“Desvendando Potências: Prova de Matemática para o 5º Ano”

Tema: potencias para resolver
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 5

Prova de Matemática – 5º Ano

Tema: Potências para Resolver

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• Nome do aluno: ________________________________
• Data: ___/___/____
• Professor(a): ________________________________

Questões

Questão 1: Em uma horta, um agricultor plantou 2 árvores. Cada árvore produz 3 maçãs. Se cada maçã contém 2 sementes, isso resulta em um total de quantas sementes?

1. 6
2. 12
3. 18
4. 9

Questão 2: Um ferreiro consegue fabricar 4 peças de metal em um dia. Se ele trabalha por 3 dias, quantas peças ele terá produzido? O resultado pode ser representado através de uma potência. Qual é esta potência?

1. 4³
2. 4²
3. 4^1
4. 4^3

Questão 3: Ana tem um caderno onde anota os horários de suas aulas. Se ela tem 5 aulas por semana e cada aula dura 2 horas, quantas horas de aula Ana tem em 4 semanas, utilizando potências para representar a multiplicação total?

1. 5²
2. 2³
3. 5 × 4 × 2
4. 2^4

Questão 4: Durante uma festa, cada mesa tem 5 crianças e há 3 mesas. Utilizando potências, como você pode representar o total de crianças na festa, se cada mesa ainda receber mais 2 crianças?

1. 5² + 2^3
2. 5^1 × 3 + 2^1 × 3
3. 5^1 × 3^1 + 2^1
4. 5^1 × 3^1 + 2^3

Questão 5: Um aluno utilizou a seguinte expressão para calcular o número total de quadrados em um tabuleiro: 2^4. Se cada lado do tabuleiro possui 4 quadrados, qual é o valor que esse aluno obteve e o que isso representa em termos de potências?

1. 8; o número de quadrados na linha
2. 16; o total de quadrados no tabuleiro
3. 12; o número de quadrados em 3 linhas
4. 4; o número de quadrados em 2 linhas

Gabarito

Questão 1: B) 12

Justificativa: 2 árvores × 3 maçãs = 6 maçãs; 6 maçãs × 2 sementes = 12 sementes.

Questão 2: B) 4²

Justificativa: O ferreiro produz 4 peças por dia durante 3 dias, que é 4^1 × 3 = 12, mas representa a relação de multiplicação como 4^2.

Questão 3: C) 5 × 4 × 2

Justificativa: Ana tem 5 aulas por semana, 4 semanas e 2 horas por aula, totalizando 5 × 4 × 2 = 40 horas de aula.

Questão 4: B) 5^1 × 3 + 2^1 × 3

Justificativa: Total de crianças = 5 crianças por mesa × 3 mesas + 2 crianças adicionais por mesa × 3 mesas.

Questão 5: B) 16; o total de quadrados no tabuleiro

Justificativa: 2^4 = 16, representando o total de quadrados no tabuleiro de quadrados 4×4.

Considerações Finais

As questões abordam a compreensão e a aplicação de potências de forma prática e contextualizada, estimulando o raciocínio crítico e a capacidade de resolver problemas utilizando conceitos matemáticos adequados ao 5º ano.