“Desvendando ‘Kung Fu Panda’: Prova de Língua Portuguesa para o 1º Ano”
Tema: Kung Fu Panda Desenho Animado
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: Kung Fu Panda – Desenho Animado
Instruções: Leia atentamente as questões a seguir e escolha a alternativa correta para cada uma delas.
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Questões
1. Qual é a principal temática do filme “Kung Fu Panda”?
– A) A busca pelo amor verdadeiro
– B) A superação e a autodescoberta
– C) A rivalidade entre amigos
– D) A importância da hereditariedade
2. O que caracteriza o protagonista Po, na sua jornada de aprendizado?
– A) A habilidade inata com o Kung Fu
– B) O apoio constante de seus mestres
– C) Sua gordura e falta de habilidade inicial
– D) Sua origem nobre
3. Quais os elementos de humor presentes em “Kung Fu Panda”?
– A) Piadas físicas e trocadilhos
– B) Um enredo sombrio e trágico
– C) Críticas sociais sutis
– D) Todos os anteriores
4. No contexto do filme, qual a importância do personagem “Mestre Oogway”?
– A) Ele é um adversário do protagonista
– B) Ele representa a sabedoria e a orientação
– C) Ele é um mero coadjuvante na história
– D) Ele não tem impacto na trama principal
5. Qual dessas frases reflete uma lição aprendida por Po durante a história?
– A) “O destino é algo que não podemos mudar.”
– B) “Amigos são mais importantes do que habilidades.”
– C) “A verdadeira força vem de dentro.”
– D) “A fama é o que importa em um guerreiro.”
6. “Kung Fu Panda” utiliza elementos da cultura oriental. Qual dos seguintes aspectos é NOTÓRIO no filme?
– A) A representação de dinossauros
– B) As artes marciais como forma de autoconhecimento
– C) A filosofia do Taoísmo
– D) O uso de cores vibrantes e significativas
7. Qual é o papel dos vilões na narrativa de “Kung Fu Panda”?
– A) Eles são apenas elementos de humor
– B) Eles representam os desafios que Po precisa superar
– C) Eles são irrelevantes para o desenvolvimento do enredo
– D) Eles são todos relacionados à família de Po
8. Analise a seguinte frase: “O passado não define quem você é.” Esta citação, contextualizando “Kung Fu Panda”, reflete qual conceito central?
– A) O peso das tradições familiares
– B) A influência do ambiente na formação do caráter
– C) A capacidade de mudança e crescimento pessoal
– D) A necessidade de seguir os passos dos antecessores
9. No filme, qual é a função do “Panda Chico e o Grande Guerreiro” no desenvolvimento da narrativa?
– A) Serve como um personagem cómico sem relevância
– B) Ajuda a impulsionar a jornada heroica de Po
– C) Representa o antagonismo à paz
– D) Oferece uma visão pessimista sobre o futuro
10. A fim de ser considerado “O Dragão Guerreiro,” Po precisa passar por diversas provações. Qual habilidade mais importante ele desenvolve ao longo do filme?
– A) Habilidade física superior
– B) Amizade e trabalho em equipe
– C) Conhecimento sobre a filosofia do Kung Fu
– D) Conquista de um artefato mágico
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Gabarito
1. B – A superação e autodescoberta são temas centrais na jornada de Po como protagonista que inicia sem habilidades e se torna um grande lutador.
2. C – Po é um panda gordo que inicialmente não possui habilidades de Kung Fu, representando a luta e a progressão pessoais.
3. A – O humor no filme é fortemente baseado em piadas físicas e trocadilhos, criando um ambiente divertido.
4. B – O Mestre Oogway é uma figura de sabedoria que guia Po em sua jornada, representando o mentor clássico da narrativa heroica.
5. C – A frase reflete a ideia de que a verdadeira força é desenvolvida através do autoconhecimento, que é um tema explorado na história de Po.
6. A – A representação de dinossauros não é um aspecto ligado à cultura oriental, ao contrário das artes marciais e filosofia.
7. B – Os vilões são importantes, pois representam os obstáculos que Po deve superar para se tornar o herói.
8. C – A capacidade de mudança e crescimento pessoal é um conceito que Deus Po aprende, superando seu passado.
9. B – O “Panda Chico e o Grande Guerreiro” ajuda a impulsionar a história e a trajetória heroica de Po, atuando como parte importante da narrativa.
10. B – A habilidade de trabalhar em equipe e construir amizades se destaca como a mais importante que Po desenvolve ao longo do filme.
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Essas questões concentram-se em aspectos do filme “Kung Fu Panda” que incentivam a análise crítica e compreensão do contexto cultural e moral da obra, adequado ao nível do 1º ano do Ensino Médio.
