“Desvendando a Sequência Alfabética: Prova de Língua Portuguesa”
Tema: SEQUENCIA ALFABETICA
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Sequência Alfabética
Instruções: Leia atentamente cada questão e responda com cuidado. Lembre-se de usar frases completas e organizar suas ideias.
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Questão 1:
*Imagine que você está organizando uma festa de aniversário e precisa convidar os seus amigos. Liste cinco amigos usando a sequência alfabética dos nomes. Escreva o nome de cada amigo e, em seguida, escreva uma frase dizendo por que você gosta de cada um deles.*
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Questão 2:
*O alfabeto tem 26 letras. Escolha cinco letras e, para cada uma, escreva uma palavra que comece com ela. Após isso, escreva uma frase sobre o que você gosta dessa palavra.*
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Questão 3:
*Observando a sequência alfabética, quais letras estão entre as letras “B” e “D”? Escreva essas letras e crie uma frase que inclua uma palavra que comece com cada uma delas.*
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Questão 4:
*Você está em uma biblioteca e precisa encontrar os livros nas prateleiras. Como a sequência alfabética pode ajudar você a encontrar um livro que começa com a letra “M”? Descreva o passo a passo para localizar o livro. Faça um desenho que represente a biblioteca e onde os livros estão.*
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Questão 5:
*Pense em três objetos que você pode encontrar em casa e escreva-os na ordem da sequência alfabética. Em seguida, escolha um desses objetos e escreva uma breve descrição de como ele é e para que serve.*
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Gabarito
Questão 1:
*Resposta esperada:* Os alunos devem listar cinco amigos em ordem alfabética e complementar com frases que expressem sentimentos positivos sobre cada um.
*Justificativa:* Essa questão estimula a compreensão da sequência alfabética e a habilidade de escrever sentenças.
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Questão 2:
*Resposta esperada:* Espera-se que os alunos escolham cinco letras (por exemplo, A, B, C, D, E) e ofereçam palavras como “abacaxi”, “bola”, “cachorro”, “dado” e “elefante” seguidas de frases explicativas sobre cada palavra.
*Justificativa:* Essa tarefa desenvolve a capacidade de associação e aplicação prática da sequência alfabética.
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Questão 3:
*Resposta esperada:* As letras entre “B” e “D” são “C”. Os alunos devem criar frases usando uma palavra que comece com essa letra, como “O gato comeu um queijo e ficou cheio.”
*Justificativa:* Essa questão envolve raciocínio lógico e análise, além de reforçar a sequência alfabética.
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Questão 4:
*Resposta esperada:* Os alunos devem descrever o processo de procurar um livro na prateleira (por exemplo, “Procurar a letra ‘M’ na prateleira e olhar os livros para encontrar um título”). O desenho deve refletir a biblioteca e os livros organizados.
*Justificativa:* Isso enfatiza a aplicação prática da sequência alfabética na vida cotidiana.
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Questão 5:
*Resposta esperada:* A lista pode incluir, por exemplo, “cadeira”, “mesa” e “piano”, seguindo a ordem alfabética. Os alunos devem descrever um objeto escolhido, por exemplo, a cadeira pode ser descrita como “Uma cadeira é feita de madeira e serve para sentar.”
*Justificativa:* Essa atividade permite a compreensão e aplicação do conceito de sequência alfabética, promovendo habilidades descritivas.
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*Observação: As respostas podem variar, e é importante que os educadores avaliem a originalidade e compreensão dos alunos em cada questão.*
