Desvendando o Present Perfect: Prova de Inglês 8º Ano

Tema: present perfect
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 10

Prova de Língua Inglesa – 8º ano

Tema: Present Perfect

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Esta prova avaliará seu entendimento sobre o tempo verbal ‘present perfect’. As questões são variadas e exploram diferentes aspectos do tema. Leia atentamente cada uma e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta.

Questão 1: Muitas vezes, usamos o ‘present perfect’ para falar sobre ações que aconteceram em algum momento no passado e têm relevância no presente. Qual das opções abaixo é um exemplo de uso correto do ‘present perfect’?

  • A) I go to the park.
  • B) I have visited the museum.
  • C) I am visiting my friend tomorrow.
  • D) I visited the museum last week.

Questão 2: Complete a frase usando a forma correta do verbo no ‘present perfect’: “She ______ (eat) sushi many times.”

  • A) eats
  • B) ate
  • C) has eaten
  • D) is eating

Questão 3: Qual das alternativas apresenta um erro na formação do ‘present perfect’?

  • A) They have seen that movie.
  • B) He have finished his homework.
  • C) We have traveled to several countries.
  • D) I have read three books this month.

Questão 4: Analise a frase: “Have you ever traveled abroad?” Qual é a intenção dessa pergunta?

  • A) Perguntar se a viagem será realizada.
  • B) Perguntar se a viagem já aconteceu alguma vez.
  • C) Perguntar se a pessoa tem planos de viajar.
  • D) Perguntar se a pessoa prefere viajar de carro.

Questão 5: Qual das frases abaixo expressa uma experiência de vida usando o ‘present perfect’?

  • A) I was in Paris last year.
  • B) I have never been to Paris.
  • C) I will go to Paris next summer.
  • D) I am going to Paris tomorrow.

Questão 6: Complete a frase: “We ______ (not see) that film yet.”

  • A) have not seen
  • B) did not see
  • C) are not seeing
  • D) have not saw

Questão 7: Em qual das frases a palavra “yet” está corretamente utilizada no contexto do ‘present perfect’?

  • A) I have yet finished my homework.
  • B) She has finished her project yet.
  • C) They haven’t called me yet.
  • D) He yet has traveled to Spain.

Questão 8: Qual a diferença principal entre ‘present perfect’ e ‘simple past’?

  • A) O ‘present perfect’ se refere a ações futuras.
  • B) O ‘present perfect’ conecta ações passadas com o presente, enquanto o ‘simple past’ refere-se a ações completas no passado.
  • C) O ‘present perfect’ não é usado com a palavra “ever”.
  • D) O ‘simple past’ é usado para perguntar.

Questão 9: Complete a frase: “I think they ______ (finish) their homework already.”

  • A) finished
  • B) have finished
  • C) has finished
  • D) will finish

Questão 10: Na frase “I have just eaten lunch”, o termo “just” indica que:

  • A) A ação aconteceu há muito tempo.
  • B) A ação foi recente.
  • C) A ação não foi completada.
  • D) A ação foi planejada.

Gabarito e Justificativas

  • 1 – B: “I have visited the museum” é uma declaração no ‘present perfect’, conectando a experiência passada com o presente.
  • 2 – C: “has eaten” é a forma correta para indicar uma experiência no passado que continua relevante.
  • 3 – B: “He have finished” está incorretto; deveria ser “He has finished”.
  • 4 – B: A pergunta é sobre experiências passadas, buscando saber se a viagem ocorreu em alguma ocasião.
  • 5 – B: “I have never been to Paris” expressa uma experiência de vida usando o ‘present perfect’.
  • 6 – A: “have not seen” é a forma correta no ‘present perfect’ negativa.
  • 7 – C: “They haven’t called me yet” utiliza “yet” no contexto adequado de uma expectativa que ainda não foi cumprida.
  • 8 – B: O ‘present perfect’ conecta ações passadas ao presente, ao contrário do ‘simple past’ que se refere a ações completas no passado.
  • 9 – B: “have finished” está correto, pois indica uma ação que tem relevância no presente.
  • 10 – B: “just” indica que a ação ocorreu recentemente, dentro do contexto do ‘present perfect’.

Esta prova visa não apenas avaliar o conhecimento sobre o ‘present perfect’, mas também desenvolver habilidades de análise e compreensão crítica do uso dos tempos verbais em inglês.

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