todos os momentos.
    • B) Refere-se a uma realidade passada que é improvável de acontecer novamente.
    • C) É uma crítica a uma situação repetitiva.
    • D) Fala de um futuro otimista.

  15. Qual é um dos principais objetivos das tirinhas?

    • A) Fazer críticas sociais de forma hilariante.
    • B) Contar histórias longas e detalhadas.
    • C) Apresentar dados científicos.
    • D) Trazer apenas diversão sem reflexão.

  16. Observe a tirinha: *“If I knew where I left my keys, I would never be late.”* Que tipo de condição está sendo expressa?

    • A) Real e factual.
    • B) Hipotética e improvável.
    • C) Futuro certo.
    • D) Presente contínuo.

  17. As tirinhas são uma forma de arte visual e literária. Qual habilidade é mais desenvolvida ao lê-las?

    • A) Memorização.
    • B) Interpretação de humor e emoções.
    • C) Habilidade em escrita formal.
    • D) Produção de textos científicos.

  18. Se uma tirinha diz: *“If someone asked me to jump into a lake, I would say no.”*, qual a interpretação disso?

    • A) O personagem gosta de nadar.
    • B) O personagem recusa a ideia de maneira humorística.
    • C) O personagem adora desafios aquáticos.
    • D) O personagem tem medo de água.

  19. Por que a leitura de tirinhas pode ser uma boa atividade para praticar o uso do “If clause”?

    • A) Elas são sempre curtas e não contêm muitas palavras.
    • B) Elas permitem a exploração de condições hipotéticas e futuras de forma lúdica.
    • C) Elas contêm apenas perguntas retóricas.
    • D) Elas têm uma estrutura complexa que confunde.

Gabarito:

  1. B) A situação
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