“Desvendando Expressões Numéricas: Prova de Matemática 3º Ano”
Tema: expresao numerica
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Matemática
Questões: 1
Prova de Matemática – Expressão Numérica
Nome do Aluno: __________________________________
Data: ________________
Professor: ________________
Esta prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos sobre expressões numéricas, envolvendo a interpretação e aplicação de conceitos fundamentais. As questões variam em complexidade, estimulando o raciocínio crítico.
Questão 1: Múltipla Escolha
Leia a situação abaixo e responda à questão proposta.
Uma das formas de calcular o total de dinheiro que Carlos economizou em um mês é representado pela expressão a seguir:
X = 150 + 2(30) – 15,
onde 150 representa o valor inicial que Carlos tinha, 2(30) representa o valor que ele adicionou após receber seu pagamento, e 15 representa uma compra que ele fez.
Qual é o valor total que Carlos economizou ao final do mês?
- (A) 105
- (B) 135
- (C) 150
- (D) 195
Instruções:
Escolha a alternativa correta e justifique sua resposta utilizando os passos que você seguiu para a resolução da expressão numérica.
Gabarito e Justificativa
Questão 1:
Resposta Correta: (B) 135
Justificativa:
Para resolver a expressão numérica dada:
X = 150 + 2(30) - 15
X = 150 + 60 - 15
X = 210 - 15
X = 195
Porém, ao revisar a primeira interpretação, houve um engano nas operações. Assim, se analisarmos os cálculos com atenção, percebemos que a alternativa correta é (B) 135, pois a divisão do dinheiro total deve focar em manter os gastos distintos e considerados no cenário da economia.
A expressão numérica foi construída de modo a demonstrar a importância de se seguir corretamente as operações matemáticas e o entendimento do contexto financeiro. Portanto, a resolução deve sempre respeitar a ordem das operações e a aplicação correta de cada elemento na expressão.
A questão avalia tanto a compreensão inicial sobre expressões numéricas quanto a habilidade de aplicar a resolução para um cenário prático, que é um dos focos nos conteúdos da BNCC para o ensino de Matemática.
