Desvendando Discurso Direto e Indireto: Prova 9º Ano

Tema: discurso direto e discurso indireto
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 2

Prova de Língua Portuguesa: Discurso Direto e Discurso Indireto

Instruções

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Justifique suas respostas quando solicitado e preste atenção aos exemplos e contextos apresentados.

Questão 1

Cenário: Durante uma conversa entre amigos, Pedro disse a Ana: “Estou muito feliz por estarmos juntos hoje!”

Qual das opções abaixo representa corretamente a frase de Pedro em discurso indireto?

A) Pedro disse que estava muito feliz por estarem juntos hoje.

B) Pedro disse: “Estou muito feliz por estarmos juntos hoje!”

C) Pedro falou que: “Estou muito feliz por estarmos juntos hoje!”

D) Pedro afirmou que ele está muito feliz por estarmos juntos.

Questão 2

Cenário: Maria mencionou a sua professora: “A prova será na próxima sexta-feira.”

Assinale a alternativa que transforma a frase de Maria em discurso direto de forma correta.

A) A professora disse que a prova seria na próxima sexta-feira.

B) A professora afirmou: “A prova será na próxima sexta-feira.”

C) Maria disse que a professora: “A prova será na próxima sexta-feira.”

D) Maria comentou: “A professora disse que a prova seria na próxima sexta-feira.”

Gabarito

Questão 1: A

Justificativa: A alternativa A apresenta a frase de Pedro na forma de discurso indireto, transformando o que foi dito (a fala direta) em uma informação que expressa o conteúdo sem usar as palavras exatas do falante. As outras alternativas não respeitam a estrutura do discurso indireto ou mantêm o discurso direto.

Questão 2: B

Justificativa: A alternativa B está estruturada corretamente em discurso direto, com o uso de dois pontos e as aspas para indicar a fala exata de Maria sobre o que a professora disse. As demais alternativas, A e D, fazem uso do discurso indireto, enquanto C não é uma construção correta.

Esta prova tem por objetivo avaliar a compreensão do aluno sobre os conceitos de discurso direto e indireto e a aplicação prática na reestruturação de falas.


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